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… Grande do Norte – UFRN/Natal), Shirley Takeco Gobara (Universidade Federal do Mato Grosso do Sul–UFMS/Campo Grande) y Ana Maria da Silva (Universidade Federal de Campina Grande–UFCG/Cuité) aprobó la tesis doctoral y conceptuó que ésta hace aportes … Grande do Norte – UFRN/Natal), Shirley Takeco Gobara (Universidade Federal do Mato Grosso do Sul–UFMS/Campo Grande) y Ana Maria da Silva (Universidade Federal de Campina Grande–UFCG/Cuité) aprobó la tesis doctoral y conceptuó que ésta hace aportes …
… TAKECO GOBARA de la Universidade Federal do Mato Grosso do Sul – UFMS/Campo Grande, como evaluador Externo; y la Dra. ANA MARIA da SILVA, Universidade Federal de Campina Grande – UFCG/Cuité como Evaluador Externo. Desde ya auguramos los mejores … TAKECO GOBARA de la Universidade Federal do Mato Grosso do Sul – UFMS/Campo Grande, como evaluador Externo; y la Dra. ANA MARIA da SILVA, Universidade Federal de Campina Grande – UFCG/Cuité como Evaluador Externo. Desde ya auguramos los mejores …
… 306 - Módulo 3 04:20 pm. María Delia González Lizarazo Viernes 22 abril de 2016 Sede Postgrados. Oficina 302 04:20 pm. Maria del Carmen Anacona Sterling Martes 19 de abril de 2016 Sede Postgrados. Oficina 305 02:40 pm. Monica Yasmin Rueda Pinto … Oficina 305 02:20 pm. Liliana Escobar Rincón Miércoles 20 de abril de 2016 Sede Postgrados. Oficina 206 04:20 pm. Maria Ingrit Rivera Herrera Miércoles 20 de abril de 2016 Sede Postgrados. Oficina 306 - Modulo 4 04:20 pm. Nadia Paola … 306 - Módulo 3 04:20 pm. María Delia González Lizarazo Viernes 22 abril de 2016 Sede Postgrados. Oficina 302 04:20 pm. Maria del Carmen Anacona Sterling Martes 19 de abril de 2016 Sede Postgrados. Oficina 305 02:40 pm. Monica Yasmin Rueda Pinto …
… no restringe la pedagogía de la paz a las aulas de clase, sino a todos los espacios de aprendizaje democrático (familia, comunidad, territorio, grupo de amigos, etc.) en los que podemos aportar para el desarrollo de una consciencia histórica … no restringe la pedagogía de la paz a las aulas de clase, sino a todos los espacios de aprendizaje democrático (familia, comunidad, territorio, grupo de amigos, etc.) en los que podemos aportar para el desarrollo de una consciencia histórica …