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… procesos de renovación de registro calificado de programas acreditados de alta calidad. Hoja N°. 2 RESOLUCIÓN NÚMERO 0 7 8 6 5 Continuación de la Resolución. "Por medio de la cual se renueva de oficio el registro calificado del programa de … y corresponder con la información registrada en el SNIES o en el que haga sus veces. li Hoja N°. 3 RESOLUCIÓN NÚMERO 0 7 8 6 5 Continuación de la Resolución. 'Por medio de la cual se renueva de oficio el registro calificado del programa de … a través del Sistema de Aseguramiento de la Calidad en la Educación Superior —SACES- o del que haga sus veces. Artículo 6. 'Notificación. Por conducto de la Secretaría General de este Ministerio, notificar la presente resolución al representante …
… y acreditación institucional, nuevos proyectos curriculares, evaluación por pares académicos, articulación educación media superior, oficina de publicaciones, emisora, biblioteca, oficina de admisiones, siempre y cuando la cuantía sea …
… de condiciones, términos Universidad Distrital Francisco José de Caldas Acuerdo No.gg_ de 2003 ARTICULO S”.- ARTICULO 6”.- UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSE DE CALDAS NACE XA Acuerdo 08/03 (Agosto 14 de 2003) de condiciones o solicitud … y tiene por objeto vigilar y controlar la 22 Universidad Distrital Francisco José de Caldas Acuerdo No. ___ de 2003 *7 ,6 creditación ARTICULO 30* ARTICULO 31”. : A UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS ALCALDÍA MAYOR DE BOGOTÁ, D.C. …
… e investigativos, a partir de la responsabilidad de un equipo de investigadores con Hoja N°. 3 RESOLUCIÓN NÚMERO 2 6 33 1 Continuación de la Resolución por medio de la cual se otorga la Acreditación de Alta Calidad al programa de Doctorado … para una duración de 3 a 5 años, pero la experiencia de los últimos 10 años demuestra que el período suele ser entre 4 y 6 años. • El modelo de autoevaluación utilizado para dar cuenta del estado de desarrollo integral del Programa Doctoral, es … • La función sustantiva de la investigación en el Programa Doctoral, se encuentra soportada de la siguiente manera: 6 grupos categorizados por Colciencias en Al, 17 en A, 5 en B, 3 en C y 5 reconocidos, los cuales han venido generando un …
… 5 1. INTRODUCCION____________________________________________________ 6 2. ANTECEDENTES ___________________________________________________ 8 3. … modelo de entramado______________ 19 5.4. La implementación de la interinstitucionalidad ______________________________ 22 6. FUNDAMENTACIÓN GENERAL DEL PROGRAMA_________________ 24 6.1. La filosofía del programa … y fundamentalmente en sus formas de organización institucional. Un segundo ámbito es el de la educación básica y media, en sus diferentes niveles, con el fin de orientar y asesorar programas innovadores de la educación formal y no formal …
… 15 1.4.5 Enseñanza.............................................................................................. 16 1.4.6 Didáctica................................................................................................. 17 1.4.7 … 37 4.1.5 Director de sede..................................................................................... 38 4.1.6 Coordinador de énfasis.......................................................................... 38 4.2 Recursos físicos y … conocimiento, de la erudición, del saber hacer, sino del pensamiento como acontecimiento complejo (Martínez, 2003). 1.4.6 Didáctica La didáctica, como campo teórico-práctico, articula explicaciones acerca de la naturaleza de las relaciones que …
… más significativo que el Proyecto pueda hacerle al Sistema Educativo Nacional, tanto en la educación formal (Básica, Media, Superior, Postgrados) como en la no formal e informal, en aspectos tales como los modelos curriculares, las prácticas … etc. Tabla 1. Productos esperados y Potenciales beneficiarios Resultado/Producto esperado Indicador Beneficiario 3.6. Conducentes al fortalecimiento de la capacidad científica nacional Incluye resultados/productos tales como formación de … y verificación). Tabla 2. Fortalecimiento de la comunidad Científica Resultado/Producto esperado Indicador Beneficiario 3.6.1. Dirigidos a la apropiación social del conocimiento Incluye aquellos resultados/productos que son estrategias o medios …
… h 96 h 3 BÁSICO 1 BÁSICO 1 A2 48 h 144 h 4 BÁSICO 2 BÁSICO 2 A2 48 h 192 h 5 PERFECCIONAMIENTO 1 SUPERIOR 1 A2 48 h 240 h 6 PERFECCIONAMIENTO 2 SUPERIOR 2 B1 48 h 288 h 7 ESPECIALIZACIÓN 1 ESPECIALIZACIÓN 1 B1 48 h 336 h 8 ESPECIALIZACIÓN 2 … h 96 h 3 BÁSICO 1 BÁSICO 1 A2 48 h 144 h 4 BÁSICO 2 BÁSICO 2 A2 48 h 192 h 5 PERFECCIONAMIENTO1 SUPERIOR 1 A2 48 h 240 h 6 PERFECCIONAMIENTO2 SUPERIOR 2 B1 48 h 288 h 7 ESPECIALIZACIÓN 1 ESPECIALIZACIÓN 1 B1 48 h 336 h 8 ESPECIALIZACIÓN 2 … 3 B2 48 h 528 h 12 PREPARACIÓN FCE 1 PREPARACIÓN FCE1 B2 48 h 576 h 13 PREPARACIÓN FCE 2 PREPARACIÓN FCE2 B2 48 h 624 h 6. El CADE aprobará los cursos de inglés consecutivos que cubran 480 horas de formación tomadas en instituciones con …
… en procura de preservar el justo movimiento por las reivindicaciones antes enunciadas, objeto de la actual lucha. 6. Exhortamos a estudiantes, docentes y trabajadores, a unirnos en torno a la defensa de nuestra Universidad en todos los … en procura de preservar el justo movimiento por las reivindicaciones antes enunciadas, objeto de la actual lucha. 6. Exhortamos a estudiantes, docentes y trabajadores, a unirnos en torno a la defensa de nuestra Universidad en todos los …