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… ciencias con enfoque intercultural. Reporta los resultados de una investigación que pretende identificar e interpretar las concepciones del profesorado de ciencias sobre la sensibilidad intercultural asociada al fenómeno migratorio, para lo cual se estudian las reflexiones de Patricia, … contexto educativo requiere de transformaciones sociales dentro y fuera del aula; así, las creencias y concepciones de los profesores de ciencias no solo repercuten en los encuentros con los otros, sino que promueven escenarios que integran a la …
… Jairo Fernando Fernández Romero obtuvo la distinción de tesis laureada por su investigación sobre sensibilidad intercultural y migración Enviado por Elban Roa el Mar, 01/09/2026 - 14:43 Imagen El Doctorado … y la deliberación correspondiente. Durante la sesión, Fernández Romero presentó los principales resultados de la tesis Concepciones del profesorado de ciencias de secundaria y media sobre la sensibilidad intercultural en el fenómeno migratorio: … prácticas culturales y condiciones sociales diversas. Desde esta perspectiva, el trabajo examinó las concepciones de profesores de ciencias de educación secundaria y media acerca de la sensibilidad intercultural frente al fenómeno migratorio, …
… con Jairo Fernando Fernández Romero, nuevo doctor en Educación del DIE-UD, acerca de su investigación doctoral: Concepciones del profesorado de ciencias de secundaria y media sobre la sensibilidad intercultural en el fenómeno migratorio: un estudio exploratorio en cinco ecorregiones culturales de Colombia . Durante la entrevista también hablaremos sobre su experiencia en el Doctorado Interinstitucional en Educación – sede Universidad Distrital, su trayectoria durante el … con Jairo Fernando Fernández Romero, nuevo doctor en Educación del DIE-UD, acerca de su investigación doctoral: Concepciones del profesorado de ciencias de secundaria y media sobre la sensibilidad intercultural en el fenómeno migratorio: …
… universitaria a la defensa de la Tesis Doctoral del Doctorando Jairo Fernando Fernández Romero . Título de la tesis Concepciones del profesorado de ciencias de secundaria y media sobre la sensibilidad intercultural en el fenómeno migratorio: Un estudio exploratorio en cinco ecorregiones culturales … universitaria a la defensa de la Tesis Doctoral del Doctorando Jairo Fernando Fernández Romero . Título de la tesis Concepciones del profesorado de ciencias de secundaria y media sobre la sensibilidad intercultural en el fenómeno …
… Formación de profesores de matemáticas e inteligencia artificial generativa: una aproximación desde cinco perspectivas teóricas en … diálogos aparentemente socráticos introducen posibilidades pedagógicas inéditas, pero también plantean interrogantes sobre la naturaleza del conocimiento matemático, el aprendizaje, la autoridad del profesor y la formación docente. La … entre otras fuentes, en Vygotsky, Leont’ev y el materialismo dialéctico (Radford, 2023). Su propuesta cuestiona las concepciones individualistas del aprendizaje y reconceptualiza la enseñanza y el aprendizaje como procesos de labor conjunta …
… Formas de apropiación del discurso sobre competencias por parte de los profesores de ciencias naturales Referencia https://doi.org/10.17227/ted.num9-5625 … de investigación parte de reconocer al maestro como un activo sujeto reconstructor de saber y pretende identificar las concepciones que acerca de competencias científicas poseen los profesores de ciencias experimentales. Desde esta perspectiva … de investigación parte de reconocer al maestro como un activo sujeto reconstructor de saber y pretende identificar las concepciones que acerca de competencias científicas poseen los profesores de ciencias experimentales. Desde esta perspectiva …
… algunas consideraciones educativas. A partir de un episodio que expone la producción semiótica de la profesora de primaria sobre una tarea de generalización de patrones, se ilustra la idea de lenguaje como mediador relacional y de interacción … algunas consideraciones educativas. A partir de un episodio que expone la producción semiótica de la profesora de primaria sobre una tarea de generalización de patrones, se ilustra la idea de lenguaje como mediador relacional y de interacción …
… Autor(es) Juan Carlos Amador Baquiro y Carlos Iván García Titulo del Libro Devenires y problematizaciones sobre niñez y juventud en ciencias sociales Pais Colombia Editorial Fondo Editorial Universidad de Manizales ISBN … que la aprehensión de estos fenómenos no se circunscribe a compartimentos disciplinares ni a nociones hegemónicas sobre los niños, las niñas y la familia. De esta manera, le ha dado especial relevancia al carácter situado de estos, así … como hechos sociales e históricos, y también como sujetos con capacidad de agencia. Entre dichos asuntos se encuentran la diversidad étnica, la clase social, el género, la diversidad sexual, las particularidades territoriales, las modulaciones de …
… 978-958-20-1553-4 Paginas 29-52 Año 2026 Esta investigación centra su atención en el reconocimiento y la inclusión de la diversidad y diferencia cultural en la educación científica. Para esto, propone e implementa innovaciones en la clase de … cuando se generan incompatibili dades en las formas de proceder usuales de los miembros de una comunidad (en este caso profesores, investigadores y ciudadanos) y que, por tratarse de diálogos entre diferentes comunidades, es un aspecto … M. N. (1981). Science education: An anthropological viewpoint. Studies in Science Education, 8, 1-26. Mateus, M. (2021). Concepciones de los profesores en formación inicial sobre la clasificación de los seres vivos desde una perspectiva …
… y desigualdad en el acceso. Este metaanálisis identifica las tendencias y desafíos de la investigación en Colombia sobre los procesos educativos relacionados con el agua y el abordaje del profesor, aplicando el protocolo PRISMA. El … incluyó siete estudios, mostrando que la enseñanza del agua se centra en secundaria, mientras que la representación de profesores y otros niveles educativos es menor. El abordaje del profesor revela que los referentes epistemológicos y las finalidades son centrales en la enseñanza del agua, pero los estándares nacionales pueden simplificar la diversidad de estas perspectivas. Los desafíos para la enseñanza del agua se centran en asumir una mirada compleja para …