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… Acta CADE No. 19, Diciembre 04 de 2025 Enviado por webmaster el Lun, 02/03/2026 - 17:12 Verificación del quórum Casos profesores El Dr. Juan Carlos Amador Baquiro solicita asignación de jurados para la tesis doctoral de David Felipe Bernal … en el Espacio de Formación en Énfasis (EFE) David Ricardo Martínez Durán [Cód. 20222601044] solicita aval de cumplimiento del requisito de lengua extranjera. Cristian Felipe Sánchez Peña [Cód. 20242601006] solicita aval de cumplimiento del … de las Ciencias Sociales y la Historia 5 INVESTIGACIÓN Investigación y Tesis II: El trabajo de campo en la línea de Conocimiento Profesional del profesor y conocimiento escolar 10 INVESTIGACIÓN Investigación III: Relación entre compromisos …
… Acta CADE No. 04, Febrero 26 de 2026 Enviado por nhgonzales el Jue, 19/03/2026 - 10:15 Verificación del quórum Casos profesores La Dra. Marieta Quintero Mejía solicita apoyo académico-administrativo para participar como profesor del DIE-UDFJC … de aprobación de la creación de la Revista de Investigación en Educación del DIE-UD: INFOCUS (Investigación, Formación, Conocimiento y Comunidad). Solicitud de aval de los términos de referencia para convocatoria proyecto de publicaciones del … de aprobación de la creación de la Revista de Investigación en Educación del DIE-UD: INFOCUS (Investigación, Formación, Conocimiento y Comunidad). ...................................................... 11 5.2 Solicitud de aval de los términos de …
… en Filosofía por la Universidad Leuven (Bélgica), Licenciado en Filosofía y Letras por el Colegio Mayor Nuestra Señora del Rosario. Doctor honoris causa por la Universidad de Timisoara (Rumania, 2015), Universidad Nacional del Altiplano (Perú, 2019) y Colegio de Morelos (México, 2022). Ha realizado estancias de posdoctorado en Filosofía de la … Carlos Eduardo Maldonado. Utopía y praxis latinoamericana, ISSN 1316-5216, Vol. 30, Núm. 109, 2025 Tener excelentes profesores. Una clave para la investigación de punta. Carlos Eduardo Maldonado. Praxis Pedagógica, ISSN 2590-8200, Vol. 25, …
Planteamientos y horizontes críticos para la educación contemporánea: algunos elementos de reflexión
… Autor(es) Rodolfo Vergel Causado Titulo de la Revista Praxis, Educación y Pedagogía Pais Colombia Editorial Universidad del Valle ISSN 2619-4791 Fasciculo 14 Paginas 1-8 Año 2024 El número 14 de la Revista Praxis, Educación y Pedagogía de la Universidad del Valle reúne una pluralidad de aportes que ponen en evidencia tensiones, desafíos y posibilidades de la educación … instituciones educativas se enfrentan a profundas crisis sociales y movimientos culturales que interpelan especialmente a profesores, estudiantes y administrativos. Es por ello que hay que tomar consciencia de que existe una profunda relación …
… País: España Institución: Universidad de Zaragoza Doctora en Psicopedagogía y Psicopedagoga por la Universidad del País Vasco. Profesora catedratica de la Facultad de Educación del área de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación de la Universidad de Zaragoza, institución en la que ha … l'Educació de les Illes Balears, ISSN 1889-805X, Núm. 2025, págs. 418-427, 2025 Aprendizaje y construcción colectiva del conocimiento en X como EVA. Angel Martínez León, Alberto Quilez Robres, Alejandra Cortés Pascual. Educa, ISSN 2792-7660, Vol. …
… Docente e Investigadora de la Universidad Nacional Autónoma de México en la Facultad de Filosofía y Letras. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores de México. Sus Líneas de investigación son: Política, economía y planeación … Cajiga, Catalina Gutiérrez, Olivia Mireles Vargas. Argonautas, ISSN 1853-9092, Vol. 15, Núm. 25, págs. 127-143, 2025. Profesores de asignatura de la UNAM en el programa de apoyo a la definitividad: tensiones en su regulación. Yazmín Cuevas Cajiga. Ciencia y Filosofía, ISSN 2594-2204, Vol. 14, Núm. 15, págs. 2-20, 2025 Percepciones del profesorado acerca de la titulación en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional Autónoma de México . …
… relaciones entre la ética, las emociones y el aprendizaje de las matemáticas fueron el centro de la sustentación pública del proyecto de tesis doctoral de Pedro Elías Chaparro Rueda, estudiante del Énfasis en Educación Matemática del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José … cómo las experiencias, las emociones y las formas histórico culturales de pensamiento inciden en la construcción del conocimiento matemático durante la educación media. La propuesta de investigación cuenta con la dirección del profesor …
… Agenda de actividades del DIE-UD para el mes de abril de 2026 Enviado por nhgonzales el Mié, 08/04/2026 - 16:01 Imagen Durante el mes de abril, el … su carácter de cierre formativo para convertirse en un escenario de diálogo, reflexión crítica y construcción de conocimiento con sentido público. Las defensas de tesis y las sustentaciones de proyectos doctorales no son únicamente … que no solo forma investigadores, sino que también promueve la circulación de pensamiento crítico y la producción de conocimiento comprometido con la transformación educativa y social, compartimos la agenda de actividades académicas del mes …
… Ingrid Fonseca y Víctor Duran Carmelo Créditos 3 Horario Martes 5:00 pm - 8:00 pm (16 sesiones) Énfasis Estudios del Deporte, la Actividad Física, la Educación Física y la Recreación Espacio de Formación Educación y Pedagogía … de estas transformaciones es posible sin repensar la formación docente. Kirk (2012), Tinning (2010) y Bracht (1999), entre otros autores, señalan que muchos profesores operan desde saberes tácitos no cuestionados. Formar docentes reflexivos, … otros: es la condición que hace posible cualquier transformación real del campo. De nada sirve que la academia produzca conocimiento crítico sobre el cuerpo, la inclusión o el bienestar si quien está frente a los estudiantes sigue operando desde …
… obtuvo aval para su desarrollo Enviado por Elban Roa el Vie, 03/07/2026 - 08:39 Imagen El proyecto de tesis doctoral del estudiante Cristian Andrés Hurtado Moreno, adscrito al Énfasis en Educación Matemática del Doctorado Interinstitucional … significados matemáticos y cómo, en ese proceso, también se constituyen como sujetos que aprenden en interacción con otros. El jurado, integrado por el doctor Antonio Moreno Verdejo, de la Universidad de Granada, el doctor Hilbert Blanco … Matemática del Doctorado Interinstitucional en Educación. También, consolida una línea de investigación que entiende el conocimiento matemático como una construcción social y cultural, en la que enseñar implica crear condiciones para que los …