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… centes de educación básica a propósito del uso pedagógico de la argu- mentación en ciencias. Estudios Pedagógicos, 48(2), 57-79. http://dx.doi. org/10.4067/S0718-07052022000200057 Santana Gaitán, L. C. y Hernández Cano, E. (2013). El trabajo de … centes de educación básica a propósito del uso pedagógico de la argu- mentación en ciencias. Estudios Pedagógicos, 48(2), 57-79. http://dx.doi. org/10.4067/S0718-07052022000200057 Santana Gaitán, L. C. y Hernández Cano, E. (2013). El trabajo de …
… sistema educativo que implementan en nuestro país las co- munidades religiosas en educación básica primaria, secundaria y media? Campo de actitud ¿Considera que haber estado en colegios de monjas la reconfiguraron en la maestra que es actualmente, … (1994). Structure, dynamique et transformation des représentations sociales. Pratiques sociales et représentations, 1, 37-57. Representaciones sociales y habitus en la comprensión de la práctica pedagógica 225 Én fa si s Gutiérrez Vidrio, S. … sistema educativo que implementan en nuestro país las co- munidades religiosas en educación básica primaria, secundaria y media? Campo de actitud ¿Considera que haber estado en colegios de monjas la reconfiguraron en la maestra que es actualmente, …
… de sabedores y sabedoras mediante la configuración de CoP-I (comunidades de práctica intercultural) exige enfoques, 57 Mapeamiento bibliográfico informacional (MBI) G ru po s paradigmas, metodologías y estrategias que lo posibiliten. … mediación pedagógica (AIMP). En Romero (2023), en el proyecto Concepciones de los profesores de ciencias en secundaria y media a partir de la sensibilidad intercultural en el fenómeno de la migración: un estudio exploratorio, las dimensiones que … programas de desarrollo. LUR. Fernández-Romero, J. F. (2023). Concepciones de los profesores de ciencias en secundaria y media a partir de la sensibilidad intercultural en el fenómeno de la migración: un estudio exploratorio [proyecto de tesis de …
… Central, la Universidad Pedagógica Nacional y la Universidad Santo Tomás, además de instituciones de educación básica y media como el Liceo Campestre Harvard y el Colegio Parroquial San Luis Gonzaga. Su producción académica comprende artículos, … Central, la Universidad Pedagógica Nacional y la Universidad Santo Tomás, además de instituciones de educación básica y media como el Liceo Campestre Harvard y el Colegio Parroquial San Luis Gonzaga. Su producción académica comprende artículos, …
… Estudios interculturales: una propuesta de investigación desde la diversidad latinoamericana. Sociedad y Discurso, (16), 57-67. https://doi.org/10.1080/09500693.2024.2374539 https://doi.org/10.1080/09500693.2024.2374539 47 Problema, fundamentos y … education: Student teachers creating smart textiles. International Journal of Technology and Design Education, 29(1), 57-74. 48 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s Adela Molina, Nadenka Melo, Rosa Pedreros Kuhn, T. … Estudios interculturales: una propuesta de investigación desde la diversidad latinoamericana. Sociedad y Discurso, (16), 57-67. https://doi.org/10.1080/09500693.2024.2374539 https://doi.org/10.1080/09500693.2024.2374539 47 Problema, fundamentos y …
… de maestría: 3 Justificación del seminario UNIVERSIDAD , II = SFALS ‘€09” pees IO Sbats Calle 72 No. 11-86 PBX (57) 6013485300 AA. 76164 Nit. 899999124-4 www.upn.edu.co 2 El seminario parte de la premisa de que la convivencia ciudadana …
… También se aplica a la formación de docentes del idioma, entre muchos otros aspectos. Género & ELT: Hilos invisibles 57 Én fa si s En este último ámbito, el debate puede centrarse en la centralidad y el domi- nio de los temas que se imparten … factor in first graders’ collaborative work Gómez Hincapié, C. 2020 Raising awareness about violent language portrayed in media content by implementing a CML pedagogical intervention in an EFL class Gómez, C. y Vargas, S. 2019 Generating critical … con miras a consolidarlas como profesionales eficien- tes, éticas y responsables en los niveles de educación básica, media y en progra- mas de formación complementaria. Género & ELT: Hilos invisibles 71 Én fa si s Universidad de Antioquia …
… ELT Local Research Agendas IV Imagen Énfasis ELT Education Serie Énfasis Edit@r Harold Castañeda-Peña Autor(es) Álvaro Hernán Quintero Polo, Carmen Helena Guerrero Nieto, Pilar Méndez Rivera, Harold … Walsh, C. (2018). Interculturality and decoloniality. In W. Mignolo & C. Walsh (Eds.), On Decoloniality (pp. 57-80). Duke University Press. https://doi. org/10.1515/9780822371779-005 Zhao, J. (2017). Native speaker advantage in academic writing? Conjunctive rea- lizations in EAP writing by four groups of writers. Ampersand, (4), 47-57. https://doi.org/10.1016/j.amper.2017.07.001 Zheng, X. (2017). Translingual identity as pedagogy: International teaching …