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… Metodologías y estrategias para el diálogo entre conocimientos científicos académicos y conocimientos locales tradicionales en el aula de Ciencias Naturales Imagen Énfasis Educación en Ciencias Serie Grupos … Carlos Ariel Cuellar Cuellar, Adela Molina Andrade, Nadenka Beatriz Melo Brito, Luisa Fernanda González Ramírez y Juan Guillermo Velásquez Arias e-ISBN 978-958-20-1553-4 Año 2026 Paginas 292 Editorial Universidad Distrital Francisco José … comprometidas. Esta obra está dirigida a docentes de ciencias naturales, investigadores en educación, formadores de profesores, estudiantes de licenciatura y posgrado, así como a profesiona- les de los campos educativo, social y ambiental …
… Diego Fernando Ubaque Casallas Director de Pasantía Gabriel Alfonso Medina Carrasco Institución Universidad Autónoma de la Ciudad de México País México Duración 1 mes Fecha de Aprobación Jueves, Marzo 26, 2026 - 12:00 Acta de Aprobación Acta CADE …
… Diego Fernando Ubaque Casallas Director de Pasantía Gabriel Alfonso Medina Carrasco Institución Universidad Autónoma de la Ciudad de México País México Duración 2 meses Fecha de Aprobación Jueves, Diciembre 4, 2025 - 12:00 Acta de Aprobación Acta …
… Sensibilidad intercultural, migración y enseñanza de las ciencias: la concepción de Patricia, profesora de ciencias naturales Referencia https://doi.org/10.18175/VyS17.1.2026.4 Autor(es) Jairo Fernando Fernández Romero y Adela Molina Andrade Titulo de la Revista Voces y Silencios Pais Colombia Editorial Universidad de los Andes ISSN 2215-8421 … contexto educativo requiere de transformaciones sociales dentro y fuera del aula; así, las creencias y concepciones de los profesores de ciencias no solo repercuten en los encuentros con los otros, sino que promueven escenarios que integran a la …
… Acta CADE No. 02, Enero 29 de 2026 Enviado por webmaster el Lun, 09/03/2026 - 10:58 Verificación del quórum Casos profesores El Dr. Diego Hernán Arias Gómez solicita la aprobación de trámites académico-administrativos para la defensa de … solicita cambio de examen ya aprobado en el Espacio de Formación en Énfasis para el Espacio de Formación en Educación y Pedagogía (EFEP). Erika Yasmín Barrios Rodríguez [Cód. 20202601018] solicita reconocimiento como candidata a doctora. … del DIE-UDFJC Reporte de los casos críticos de estudiantes Seguimiento de la convocatoria de admisión de la cohorte 2026-3 Integrantes Dr. Juan Carlos AMADOR BAQUIRO, Presidente del CADE, Director del DIE-UDFJC. Dr. William Manuel MORA PENAGOS, …
… Problema, fundamentos y proceso metodológico Anexo Documento Problema, fundamentos y proceso metodológico Referencia Publicaciones DIE-UD Titulo Problema, fundamentos y proceso metodológico Autor(es) Adela Molina Andrade, Nadenka Beatriz Melo Brito y Rosa Inés Pedreros Martínez Titulo del … cuando se generan incompatibili dades en las formas de proceder usuales de los miembros de una comunidad (en este caso profesores, investigadores y ciudadanos) y que, por tratarse de diálogos entre diferentes comunidades, es un aspecto …
… de que la crisis climática no constituye únicamente un problema ambiental, sino también un desafío pedagógico, curricular y cultural que exige transformar las formas en que se enseña, se aprende y se construye el conocimiento científico en la escuela. Realizada el miércoles 3 de junio de 2026 en la Sala 223 del Edificio de Investigadores, en la sede Aduanilla de Paiba, la sustentación se convirtió … las formas en que se enseña, se aprende y se construye el conocimiento científico en la escuela. Realizada el miércoles 3 de junio de 2026 en la Sala 223 del Edificio de Investigadores, en la sede Aduanilla de Paiba, la sustentación se convirtió …
… Imagen http://lattes.cnpq.br/4083561283385617 País: Brasil Institución: Universidade de São Paulo Doctor en Comunicación y Semiótica, Magíster en Lingüística Aplicada y Estudios del Lenguaje, y Lingüista por la Universidad Católica de São Paulo. … Ferraz, Ana Paula Duboc, Lynn Mario Menezes de Souza. Trabalhos em Linguística Aplicada, ISSN 2175-764X, Vol. 59, Núm. 3, págs. 2330-2355, 2020. https://doi.org/10.1590/01031813815901620201013 Who decides? in whose name? for whose benefit? … Sharon Stein, Vanessa Andreotti, Rene Suša, Cash Ahenakew, Lynn Mario Menezes de Souza. On Education, ISSN 2571-7855, Vol. 3, Núm. 7, págs. 1-6, 2020. https://doi.org/10.17899/on_ed.2020.7.1 …
… de una sustentación doctoral que se apartó de las respuestas convencionales para concentrarse en un aspecto decisivo y, con frecuencia, poco examinado: las mediaciones que hacen posible que la lectura se convierta en una práctica de comprensión, intercambio y construcción de sentido. Esa fue la apuesta presentada por la estudiante Julieta Rojas Charry , cuyo proyecto de tesis … educativa como con las prácticas pedagógicas que cotidianamente construyen maestras y maestros en las aulas. Miércoles, 3 de junio de 2026. Sala 223, Edificio de Investigadores, Sede Aduanilla de Paiba, Universidad Distrital Francisco José de …
… Formas de estudio de los conocimientos académicos y tradicionales ambientales Anexo Documento Formas de estudio de los conocimientos académicos y tradicionales ambientales Referencia Publicaciones DIE-UD Titulo Formas de estudio de los conocimientos académicos y tradicionales ambientales Autor(es) Luisa Fernanda González Ramírez, Nadenka Beatriz Melo Brito, María Dolores … cada una de ellas con sus particularidades (Comisión Nacional para el Desarrollo y Vida Sin Drogas, Devida, 2004). 4.2.3. Matriz de Leopold Según Lifeder (2023), la matriz de Leopold es un cuadro de doble entrada de relación causa-efecto, …