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… Arenas solicita apoyo académico-administrativo para participar como profesor del DIE-UDFJC en actividades académicas y/o relacionadas. El Dr. Harold Castañeda-Peña solicita la aprobación de trámites académico-administrativos para la defensa … [Cód. 20222601011] solicita aprobación de flexibilización de créditos académicos en el Espacio de Formación de Educación y Pedagogía (EFEP). Gonzalo Vanegas Forero [Cód. 20222601011] solicita aprobación de flexibilización de créditos académicos … Reporte sobre el proceso de implementación de las escuelas en el marco de la Reforma Universitaria. Presentación de propuesta de Claustro general de profesores y comunicación al Consejo Superior Universitario. Varios. Asuntos administrativos …
… de información Referencia Libro DIE-UDFJC Autor(es) José Jovani Ruiz Ulloa Titulo del Libro Representaciones sociales y habitus en la comprensión de la práctica pedagógica Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas … Año 2026 El capítulo aborda las representaciones sociales (RS) en la práctica pedagógica en Colombia a partir del caso de una maestra participante del Seminario Representaciones Sociales y Prácticas del Doctorado Interinstitucional en Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Se aplicaron …
… Práctica docente: perspectivas complementarias desde las representaciones y las prácticas sociales Imagen Anexo Documento Práctica docente: perspectivas complementarias desde las representaciones y las prácticas sociales Referencia Libro DIE-UDFJC Autor(es) Mony Méndez Martínez Titulo del Libro Representaciones sociales … vinculados a la docencia. Se establecen marcos teóricos e instrumentos metodológicos para el estudio. El análisis revela una complementariedad entre ambas teorías, que ofrece un marco útil para estudiar otras prácticas sociales de los individuos. …
… Institución: Pontificia Universidad Javeriana Doctor en Artes por la Universidad de Antioquia, Magister en Lingüística y Español por la Universidad del Valle, Comunicador por la Pontificia Universidad Javeriana. Actualmente, es profesor … de Educación de la Pontificia Universidad Javeriana. Director del Grupo de Investigación en Formación, Subjetividades y Política. Investigador de la línea de investigación en Educación para las Ciudadanías, la Paz y la Convivencia. Realizó estancias postdoctorales con la Universidad de Ginebra (Suiza) y la Universidad de los Andes …
… Recuperación de los saberes locales tradicionales en el contexto de la soberanía y seguridad alimentaria, SoSeA Anexo Documento Recuperación de los saberes locales tradicionales en el contexto de la soberanía y seguridad alimentaria, SoSeA Referencia Publicaciones DIE-UD Titulo Recuperación de los saberes locales tradicionales en el contexto de la soberanía y seguridad alimentaria, SoSeA Autor(es) Sandra del Pilar Gómez Contreras, Juan Guillermo Velásquez Arias y Uva Falla Ramírez … me diante la revisión de publicaciones en bases de datos especializadas, concretar los aportes teóricos presentes en libros, artículos y capítulos de libros, esto es, la producción académica de los últimos 10 años. Estas estuvieron orientadas …
… Memoria colectiva y comunicación–educación: tesis doctoral de David Felipe Bernal Romero fue aprobada con distinción Enviado por nhgonzales el Mié, 22/04/2026 - 08:37 Imagen En el transcurso de la mañana del martes 21 de abril de 2026, y en el marco de una sesión académica rigurosa, el candidato a doctor David Felipe Bernal Romero defendió su tesis doctoral titulada … En el transcurso de la mañana del martes 21 de abril de 2026, y en el marco de una sesión académica rigurosa, el candidato a doctor David Felipe Bernal Romero defendió su tesis doctoral …
… Metodologías para el diálogo entre sistemas de conocimientos científicos académicos (CCA) y conocimientos locales tradicionales (CLT) en el aula Anexo Documento Metodologías para el diálogo entre sistemas de conocimientos científicos académicos (CCA) y conocimientos locales tradicionales Referencia Publicaciones DIE-UD Titulo Metodologías para el diálogo entre sistemas de … con los conocimientos propios de las ciencias. Cabe resaltar que la educación científica intercultural parte de una caracterización de la ciencia como cultura, en el sentido de la definición de cultura de Geertz (1973), es decir, como …
… Brasil. Actualmente, es profesor asociado de la Universidad Federal de Río de Janeiro en el Instituto de Biodiversidad y Sustentabilidad (NUPEM/UFRJ) en dos programas de posgrado y coordinador Imagina Lab (Laboratório de Pesquisa em Educação, Imagem e Natureza). En 2023, inició una colaboración científica con el Ministerio de Educación para la evaluación de la política pública de Escuelas Sostenibles del PDDE y la creación de una nueva propuesta para el Programa Nacional de Escuelas Sostenibles. Sus líneas de investigación son la formación docente; enfoques …
… Profesor(es) Carolina Merchán Price Créditos 3 Horario Lunes 4:00 pm - 8:00 pm (12 sesiones) Énfasis Artes, prácticas y procesos creativos Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento … lsaavedra@pedagogica.edu.co sneider.saavedra@correounivalle.edu.co Teléfono 3208651440 Énfasis Oferente Artes, prácticas y procesos creativos Grupos de investigación Educación Artística Universidad donde se oferta el seminario Universidad … recepción, la formación (Bildung) y la cultura (Kultur), la transposición didáctica. Paralelamente se acude a textos de la literatura desde diversos géneros para desentrañar y analizar las relaciones posibles al interior de estas en la construcción …
… Emergencia de categorías y configuración de corpus de conocimiento Anexo Documento Emergencia de categorías y configuración de corpus de conocimiento Referencia Publicaciones DIE-UD Titulo Emergencia de categorías y configuración de … a partir de las cuales se configura el corpus de conocimiento para la investigación denominada. Para ello, se ofrece una mirada interdisciplinar, concebida sobre las codificaciones establecidas por el equipo educativo, socioambiental y social … 247 Emergencia de categorías y configuración de corpus de conocimiento G ru po s Capítulo 8 Emergencia de categorías y configuración de corpus de …