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… Devenires con Mailing Rivera Lam Enviado por nhgonzales el Vie, 15/05/2026 - 17:12 Imagen El Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, invita a la comunidad académica a escuchar la entrevista … de educación, lenguaje, antropología social e inclusión en educación superior. La conversación se desarrollará en el programa Miradas Contemporáneas en Educación, espacio de Voces y Devenires , donde se abordarán temas relacionados con … la Universidad Distrital en el marco del proyecto “Programa de vinculación bidireccional de la Universidad de Antofagasta para desarrollar competencias habilitantes con foco en la sustentabilidad regional y territorial” , iniciativa articulada …
… Tendencias y desafíos en la enseñanza del agua en Colombia: el abordaje del profesor en un metaanálisis Referencia https://revistas.umng.edu.co/index.php/fwp/article/view/8494 Autor(es) Bayron Stick Gil Bohórquez y Guillermo Fonseca Amaya Titulo de … revela que los referentes epistemológicos y las finalidades son centrales en la enseñanza del agua, pero los estándares nacionales pueden simplificar la diversidad de estas perspectivas. Los desafíos para la enseñanza del agua se centran en … La enseñanza de la entidad agua es crucial ante su creciente escasez, contaminación, alteración de patrones y desigualdad en el acceso. Este metaanálisis identifica las tendencias y desafíos de la investigación en Colombia sobre los procesos …
… Inclusión de la inteligencia artificial (IA) en la educación en cambio climático (ECC): una articulación desafiante y conflictiva Referencia … de alta complejidad, que no permiten resolverse de manera lineal, se enfatiza que la IA puede ser una herramienta valiosa para abordar estos problemas dada su capacidad de analizar datos y simular escenarios. En esta comunicación se discute la … puede ser una herramienta valiosa para abordar estos problemas dada su capacidad de analizar datos y simular escenarios. En esta comunicación se discute la inclusión de la inteligencia artificial (IA) en la educación en cambio climático (ECC), …
… País: Colombia Institución: Institución Universitaria Colombo Americana - ÚNICA Doctorado en Educación por la Universidad Internacional Iberoamericana de México, Magíster en Enseñanza de Inglés como Lengua Extranjera y Magíster en Enseñanza de Español como Lengua Extranjera por la Universidad Internacional Iberoamericana de Puerto Rico, Licenciatura en Español e Inglés por la Universidad Pedagógica Nacional. Actualmente, es profesor de la Institución Universitaria Colombo Americana - ÚNICA, también se desempeñó como …
… País: España Institución: Universidad Autónoma de Barcelona Doctora en Didáctica de la Lengua y de la Literatura, Máster en Libros y Literatura para Niños y Jóvenes, Máster en Investigación en Didáctica de la Lengua y de la Literatura por la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB) y Profesora en Letras por la Universidad Nacional de Salta. Actualmente, es docente e investigadora en el Departamento de Didáctica de la Lengua, la Literatura y las … Doctora en Didáctica de la Lengua y de la Literatura, Máster en Libros y Literatura para Niños y Jóvenes, Máster en Investigación en …
… País: Colombia Institución: Universidad Distrital Francisco José de Caldas Doctor en Estudios Sociales. Magíster en Comunicación - Educación, Especialista en Pedagogía de la Comunicación y Medios Interactivos, Licenciado en Lingüística y … así como escenarios de formación crítica en la cultura escolar. Artículos recientes La inteligencia artificial: Un reto para la imaginación y la co-creación en comunicación, lenguaje y educación. Hernán Javier Riveros Solórzano. Boletín Redipe, … Doctor en Estudios Sociales. Magíster en Comunicación - Educación, Especialista en Pedagogía de la Comunicación y Medios …
… - 10:15 Verificación del quórum Casos profesores La Dra. Marieta Quintero Mejía solicita apoyo académico-administrativo para participar como profesor del DIE-UDFJC en actividades académicas y/o relacionadas. La Dra. Marieta Quintero Mejía solicita apoyo académico-administrativo para pago a experto internacional que participará en actividades académicas del DIE-UDFJC. La Dra. Marieta Quintero Mejía solicita la aprobación de trámites … José de Caldas. Prohibida su reproducción por cualquier medio, sin previa autorización. CONSEJO ACADÉMICO DE DOCTORADO EN EDUCACIÓN SESIÓN ORDINARIA No. 4 26/02/2026 Proceso: Gestión de docencia Motivo y/o Evento: Sesión del Consejo Académico …
… Aprobado proyecto doctoral sobre interculturalidad y enseñanza de la astronomía en la Universidad Distrital Enviado por nhgonzales el Mar, 02/06/2026 - 23:11 Imagen Bogotá, 1 de junio de 2026. En una destacada jornada académica realizada en la Sede Aduanilla de Paiba de la Universidad Distrital Francisco José de … educativos y contribuya a una formación más integral de las nuevas generaciones. La sustentación fue transmitida en vivo para la comunidad académica y el público interesado, permitiendo una amplia participación en este importante acontecimiento …
… Evaluación funcional y recomendaciones en ejercicio físico en escolares hasta el adulto mayor Enviado por nhgonzales el Vie, 26/06/2026 - 17:07 Periodo Académico 2026-3 Profesor(es) … la Actiidad Física, la Educación Física y la Recreación Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento evaluacion_funcional_y_recomendaciones_en_ejercicio_fisico_en_escolares_hasta_el_adulto_mayor_0.pdf … 1 UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL PROGRAMA DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN PROPUESTA SEMINARIO DOCTORAL Nombre del seminario: Evaluación funcional y recomendaciones en ejercicio físico en …
… Estrategias metodológicas para la coconstrucción de comunidades de práctica intercultural en escenarios educativos Anexo Documento Estrategias metodológicas para la coconstrucción de comunidades de práctica intercultural en escenarios educativos Referencia Publicaciones DIE-UD Titulo Estrategias metodológicas para la coconstrucción de … 151 Estrategias metodológicas para la coconstrucción de comunidades de práctica intercultural en escenarios educativos G ru po s Capítulo 5 Estrategias metodológicas para la coconstrucción de comunidades de práctica …