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… ELT Local Research Agendas IV Imagen Énfasis ELT Education Serie Énfasis Edit@r Harold Castañeda-Peña Autor(es) Álvaro Hernán Quintero Polo, Carmen Helena Guerrero Nieto, Pilar Méndez Rivera, Harold … Although decoloniality as a reading content Carmen Helena Guerrero-Nieto, Pilar Méndez-Rivera y Harold Castañeda-Peña 28 U ni ve rs id ad D is tr ita l F ra nc is co J os é de C al da s was not unknown to me, bringing it to the work within the … Doctorado en Educación y Sociedad: Estrategia organizativa en Bogotá-Colombia. Revista de Ciencias Sociales, 26 (extra 2), 28-41. Palermo, Z. (2014). Irrupción de saberes “otros” en el espacio pedagógico: Hacia una “democracia decolonial.” In M. …
… plantean mecanismos propios para aproximarse a los conocimientos atendiendo realidades regionales. A lo largo de más de 28 años, se ha ratificado en Colombia la importancia del enfoque cultural en la enseñanza de las ciencias para dar respuesta … G. (2014). Do cientificismo ao diálogo intercultural na formação do professor e ensino de ciências. Interacçoes, (31), 28-53. http://www.eses.pt/ interaccoes Baptista, G. & El-Hani, C. (2009). The contribution of ethnobiology to the cons … infantil e participação da comunidade local. XII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC), 25 a 28 de junho de 2019, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, em Natal/RN. Páez-Rincón, D., Reyes-Roncancio, J. D. …
… para la enseñanza de las ciencias naturales. Revista Electrónica Actualidades Investigativas en Educación, 11(2), 1-28. https://www.redalyc.org/pdf/447/44720020007. pdf Alliaud, A. (2004). La experiencia escolar de maestros inexpertos: … para la enseñanza de las ciencias naturales. Revista Electrónica Actualidades Investigativas en Educación, 11(2), 1-28. https://www.redalyc.org/pdf/447/44720020007. pdf Alliaud, A. (2004). La experiencia escolar de maestros inexpertos: …
… 98 U ni ve rs id ad D is tr ita l F ra nc is co J os é de C al da s instituciones contemporáneas de educación (pp. 8-28). Biblioteca Nueva. https://www.ugr.es/~fjjrios/pce/media/1-EducacionHecho.pdf Mateos Blanco, T. (2009). La percepción del contexto escolar: una ima- gen construida a partir de … os é de C al da s instituciones contemporáneas de educación (pp. 8-28). Biblioteca Nueva. https://www.ugr.es/~fjjrios/pce/media/1-EducacionHecho.pdf Mateos Blanco, T. (2009). La percepción del contexto escolar: una ima- gen construida a partir de …
… mediación pedagógica (AIMP). En Romero (2023), en el proyecto Concepciones de los profesores de ciencias en secundaria y media a partir de la sensibilidad intercultural en el fenómeno de la migración: un estudio exploratorio, las dimensiones que … en posiciones diversas, y se puede entender como relación de fuerzas entre agentes provistos de capital simbólico» (pp. 27-28). Con respecto a la configuración del campo conceptual Enseñanza de Las Ciencias, Contexto, Diversidad y Diferencia … programas de desarrollo. LUR. Fernández-Romero, J. F. (2023). Concepciones de los profesores de ciencias en secundaria y media a partir de la sensibilidad intercultural en el fenómeno de la migración: un estudio exploratorio [proyecto de tesis de …
… (60%) en la sede de la Calle 127 (IPN, caseta verde) y virtuales (40%) No. de créditos: 3 No. de horas presenciales: 28 No. de cupos estudiantes de doctorado: 5 No. de cupos estudiantes de maestría: 3 Justificación del seminario UNIVERSIDAD , … Selection of Cultures and the Role of Recurrent Contingencies and Interlocking Behavioral Contingencies. Behav. Soc. Iss. 28, 37– 45 . https://doi.org/10.1007/s42822-019-0001-y • Páramo, P (2026). Comportamientos Urbanos Responsables. Universidad …
… discernir la compleja imbricación entre emoción y pedagogía: contribuciones del giro afectivo”. En: Propuesta Educativa. 28(51). 15 a 29. Sesión 12. Abramowski, A. (2024). “Los afectos y las emociones en el campo educativo. Más allá de las … Zaragoza, J. (2015). “Ampliar el marco. Hacia una historia material de las emociones”. En: Vínculos de historia. 4. 28-40. Firma profesor(es) oferente(s) Alexis Vladimir Pinilla Díaz …
… de jurados para el proyecto de tesis doctoral titulado “Representaciones Sociales de Universidad en Jóvenes de educación media de instituciones públicas de Bogotá, Colombia”, de autoría de Juan Fernando Dimas Rincón [Cód. 20222601001]. Los … de jurados para el proyecto de tesis doctoral titulado “Representaciones Sociales de Universidad en Jóvenes de educación media de instituciones públicas de Bogotá, Colombia”, de autoría de Juan Fernando Dimas Rincón [Cód. 20222601001]. Los … de jurados para el proyecto de tesis doctoral titulado “Representaciones Sociales de Universidad en Jóvenes de educación media de instituciones públicas de Bogotá, Colombia”, de autoría de Juan Fernando Dimas Rincón [Cód. 20222601001]. Los …
… trámites académico-administrativos para la defensa de tesis doctoral titulada “Educación emocional en estudiantes de media víctimas del conflicto armado en Colombia” de autoría de Fernando Castaño Uribe [Cód. 20222601006]. Los jurados de la …