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… Propuesta para la participación comunitaria en la educación científica intercultural y crítica: Avances y hallazgos Referencia … innovación, tienen la potencialidad de transformar la enseñanza de las ciencias naturales vinculando a la escuela y a la comunidad, y constituirla en un propósito social y ético-político en que la acción del profesorado es importante para su configuración. Con ellas es posible establecer el diálogo entre los sistemas de conocimiento y los aprendizajes … y a la comunidad, y constituirla en un propósito social y ético-político en que la acción del profesorado es importante para su configuración. Con ellas es posible establecer el diálogo entre los sistemas de conocimiento y los aprendizajes …
… access to phenomena. Second, we introduce a novel distinction among working with theories (instrumental application to pre-identified problems), working within theories (immersive development of theoretical apparatus), and working across … access to phenomena. Second, we introduce a novel distinction among working with theories (instrumental application to pre-identified problems), working within theories (immersive development of theoretical apparatus), and working across …
… Cinco nuevos doctores fortalecen la comunidad académica del DIE-UD Enviado por Elban Roa el Lun, 22/06/2026 - 14:02 Imagen Cinco graduandos del Doctorado … y Educación, realizada en la sede Macarena A el pasado jueves 18 de junio de 2026. Uno a uno fueron llamados al escenario para recibir el diploma de manos del director del programa, el profesor Juan Carlos Amador Baquiro, en una ceremonia que … temas de estudio responden a intereses diversos, todos comparten el propósito de aportar nuevas comprensiones y propuestas para la educación desde el rigor investigativo. El Doctorado Interinstitucional en Educación DIE-UD felicita a los cinco …
… Maria Claudia Solarte Echeverri. Revista EDUCyT, ISSN 2215-8227, Vol. 5, págs. 32-39, 2012 Analisis de contenidos en los textos escolares de ciencias naturales, aplicando la teoria de la transposicion didáctica. Maria Claudia Solarte Echeverri. … 2248-4000, Vol. 11, págs. 69-82, 2007. https://doi.org/10.25100/rc.v11i0.534 Los conceptos científicos presentados en los textos escolares: son consecuencia de la transposición didáctica. Maria Claudia Solarte Echeverri. Revista ieRed, ISSN … Maria Claudia Solarte Echeverri. Revista EDUCyT, ISSN 2215-8227, Vol. 5, págs. 32-39, 2012 Analisis de contenidos en los textos escolares de ciencias naturales, aplicando la teoria de la transposicion didáctica. Maria Claudia Solarte Echeverri. …
… que permiten comprender TdCC? y ¿Cuáles son las características de las subcategorías que permiten comprender TdCC? Para esto, se realiza una investigación documental, la cual intenta obtener, analizar y comparar información sobre el objeto … extracción y el análisis de veinticinco (25) artículos, que permitieron reconocer las cuatro (4) subcategorías mencionadas para TdCC. A partir de este análisis se generó un aporte de tipo conceptual y metodológico en el área HPS, en la línea NOS y … una visión informada del carácter tentativo del conocimiento científico, promoverán reflexiones sobre los métodos para hacer ciencia, mejorarán la comprensión del constructo de NOS cómo componente crítico de la alfabetización científica, …
… dentro de las funciones del CADE, se encuentra «establecer los pares evaluadores, realizar los procesos y procedimientos para la publicación de los diferentes productos académicos del DIE-UD y remitirlos, con las correspondientes evaluaciones y recomendaciones, al Comité Institucional de Publicaciones para su producción». Que la Oficina de Investigaciones de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, mediante la … de lo anterior, se establece la siguiente convocatoria. Convocatoria dirigida a Docentes, egresados y estudiantes de la comunidad académica de los diferentes énfasis del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital …
… interdisciplinario y transformador de sus líneas de investigación, centradas en la infancia y la juventud como ejes para la generación de conocimiento pertinente y la promoción de cambios sociales. … interdisciplinario y transformador de sus líneas de investigación, centradas en la infancia y la juventud como ejes para la generación de conocimiento pertinente y la promoción de cambios sociales. …
… 'Share on Twitter' Este libro utiliza la perspectiva estructural-constructivista del sociólogo Pierre Bourdieu (1988) para analizar la historia del campo profesional de la educación infantil en Colombia entre 1976 y 2015. Examina cómo se ha … neoliberal 90 Debates y tensiones entre los campos educativo y político-institucional 93 Iniciativas locales para el grado de transición y la objetivación incipiente de la educación inicial 99 Avances, contradicciones y deudas … la desigualdad social 130 Educación inicial: más allá del preescolar y de las competencias 133 Formación de educadores para la primera infancia 144 Funcionamiento y acreditación de programas de Licenciatura en Educación Infantil: nuevas …
… De-universalizing the decolonial: between parentheses and falling skies. Lynn Mario Menezes de Souza, Ana Paula Martinez Duboc. Gragoatá, ISSN 2358-4114, Vol. 26, Núm. 56, págs. 876-911, 2021. … Delinking Multiliteracies and the Reimagining of Literacy Studies. Ana Paula Martinez Duboc, Lynn Mario Menezes de Souza. Revista Brasileira de Linguística Aplicada, ISSN 1676-0786, Vol. 21, Núm. 2, … De-universalizing the decolonial: between parentheses and falling skies. Lynn Mario Menezes de Souza, Ana Paula Martinez Duboc. Gragoatá, ISSN 2358-4114, Vol. 26, Núm. 56, págs. 876-911, 2021. …
… Beatriz Melo Brito, María Dolores Galindo-Torres y Fabiola Mejía-Barragan Titulo del Libro Metodologías y estrategias para el diálogo entre conocimientos científicos académicos y conocimientos locales tradicionales en el aula de Ciencias … 978-958-20-1553-4 Paginas 113-150 Año 2026 Históricamente, las sociedades han hecho uso de los conocimientos tradicionales para relacionarse con su entorno con miras a promover un uso adecuado de la diversidad biocultural. Por ello, es importante … innovaciones educativas que propicien el diálogo entre conocimientos científicos académicos y locales tradicionales en y para comunidades rurales. Estudios de caso: Fosca y Fómeque» busca profundizar sobre cómo se articulan estos conocimientos. …