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… el Mar, 12/05/2026 - 13:37 Imagen El Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, tiene como propósito la formación de investigadores en educación, capaces de producir nuevo conocimiento en este campo, incidir en la transformación de los … un escenario para la defensa de tesis y la sustentación de proyectos de tesis, en coherencia con los objetivos formativos del programa. Los doctorandos que llevarán a cabo esta actividad cuentan con los conceptos de sus jurados y, junto a sus …
… In memoriam: Rossana Reguillo, la voz crítica de una América Latina que no se resigna Enviado por nhgonzales el Sáb, 25/04/2026 - 17:35 Imagen La noticia de la muerte de … constituyó uno de sus aportes más visionarios. A través de iniciativas como Signa_Lab , impulsó una lectura crítica del ecosistema digital, advirtiendo que los datos, lejos de ser neutros, son dispositivos de poder. Pero quizá el rasgo más … la desigualdad, la violencia y la exclusión, su pensamiento se erige como una invitación permanente a la dignidad y a la resistencia. Desde el Doctorado Interinstitucional en Educación, en particular desde el grupo de investigación Jóvenes, …
… Una práctica pedagógica docente desde las teorías de Serge Moscovici y Pierre Bourdieu Imagen Anexo Documento Una práctica pedagógica docente desde las teorías de Serge Moscovici y Pierre Bourdieu Referencia Libro DIE-UDFJC Autor(es) Luisa Carlota Santana Gaitán y Ómer Calderón Titulo del Libro Representaciones sociales y habitus en la comprensión de la práctica pedagógica Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José … 25 Én fa si s Capítulo 1 Una práctica pedagógica docente desde las teorías de Serge Moscovici y Pierre Bourdieu*1 Luisa Carlota Santana Universidad Distrital Francisco José de Caldas Ómer Calderón …
… De la teoría a la práctica: el rol de los protocolos de investigación en la enseñanza de las ciencias con enfoque intercultural Anexo Documento De la teoría a … las ciencias con enfoque intercultural Autor(es) Luisa Fernanda González Ramírez y Juan Guillermo Velásquez Arias Titulo del Libro Metodologías y estrategias para el diálogo entre conocimientos científicos académicos y conocimientos locales … intercultural fue superar las numerosas restricciones establecidas por modelos pedagógicos al promover el entendimiento del entorno local (Tunal Santiago, 2022). En este sentido, el proyecto «Inclusión y reconocimiento de la diversidad cultural …
… Actividades, enfoques y propósitos en la enseñanza de las ciencias sociales: una mirada a las prácticas pedagógicas Referencia … https://rcientificas.uninorte.edu.co/index.php/zona/article/view/17517 Autor(es) Diego Hernán Arias Gómez Titulo de la Revista Zona Próxima Pais Colombia Editorial Universidad del Norte ISSN 2145-9444 Fasciculo 44 Paginas 53-70 Año 2026 Este artículo hace una síntesis de los principales resultados de … Este artículo hace una síntesis de los principales resultados de una investigación centrada en analizar la práctica pedagógica y los relatos de docentes de …
… Angélica Riquelme Arredondo, Marisa Guzmán Munita, David Alberto Londoño Vásquez y Juan Carlos Amador Baquiro Titulo de la Revista Ikala Pais Colombia Editorial Universidad de Antioquia ISSN 0123-3432 Volumen 31 Fasciculo 2 Paginas 1-26 Año 2026 Este artículo presenta una revisión sistemática de … literatura científica sobre literacidad y justicia social en la formación inicial de profesores. Mediante una adaptación del protocolo prisma y un enfoque cualitativo-descriptivo, se analizaron artículos publicados entre 2018 y 2025 en las bases …
… Objetivos y estrategias en la práctica pedagógica de docentes de ciencias sociales en Colombia Referencia https://doi.org/10.7203/dces.49.30570 Autor(es) Diego Hernán Arias Gómez Titulo de la Revista … técnica de investigación. Los principales resultados evidencian que los docentes buscan diariamente la formación integral del estudiante en sus múltiples dimensiones. En cuanto a las corrientes pedagógicas, se menciona el constructivismo, el … El presente texto de investigación explora los objetivos pedagógicos y los enfoques mencionados por un grupo de docentes de educación básica …
… Racionalismos regionales y Región epistemológica de la enseñanza: un contexto para pensar el conocimiento del profesor Enviado por nhgonzales el Vie, 26/06/2026 - 17:07 Periodo Académico 2026-3 Profesor(es) Gerardo Andrés Perafán … 3 Horario Sábado 8:00 am - 12:00 m y 2:00 pm - 6:00 pm (6 sesiones) intensivo Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento … EN EDUCACIÓN PROPUESTA SEMINARIO DOCTORAL Nombre del seminario: Racionalismos regionales y Región epistemológica de la enseñanza: un contexto para pensar el conocimiento del profesor. Profesor(es) oferente(s): Gerardo Andrés Perafán …
… Antropología de la ficción o la función formadora del arte Enviado por nhgonzales el Vie, 26/06/2026 - 17:07 Periodo Académico 2026-3 Profesor(es) Carolina Merchán Price Créditos 3 Horario Lunes 4:00 pm - 8:00 pm (12 sesiones) Énfasis Artes, prácticas y procesos creativos Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento antropologia_de_la_ficcion_o_la_funcion_formadora_del_arte.pdf … los otros y consigo mismo. Objetivos - Reconocer la naturaleza ficcional/narrativa de los textos (crónica, novela, teatro, narrativas orales, formas musicales) y su función antropológica, social y sicológica en la formación de los sujetos. - …
… Construcción social de Infancia y Escuela en Colombia y Argentina Enviado por nhgonzales el Vie, 26/06/2026 - 17:07 Periodo Académico 2026-3 Profesor(es) Absalón Jiménez Becerra Créditos 2 Horario Entre el 14 y el 25 de septiembre de 3:00 pm - 7:00 pm Énfasis Educación, Cultura y Sociedad Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital … Código: AA-FR-003 Versión: 01 Fecha de Aprobación: 27/07/2023 HTD 4 HTC 2 HTA 2 Seminario Cátedra Énfasis X Interlíneas de investigación EFE X EFI EFEP Otro … y el mercado: igualdad y desigualdad en la historia de la infancia latinoamericana” El Seminario reconoce que las ciencias sociales son ciencias de la discusión, el análisis y la argumetación; y en tal sentido, en cada una de las sesiones se …