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… El giro afectivo y la educación Enviado por nhgonzales el Vie, 26/06/2026 - 17:07 Periodo Académico 2026-3 Profesor(es) Alexis Vladimir Pinilla Díaz Créditos 3 Horario Jueves 5:00 pm - 9:00 pm (12 sesiones) Énfasis Educación, Cultura y Sociedad Espacio de Formación Educación y … con X) De énfasis: De Educación y Pedagogía: X Horario del seminario: Jueves 5 – 9 p.m. No. sesiones: 12 No. de créditos: 3 No. de horas presenciales: 48 horas No. de cupos estudiantes de doctorado: 10 – 12 No. de cupos estudiantes de maestría: 6 …
… Voces y Devenires con Jorge Enrique Flórez Santacruz Enviado por nhgonzales el Sáb, 25/04/2026 - 01:48 Imagen Este domingo tenemos una conversación que no te puedes perder 👇 El Doctorado Interinstitucional en Educación (DIE-UD) y el énfasis en Educación Matemática presentan un nuevo episodio con la participación de nuestro invitado Jorge Enrique Flórez Santacruz , quien comparte los avances de su proyecto doctoral: 📚 “Memoria de trabajo y aprendizaje de los números enteros en el contexto educativo de la pospandemia” Una reflexión clave para …
… XIII Congreso Latinoamericano de Enseñanza de la Biología y la Educación Ambiental Enviado por nhgonzales el Mar, 26/05/2026 - 13:30 Imagen El XIII Congreso Latinoamericano de … para la presentación de publicaciones y para el encuentro de semilleros de investigación, programas de formación de profesores, y programas de postgrado referentes a la enseñanza de la Biología y la Educación Ambiental. En el congreso se … socioambiental, la formación docente, el currículo, entre otros. En este marco, se convoca a participar en el Congreso a profesores de los diferentes niveles educativos, estudiantes de pregrado y postgrado, semilleros de investigación, programas …
… https://orcid.org/0000-0002-8588-0494 País: México Institución: Universidad Nacional Autónoma de México Doctora, Magíster y Licenciada en Pedagogía por la Universidad Autónoma de México. Docente e Investigadora de la Universidad Nacional Autónoma … Cajiga, Catalina Gutiérrez, Olivia Mireles Vargas. Argonautas, ISSN 1853-9092, Vol. 15, Núm. 25, págs. 127-143, 2025. Profesores de asignatura de la UNAM en el programa de apoyo a la definitividad: tensiones en su regulación. Yazmín Cuevas … https://doi.org/10.22201/iisue.20072872e.2021.34.986 Emociones y representaciones sociales de maestros debutantes de la Ciudad de México. Yazmín Cuevas Cajiga, Silvia Gutiérrez Vidrio. Trayectorias, ISSN 2007-1205, Vol. 23, Núm. 53, págs. 68-89, …
… de Caldas Doctor en Estudios Sociales. Magíster en Comunicación - Educación, Especialista en Pedagogía de la Comunicación y Medios Interactivos, Licenciado en Lingüística y Literatura por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, … de la escuela por explorar. Ana Brizet Ramírez, Fernando Aranguren, Hernán Javier Riveros Solórzano. Educación y ciudad, ISSN 2357-6286, ISSN 0123-0425, Núm. 25, págs. 151-162, 2013. https://doi.org/10.36737/01230425.v.n25.2013.60 El … un saber necesario en tiempos de crisis. Hernán Javier Riveros Solórzano, Ingrid Rocío Sánchez Paredes. Educación y ciudad, ISSN 2357-6286, ISSN 0123-0425, Núm. 23, págs. 91-102, 2012. https://doi.org/10.36737/01230425.n23.78 Hipertexto e …
… Tres impresiones alrededor de la muerte. Fotografía, dignidad y poder a propósito del caso Bendito Menor Enviado por stsolerc el Jue, 10/09/2026 - 09:12 Por Sandra Soler Castillo … Menor , fue dado de baja en un operativo conjunto de la Policía, la Dijín y el Ejército durante la madrugada entre el 3 y el 4 de septiembre en La Guajira. Junto a él murieron su pareja y dos integrantes de su esquema de seguridad. Naín había … puede adquirir significados diferentes según la forma en que es representada. Las imágenes anteriores permanecen en la memoria y comienza el proceso de intentar comprenderlas y asimilarlas. Surgen preguntas, asociaciones e incomodidades. De …
… por Elban Roa el Vie, 24/07/2026 - 18:09 Imagen En el marco del plan de acción del Consejo Nacional de Paz, Reconciliación y Convivencia, se ha establecido como objetivo central para el 2026, desarrollar una ruta de actividades que permitan … mesa Comuneros del Sur. 12:00 a 12:15 p.m. Conclusiones Cierre 12:10 a 12:30 p.m. Teatro Musical: Los Espejos de la Memoria La memoria el arte y la cultura de paz 12:30 p.m. Almuerzo M.D.2. Aporte de la Comunicación a la Cultura de paz … 12:15 a 12:45 p.m. Teatro Musical los Espejos de la Memoria La memoria el arte y la cultura de paz 1:00 p.m. Almuerzo M.D.3. Aporte de la Educación Básica Media en la Cultura de paz Objetivo: visibilizar los aportes de la educación básica y media …
… La formación Crítica y Argumentativa del profesorado en el contexto de cuestiones socio ambientales (CSA) Enviado por nhgonzales el Vie, 26/06/2026 - 17:07 Periodo Académico 2026-3 Profesor(es) William Manuel Mora Penagos Créditos 3 Horario Martes 3:00 pm - 6:00 pm Énfasis Educación en Ciencias, Tecnología y Ambiente Espacio de Formación Énfasis … / Zeidler) •Cruce Dialógico-Territorial (Kuhn / Simonneaux) MÓDULO 3: Formación Crítico-Argumentativa en Profesores •Fundamentos del modelo ENCIC-CT de Franco-Mariscal •Mapeo de controversias como andamiaje cogniƟvo y acción Los …
… Investigación Cualitativa Expandida: propuestas desde los lenguajes artísticos, la participación y la creación Enviado por nhgonzales el Vie, 26/06/2026 - 17:07 Periodo Académico 2026-3 Profesor(es) Diana Patricia Huertas Ruiz y César Andrés Falla Créditos 3 Horario Jueves 5:00 pm - 8:00 pm (16 sesiones) Énfasis Artes, prácticas y procesos creativos Espacio de Formación Educación … (marque con X) De énfasis: De Educación y Pedagogía: x Horario del seminario Jueves 5 -8pm No. sesiones:16 No. de créditos 3 No. de horas presenciales Modalidad híbrida 12 sesiones sincrónicas y 4 presenciales No. de cupos estudiantes de doctorado: …
… escenario de una defensa de tesis doctoral que, más allá de su evidente rigurosidad académica, dejó ver la potencia ética y política de la investigación educativa comprometida con la realidad del país. El candidato a doctor Fernando Castaño Uribe … , bajo la dirección del profesor Diego Hernán Arias Gómez. En su exposición, el candidato desarrolló una reflexión sólida y situada sobre las tramas afectivas que atraviesan la experiencia escolar de jóvenes que han sido afectados por la … interpeló las formas tradicionales de comprender la escuela, situándola como un espacio clave para la elaboración de la memoria, la dignificación de la experiencia y la construcción de futuros posibles. El jurado evaluador, integrado por el …