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… Formación en el énfasis III (Historia) Enviado por nhgonzales el Vie, 26/06/2026 - 17:07 Periodo Académico 2026-3 Profesor(es) Milton Trujillo Créditos 4 Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad del Valle …
… Historia y ciencias sociales escolares en Colombia: balance de su producción investigativa (2004-2024) Referencia https://doi.org/10.17227/pys.num64-22332 Autor(es) Diego Hernán Arias … y Saberes Pais Colombia Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 0121-2494 Fasciculo 64 Paginas 170-181 Año 2026 El presente artículo de revisión realiza un estado del arte sobre la enseñanza de las ciencias sociales y la historia en Colombia, con énfasis en los marcos teóricos, los referentes conceptuales, las metodologías y los hallazgos reportados en algunas …
… Tendencias y Tensiones en la Formación Inicial de los Futuros Docentes Referencia https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/NoriaIE/article/view/22610 Autor(es) Luisa … las tendencias y tensiones se realizó un análisis documental de artículos ubicados en google académico. Las tendencias en el tema se orientan a hablar de una formación holística o fragmentada referida a la práctica, los saberes o la disciplina; y de los docentes noveles o en ejercicio. Las tensiones que enfrentan los futuros docentes están vinculadas con la formación pedagógica y disciplinar; y con las exigencias de la práctica que permiten en conclusión comprender su …
… Nicolás Alberto Dip Imagen https://orcid.org/0000-0001-6565-7319 País: México Institución: Universidad Nacional Autónoma de México Doctor en Historia y Licenciado en Sociología por la Universidad Nacional de La Plata (UNLP) de Argentina. Realizó sus estudios de doctorado becado por el CONICET y sus estudios posdoctoral en el Instituto de Investigaciones Sociales becado por el Programa de Becas … Doctor en Historia y Licenciado en Sociología por la Universidad Nacional de La Plata (UNLP) de Argentina. Realizó sus estudios de doctorado becado por el CONICET y sus estudios posdoctoral en el …
… https://scholar.google.com/citations?user=8DUSpuAAAAAJ País: Argentina Institución: Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires Doctor en Comunicación por la Universidad Nacional de la Plata y Licenciado en Comunicación Social por la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, actualmente, es becario posdoctoral por el CONICET. Docente en la carrera de Comunicación Social en la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos … Doctor en Comunicación por la Universidad Nacional de la Plata y Licenciado en Comunicación Social por la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, …
… Cuevas Cajiga Imagen https://orcid.org/0000-0002-8588-0494 País: México Institución: Universidad Nacional Autónoma de México Doctora, Magíster y Licenciada en Pedagogía por la Universidad Autónoma de México. Docente e Investigadora de la Universidad Nacional Autónoma de México en la Facultad de Filosofía y Letras. … Básica. Entre sus publicaciones se destaca:Análisis de la carrera docente en la Educación Primaria en México: entre el credencialismo y la meritocracia (Yazmín Cuevas y Karla Rangel, 2019); Sistema de carrera docente 2019 en México para …
… Lynn Mario Menezes de Souza Imagen http://lattes.cnpq.br/4083561283385617 País: Brasil Institución: Universidade de São Paulo Doctor en … en Lingüística Aplicada y Estudios del Lenguaje, y Lingüista por la Universidad Católica de São Paulo. Profesor titular en el Departamento de Lenguas Modernas de la Universidad de São Paulo, Brasil. Su labor investigadora y supervisión de trabajos de posgrado se centra en los campos de Lenguas Extranjeras y Literatura, con especial énfasis en políticas lingüísticas, estudios de alfabetización, decolonialidad e interculturalidad. Ha llevado a …
… Participación de la niñez en educación inicial: una etnografía multisituada en Cali Referencia https://doi.org/10.11600/rlcsnj.24.2.7406 … y las expresiones propias de los niños y las niñas. Ante estas contrariedades, se desarrolló una investigación cualitativa con enfoque etnográfico multisituado, que plantea la necesidad de comprender los significados de los niños y las niñas en sus … se generó mediante observación participante, entrevistas etnográficas y ejercicios de cartografía social pedagógica. El análisis se realizó mediante codificación inductiva y triangulación hermenéutica. Los resultados evidencian tres …
… Pereira Imagen http://lattes.cnpq.br/3777970267731343 País: Brasil Institución: Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro Doctor en Educación por la Pontificia Universidad Católica de Río de Janeiro, Magíster en Psicosociología de la Comunidad y Ecología Social, y Licenciado en Ciencias Biológicas por la … educación, Se desempeñó como presidente de la Asociación Brasileña de Investigación en Educación Científica (ABRAPEC) en el periodo 2021-2023 y asesor del Consejo Estatal de Educación Escolar Indígena del Estado de Río de Janeiro. Coordinador del …
… País: Colombia Institución: Universidad de La Salle Doctor en Teología Práctica y Doctor en Teología por la Universidad Laval de Canadá, Magíster en Teología por la Pontificia Universidad Javeriana, Licenciado en Ciencias Religiosas por la Universidad … https://doi.org/10.18566/cueteo.v53n119.a06 Modelo de pastoral universitaria lasallista: revisión de literatura desde el contexto colombiano. Juan Manuel Torres Serrano, Diana Marcela Avella Ruiz. Revista Internacional de Filosofía Teórica y … Doctor en Teología Práctica y Doctor en Teología por la Universidad Laval de Canadá, Magíster en Teología por la Pontificia Universidad Javeriana, Licenciado en Ciencias Religiosas por la Universidad …