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… Representaciones sociales y habitus en la comprensión de la práctica pedagógica Imagen Énfasis Educación, Cultura y Sociedad Serie Énfasis Edit@r Luisa Carlota … José de Caldas DOI https://doi.org/10.69740/UD.9789587879841.9789587879858 Documento Representaciones sociales y habitus en la comprensión de la práctica pedagógica 'Share on Twitter' Este libro presenta una propuesta teórico-metodológica de … Este capítulo analiza preliminarmente la relación entre las representaciones sociales (RS), la enseñanza de las ciencias y la formación docente del profesorado universitario a partir de estudios rastreados en la literatura académica y …
… Una aproximación de revisión sistemática de la literatura sobre las cuestiones socioambientales como eje transversal en la educación y justicia ambiental Referencia Libro de actas Autor(es) Cristian Felipe Sánchez Peña y William Manuel Mora Penagos Titulo del Libro Actas del XII Congreso Internacional sobre investigación en la didáctica de las ciencias Pais España Evento XII Congreso Internacional Sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias - Valencia (España) - … ambiental y educación ambiental, siguiendo las indicaciones de la metodología de Mora (2018) y la declaración PRISMA 2020 (Page et al., 2021), los productos de ELSEVIER, y plasmadas gráficamente con el programa Vosviewer. Dentro de los resultados …
… Referencia Libro DIE-UDFJC Autor(es) Antonio Lobato Junior Titulo del Libro Representaciones sociales y habitus en la comprensión de la práctica pedagógica Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN … Paginas 65-82 Año 2026 El objetivo de este capítulo es presentar una relectura de la tesis doctoral “La investigación en las facultades de Educación en Bogotá: representaciones sociales de los profesores”. El texto tiene 3 núcleos principales: a) los puntos de partida del ambiente teórico de la tesis, b) la metodología y su …
… de la identidad profesional docente: mediante una comunidad de desarrollo profesional Imagen Énfasis Educación en Ciencias Serie Tesis Doctoral Autor(es) Carmen Andrea Aristizábal Fúquene ISBN 978-958-787-840-0 e-ISBN 978-958-787-835-6 … 68 Instrumentos de recolección de información 85 Triangulación metodológica 91 Análisis de resultados 95 Capítulo 4: Resultados y análisis 105 Estudio de caso múltiple: análisis e inferencias por instrumentos 106 Atributos en las … o penalmente, frente a cualquier reclamo o demanda por parte de terceros, relativa a los derechos de autor u otros derechos que se vulneren como resultado de su contribución. Todos los derechos reservados Esta obra no puede ser …
… y estrategias para el diálogo entre conocimientos científicos académicos y conocimientos locales tradicionales en el aula de Ciencias Naturales Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-20-1553-4 Paginas 247-263 Año 2026 Se presentan los resultados que surgieron del estudio, análisis de las categorías y el corpus de … en la revisión y configuración del concepto y en la determinación de varios recursos utilizados por el profesorado y otros encontrados en los documentos institucionales; (b) en relación con los aportes de los sabedores y sabedoras …
… Las Cuestiones Socioambientales como escenario de participación en educación comunitaria: fundamentos desde la ciencia posnormal y la comunidad de pares extendida Referencia … de una tesis doctoral en curso, en la línea de investigación “inclusión de la dimensión ambiental en la educación en ciencias”. El documento inicia mostrando la importancia de la articulación entre la educación en ciencias (EC) y la educación … “comunidad de pares extendida” con criterios epistemológicos políticos que relacionan ciencia – cultura, verdad - calidad [4]. …
… La Dra. Marieta Quintero Mejía solicita apoyo académico-administrativo para participar como profesor del DIE-UDFJC en actividades académicas y/o relacionadas. La Dra. Marieta Quintero Mejía solicita apoyo académico-administrativo para pago a experto internacional que participará en actividades académicas del DIE-UDFJC. La Dra. Marieta Quintero Mejía solicita la aprobación de trámites … del DIE-UDFJC. Dr. William Manuel MORA PENAGOS, representante de los Grupos de Investigación del Énfasis en Educación en Ciencias. Dr. Luis Ángel BOHÓRQUEZ ARENAS, representante de los Grupos de Investigación del Énfasis en Educación Matemática. …
… País: España Institución: Universidad Autónoma de Barcelona Doctora en Didáctica de la Lengua y de la Literatura, Máster en Libros y Literatura para Niños y Jóvenes, Máster en Investigación en Didáctica de la Lengua y de la Literatura por la … de Salta. Actualmente, es docente e investigadora en el Departamento de Didáctica de la Lengua, la Literatura y las Ciencias Sociales de la UAB y se ha desempeñado como docente en la Universidad Nacional de Salta, Universidad de Barcelona y … de Salta. Actualmente, es docente e investigadora en el Departamento de Didáctica de la Lengua, la Literatura y las Ciencias Sociales de la UAB y se ha desempeñado como docente en la Universidad Nacional de Salta, Universidad de Barcelona y …
… Perafán Echeverry Créditos 3 Horario Sábado 8:00 am - 12:00 m y 2:00 pm - 6:00 pm (6 sesiones) intensivo Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento … el tiempo y el espacio histórico- cultural, la intencionalidad de los sujetos y sus propias funciones pulsionales, entre otros. Dicha relatividad choca con todos los intentos por establecer una filosofía o teoría general sobre el conocimiento. El … *Señalar la inadecuación epistemológica que subyace al hecho de situar, tanto la operación de “abstracción”, como las “ideas abstractas” mismas, a la base de la comprensión del conocimiento humano. *Mostrar la pertinencia y viabilidad …
… y estrategias para el diálogo entre conocimientos científicos académicos y conocimientos locales tradicionales en el aula de Ciencias Naturales Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-20-1553-4 Paginas 53-82 Año 2026 En el escenario actual de la educación, se evidencia una creciente necesidad de integrar múltiples … analizar cómo la enseñanza de la biología ha sido históricamente influenciada por enfoques occidentales, que han relegado otros conocimientos, especialmente, los provenientes de comunidades indígenas y afrodescendientes. Pero ¿cuál es el auténtico …