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… Díaz Extensión: 208 Énfasis Oferente: Educación, cultura y sociedad Grupos de investigación: Sujetos y nuevas narrativas en la investigación y enseñanza de las ciencias sociales Universidad donde se oferta el seminario: Universidad Pedagógica Nacional Intensidad del seminario (marque con X) Permanente: X Intensivo: Semestre en el que se oferta Semestre: 2 Año: 2026 Tipo de seminario (marque con X) De énfasis: De Educación y Pedagogía: X … del seminario: Jueves 5 – 9 p.m. No. sesiones: 12 No. de créditos: 3 No. de horas presenciales: 48 horas No. de cupos estudiantes de doctorado: 10 – 12 No. de cupos estudiantes de maestría: 6 Justificación del seminario Los albores del siglo …
… Voces y Devenires con Camilo Andres Rodriguez Rojas, segunda parte Enviado por nhgonzales el Vie, 08/05/2026 - 15:11 Imagen 🌱 ¿Cómo llevar la educación ambiental más allá del aula y convertirla en experiencia viva? Este domingo 10 de mayo tenemos la segunda parte de una conversación imperdible en la que exploraremos … microcurricular ambiental para la seguridad alimentaria en educación media, una apuesta que transforma la manera en que estudiantes aprenden, cultivan y comprenden su entorno. 📻 Sintoniza LAUD Estéreo 90.4 https://laud.udistrital.edu.co/ 🗓️ 10 …
… Tendencias y desafíos en la enseñanza del agua en Colombia: el abordaje del profesor en un metaanálisis Referencia https://revistas.umng.edu.co/index.php/fwp/article/view/8494 Autor(es) Bayron Stick Gil … identifica las tendencias y desafíos de la investigación en Colombia sobre los procesos educativos relacionados con el agua y el abordaje del profesor, aplicando el protocolo PRISMA. El metaanálisis incluyó siete estudios, mostrando que … La enseñanza de la entidad agua es crucial ante su creciente escasez, contaminación, alteración de patrones y desigualdad en el acceso. Este metaanálisis identifica las tendencias y desafíos de la investigación en Colombia sobre los procesos …
… de Fernando Castaño Uribe Enviado por nhgonzales el Lun, 06/04/2026 - 09:13 Imagen El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Educación, Cultura y Sociedad invitan a la comunidad universitaria a la defensa de la Tesis Doctoral del Doctorando Fernando Castaño Uribe . Título de la Tesis Educación emocional en estudiantes de media víctimas del conflicto armado en Colombia Dirección Dr. Diego Hernán Arias Gómez Jurado evaluador Dr. … a la defensa de la Tesis Doctoral del Doctorando Fernando Castaño Uribe . Título de la Tesis Educación emocional en estudiantes de media víctimas del conflicto armado en Colombia Dirección Dr. Diego Hernán Arias Gómez Jurado evaluador Dr. …
… de Sandra Milena Bello Gómez Enviado por nhgonzales el Mar, 07/04/2026 - 09:11 Imagen El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Lenguaje y Educación invitan a la comunidad universitaria a la defensa de la Tesis Doctoral de la Doctoranda Sandra Milena Bello Gómez . Título de la Tesis Estudio del ideologema “Modelos Educativos Flexibles y el derecho a la educación de niños y niñas afectados por el conflicto … El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Lenguaje y Educación invitan a la comunidad universitaria a la defensa de la Tesis Doctoral de …
… Voces y Devenires con Camilo Andrés Rodríguez Rojas Enviado por nhgonzales el Vie, 01/05/2026 - 20:33 Imagen 🌱 ¿Cómo llevar la educación ambiental más allá del aula y convertirla en experiencia viva? Este 3 de mayo tenemos una conversación imperdible en la que exploraremos una propuesta que conecta … educativa ‘learning blended’ en torno a la huerta vertical casera”, una apuesta que transforma la manera en que estudiantes aprenden, cultivan y comprenden su entorno. 📻 Sintoniza LAUD Estéreo 90.4 https://laud.udistrital.edu.co/ 🗓️ 3 de …
… País: España Institución: Universidad Autónoma de Barcelona Doctora en Didáctica de la Lengua y de la Literatura, Máster en Libros y Literatura para Niños y Jóvenes, Máster en Investigación en Didáctica de la Lengua y de la Literatura por la … de Salta. Actualmente, es docente e investigadora en el Departamento de Didáctica de la Lengua, la Literatura y las Ciencias Sociales de la UAB y se ha desempeñado como docente en la Universidad Nacional de Salta, Universidad de Barcelona y … Doctora en Didáctica de la Lengua y de la Literatura, Máster en Libros y Literatura para Niños y Jóvenes, Máster en Investigación en …
… Un ejercicio de empoderamiento docente en un curso de formación posgradual Referencia https://doi.org/10.54541/reviem.v6i1.152 Autor(es) Paola Alejandra Balda … proceso de empoderamiento docente que se llevó a cabo en un curso de formación posgradual para profesores de matemáticas, con estudiantes de una maestría en educación con énfasis en Educación Matemática. El curso se desarrolló durante ocho sesiones de … de empoderamiento docente que se llevó a cabo en un curso de formación posgradual para profesores de matemáticas, con estudiantes de una maestría en educación con énfasis en Educación Matemática. El curso se desarrolló durante ocho sesiones de …
… 03/07/2026 - 08:39 Imagen El proyecto de tesis doctoral del estudiante Cristian Andrés Hurtado Moreno, adscrito al Énfasis en Educación Matemática del Doctorado Interinstitucional en Educación, recibió la aprobación del jurado tras la sustentación … significados matemáticos y cómo, en ese proceso, también se constituyen como sujetos que aprenden en interacción con otros. El jurado, integrado por el doctor Antonio Moreno Verdejo, de la Universidad de Granada, el doctor Hilbert Blanco … conocimiento matemático como una construcción social y cultural, en la que enseñar implica crear condiciones para que los estudiantes elaboren significados, participen en prácticas colectivas y desarrollen formas de pensamiento que trascienden la …
… de aquello que no encuentra preparación posible. No fue solo el anuncio de una ausencia: fue la constatación de un vacío en el pensamiento crítico latinoamericano. Rossana Reguillo no habitó la academia como un refugio, sino como un territorio en … sobre culturas juveniles abrieron una veta interpretativa imprescindible: en las juventudes no vio objetos de estudio, sino sujetos históricos que reconfiguran lo político desde los márgenes, desde los intersticios, desde aquellas … su capacidad de formar pensamiento crítico. En cada clase, en cada texto, en cada intervención pública, Reguillo convocó a estudiantes y colegas a asumir una posición frente al mundo. No se trataba de acumular saberes, sino de problematizarlos; no …