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… Argumentación crítica y diálogos interculturales para la apropiación simbólica del río Atrato, víctima del conflicto armado en Colombia a través de la educación en biología Autor(es) Carol Johanna Castillo Baquero y Guillermo Fonseca Amaya Titulo del Libro Esperanzar: una oportunidad para transformar la educación en biología, en América Latina Pais Brasil Editorial LF …
… Tendencias y desafíos en la enseñanza del agua en Colombia: el abordaje del profesor en un metaanálisis Referencia https://revistas.umng.edu.co/index.php/fwp/article/view/8494 Autor(es) Bayron Stick Gil Bohórquez y Guillermo Fonseca Amaya Titulo de la Revista Memorias del VI Congreso Internacional de Educación Pais Colombia Evento VI Congreso Internacional de Educación: "Ecosistemas … tendencias y desafíos de la investigación en Colombia sobre los procesos educativos relacionados con el agua y el abordaje del profesor, aplicando el protocolo PRISMA. El metaanálisis incluyó siete estudios, mostrando que la enseñanza del agua se …
… los campos de la enseñanza de la Biología y la Educación Ambiental, mediante la sustentación de los trabajos en el marco del congreso y la publicación de las memorias del mismo. Socializar publicaciones actualizadas sobre enseñanza de la Biología y la Educación Ambiental. ÁREAS TEMÁTICAS … como primer autor en más de un escrito. En cada ponencia, el pago de inscripción deberá ser realizado por el primer autor del trabajo. Los trabajos deberán enviarse al correo: encuentrobiologia@gmail.com MODALIDAD DEL EVENTO El evento tiene …
… Categorización de la Tentatividad del Conocimiento Científico: Un Análisis Documental Referencia https://doi.org/10.22600/1518-8795.ienci/2025v30n3p258 … Universidade Federal do Rio Grande do Sul ISSN 1518-8795 Volumen 30 Fasciculo 3 Paginas 258-280 Año 2025 Tentatividad del Conocimiento Científico (TdCC) es considerada una categoría de Naturaleza de la Ciencia (NOS, por sus siglas en inglés), que intenta capturar en su postura el carácter cambiante del conocimiento científico (C.C), concebido desde diferentes posturas como Confiable, Duradero, Nunca Absoluto y …
… El saber pedagógico interdisciplinar del maestro en la ruralidad: prácticas, sentidos, construcción de territorio y paz Comprender el saber pedagógico del maestro rural implica ir más allá de su descripción, para interpretar críticamente sus sentidos, prácticas y su papel en … En este sentido la presente propuesta se sitúa en los colegios rurales, interdisciplinarios y multigrado de la provincia del Gualivá, Conocidos como colegios de PostPrimaria, los cuales atienden a estudiantes de grado sexto al noveno grado. En …
… Procesos argumentativos en la construcción del conocimiento matemático en contextos rurales: modelación y análisis de datos en problemáticas productivas del territorio La Política Pública de Ruralidad de Bogotá identifica como problemática central las limitadas oportunidades … a programas institucionales y las tensiones en el uso de los recursos. Esta situación incide en las dinámicas económicas del territorio y evidencia la necesidad de fortalecer capacidades para el análisis de información y la toma de decisiones en …
… Conocimientos del profesor de matemáticas de primaria para generar ambientes inclusivos Este proyecto tiene como objetivo establecer el … para todos. De acuerdo con algunas investigaciones se evidencia una falta de relación entre la política educativa pública del país y lo que sugiere la investigación sobre la necesidad de generar cambios en las concepciones de los profesores y sus … para todos. De acuerdo con algunas investigaciones se evidencia una falta de relación entre la política educativa pública del país y lo que sugiere la investigación sobre la necesidad de generar cambios en las concepciones de los profesores y sus …
… Procesos de objetivación del pensamiento algebraico en estudiantes de secundaria mediante la mediación de Inteligencia Artificial: Un estudio multimodal desde la Teoría de la Objetivación en octavo grado del IED Francisco Antonio Zea de Usme Existe un problema persistente en educación matemática en relación con el desempeño de los estudiantes en el desarrollo del pensamiento algebraico, el cual ha sido explicado por teorías cognitivistas centradas en el individuo encontrando … Existe un problema persistente en educación matemática en relación con el desempeño de los estudiantes en el desarrollo del pensamiento algebraico, el cual ha sido explicado por teorías cognitivistas centradas en el individuo encontrando …
… Ambientalización del currículo de ciencias naturales en educación media a través de la huerta urbana escolar La implementación de huertas en … contextualización de los contenidos curriculares, el desarrollo de competencias científicas y ambientales, la apropiación del territorio y el diálogo entre los saberes ancestrales y las ciencias. No obstante, estas experiencias educativas suelen tener una incidencia limitada en la transformación del currículo de Ciencias Naturales y su articulación con la educación ambiental. En este sentido, la presente investigación …
… Autor(es) Juan Carlos Amador Baquiro Titulo de la Revista Última Década Pais Chile Editorial Universidad de Chile ISSN 0717-4691 Volumen 34 Fasciculo 66 Paginas 327-343 Año 2026 Profesor, intelectual, investigador, … Colombia, 2025) y ha sido cofundador de proyectos culturales y programas de pregrado y posgrado en varias universidades del país. Su aporte, además de una extensa producción intelectual, incluye la formación de 32 doctores (7 de ellos con la … sino con los otros. De esta manera, además de agradecer a Germán y a Última Década por esta oportunidad, en lo que sigue del texto serán abordados cuatro aspectos que surgieron de las preguntas y el relato paciente y reflexivo de Germán: …