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… Las Cuestiones Socioambientales como escenario de participación en educación comunitaria: fundamentos desde la ciencia posnormal y la comunidad de pares extendida Referencia https://publicaciones.uah.es/colecciones/libro/?id=2318 Autor(es) Sandra Milena … – consumista [2]. Así mismo, se ofrece una reflexión sobre las “cuestiones socioambientales” (CSA) en la escuela, como contexto didáctico para enfrentar estas problemáticas complejas, para la tomadecisiones ciudadanas [3], lo que demanda … – consumista [2]. Así mismo, se ofrece una reflexión sobre las “cuestiones socioambientales” (CSA) en la escuela, como contexto didáctico para enfrentar estas problemáticas complejas, para la tomadecisiones ciudadanas [3], lo que demanda …
… https://doi.org/10.24529/hjme.1801 Autor(es) Marianna Bosch, Thorsten Scheiner, Heather Lynn Johnson, Kazuya Kageyama y Rodolfo Vergel Causado Titulo de la Revista Hiroshima Journal of Mathematics Education Pais Japón Editorial Japan Academic … particular attention to the relationship between theoretical constitution and application. Emerging from Topic Study Group 5.9 at the 15th International Congress on Mathematical Education, the collection addresses a persistent challenge: how … particular attention to the relationship between theoretical constitution and application. Emerging from Topic Study Group 5.9 at the 15th International Congress on Mathematical Education, the collection addresses a persistent challenge: how …
… La ambientalización curricular como horizonte de la educación científica aprobado proyecto doctoral en el DIE-UD Enviado por Elban Roa el Mar, 30/06/2026 - … de que la crisis climática no constituye únicamente un problema ambiental, sino también un desafío pedagógico, curricular y cultural que exige transformar las formas en que se enseña, se aprende y se construye el conocimiento científico en la escuela. Realizada el miércoles 3 de junio de 2026 en la Sala 223 del … de que la crisis climática no constituye únicamente un problema ambiental, sino también un desafío pedagógico, curricular y cultural que exige transformar las formas en que se enseña, se aprende y se construye el conocimiento científico en la …
… to Terms with Our Contradictions. A Collective Autoethnography Autor(es) Carmen Helena Guerrero Nieto, Pilar Méndez Rivera y Harold Castañeda-Peña Titulo del Libro ELT Local Research Agendas IV Pais Colombia Editorial Universidad Distrital … advis- ing; ELT. * This chapter is the final result of a research project certified by the Centro de Investigaciones y Desarrollo Científico at Universidad Distrital Francisco José de Caldas, with Acta de Inicio No. 5, 2022. Carmen Helena … H., Castañeda-Peña, H., & Méndez-Rivera, P. (2023). Caminos cruzados: Nuestro trasegar hacia la investigación decolonial como proyec- to formativo. In P. Méndez-Rivera & T. Durango (Comps.), Investigación, praxis y experiencia. Reflexiones de …
… Yoshua Haim Ovadiah obtuvo la aprobación de su proyecto doctoral sobre complejidad y aprendizaje Enviado por Elban Roa el Vie, 03/07/2026 - 08:44 Imagen La sustentación pública del proyecto de tesis doctoral … que ofrece el pensamiento complejo para comprender y transformar la enseñanza de las ciencias, situando el aprendizaje como un proceso dinámico, relacional y abierto a la incertidumbre. El proyecto, titulado Complejidad y Aprendizaje: Un … para el Énfasis en Educación en Ciencias del DIE, al consolidar investigaciones que asumen la producción de conocimiento como un ejercicio de diálogo entre distintas tradiciones científicas y pedagógicas, contribuyendo a la construcción de marcos …
… Aprobado proyecto de tesis doctoral sobre escucha y lectura en clave discursiva Enviado por nhgonzales el Lun, 04/05/2026 - 09:02 Imagen En una sesión que puso en primer plano la densidad teórica del lenguaje y su potencia como campo de investigación educativa, el estudiante Dylan Ferney Poveda Vargas alcanzó la aprobación de su proyecto de tesis … constituyó en un espacio de interlocución rigurosa en torno al proyecto titulado Relaciones entre la escucha y la lectura como acciones discursivas del lenguaje. En este escenario, el doctorando expuso una apuesta investigativa que problematiza la …
… curriculares de posgrado por parte de los docentes de posgrado Desde abril 21 de 2026 hasta mayo 23 de 2026 Estudiantes y Docentes ingresan desde el Sistema de Gestión Académica . Se invita a toda la comunidad universitaria a socializar la … de este proceso, la participación activa en este contribuye significativamente al fortalecimiento institucional y al mejoramiento permanente de la calidad académica de nuestra Universidad. De otro lado, se recomienda realizar las observaciones de manera respetuosa, clara y objetiva, lo anterior, teniendo en cuenta que esta información sirve de insumo para el reporte de resultado cualitativo de …
… Profesor(es) Carolina Merchán Price Créditos 3 Horario Lunes 4:00 pm - 8:00 pm (12 sesiones) Énfasis Artes, prácticas y procesos creativos Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento … lsaavedra@pedagogica.edu.co sneider.saavedra@correounivalle.edu.co Teléfono 3208651440 Énfasis Oferente Artes, prácticas y procesos creativos Grupos de investigación Educación Artística Universidad donde se oferta el seminario Universidad … artística, la cuestión de la naturaleza epistemológica del campo de las obras y prácticas artísticas y culturales como campo disciplinar, éste se relaciona con la premisa antropológica sobre la necesidad fundamental de toda sociedad (y de …
… tanto na graduação quanto na pós-graduação), que, a partir de uma perspectiva de reconhecimento da educação e da pesquisa como um ato político, e por meio de construções coletivas, problematizaram a educação em biologia na perspectiva da … Universidade Federal de Santa Catarina e Universidade Federal do Norte do Tocantins, do Brasil; Centro de Investigación y Estudios Avanzados del Instituto Pedagógico Nacional de Monterrey, do México; Universidade San Agustín, do Peru; e Universidade Santo Tomás, Universidade Metropolitana e Universidade Adventista, do Chile. O livro contempla como a comunidade acadèmica de docentes e pesquisadores(as) da América Latina propõe de maneira participativa, a formação …
… profesora de matemáticas de primaria Referencia https://doi.org/10.30827/pna.v20i3.31741 Autor(es) Rodolfo Vergel Causado y Alfonso Cárdenas Titulo de la Revista PNA Pais España Editorial Universidad de Granada ISSN 1887-3987 Volumen 20 Fasciculo … semiótica de la profesora de primaria sobre una tarea de generalización de patrones, se ilustra la idea de lenguaje como mediador relacional y de interacción verbal. Más específicamente, el análisis sugiere que el lenguaje, además de su dimensión cognitiva-racional, podría entenderse no solo en su carácter instrumental, sino también como un fenómeno de alteridad que posibilita el pensamiento y contribuye a la constitución del sujeto como ser cultural …