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… formación personal, inicial y experiencias profesionales en dife- rentes instituciones educativas de básica secundaria y media, tanto de carácter oficial como privado en Bogotá, así como desde modelos pedagógicos, concep- tos e interacciones … formación personal, inicial y experiencias profesionales en dife- rentes instituciones educativas de básica secundaria y media, tanto de carácter oficial como privado en Bogotá, así como desde modelos pedagógicos, concep- tos e interacciones …
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… A decolonial perspective in the study of English teachers’ knowledge. GiST Education and Learning Research Journal, (22), 75-101. https://doi.org/10.26817/16925777.1002 Teachers’ Lived Experiences on Social Class-ification 85 Én fa si s … Questioning linguistic instrumentalism: English, neolibera- lism, and language tests in Japan. Linguistics and Education, 22(3), 248-260. Kumaravadivelu, B. (2016). The decolonial option in English teaching: Can the subaltern act? TESOL … and resilience among EFL teachers: An interview study of an Indonesian junior high school teacher. Teflin Journal, 28(1), 22-37. Teachers’ Lived Experiences on Social Class-ification 89 Én fa si s Roohani, A., & Dayeri, K. (2019). On the …