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… de elementos cognitivos, * Este capítulo es parte del proyecto de tesis doctoral “Elementos epistemológicos, didácticos y curriculares de un programa continuado de formación de profesores universitarios de ciencias biológicas que enseñan en … formación base de los futuros profesionales. Sin embargo, la labor docente implica reconocer una serie de conocimientos (curriculares, de los estudiantes, del contexto, de la evaluación, de la didáctica de la disciplina, entre otros) que se deben … su experiencia personal. Esto hace ver a la didáctica del profesor universitario como algo superficial, que se complementa con el poco entusiasmo que puede sentir este tipo de profesor para admitir que pudiera necesitar de una formación pedagógica …
… para la coconstrucción de comunidades de práctica intercultural en escenarios educativos. Dicho concepto, en conjunto con el de diálogo entre sistemas de conocimiento y artefactos interculturales de mediación cultural (AIMP), permiten: (a) … (b) empoderan a las comunidades locales, sus conocimientos y prácticas culturales, dado que las exigencias de participar con sus propios conocimientos en los procesos escolares promueven su autoafirmación y autorreflexión sobre su importancia; … se aborda la temática sobre la coconstrucción de las CoP-I y se argumenta y reflexiona sobre los aspectos relacionados con la comunidad de práctica en el ámbito escolar y lo relacionado con la comunidad de práctica intercultural (CoP-I). En la …
… los diferentes sistemas de conocimientos que presentes en los contextos educativos de los diferentes territorios, con los conocimientos propios de las ciencias. Cabe resaltar que la educación científica intercultural parte de una … Robles esto plantea a su vez una serie de desafíos en términos no solo teóricos (ya que ha implicado la construcción de referentes teórico-filosóficos para promover el diálogo) sino metodológicos. Esto atiende, precisamente, a la necesidad de … de agricultura y las tradiciones culturales entren en contacto por medio de situaciones contextuales con los contenidos curriculares para, así, promover una perspectiva complementaria que conlleve no solo al abordaje de conocimientos sino que …
… Imagina Lab (Laboratório de Pesquisa em Educação, Imagem e Natureza). En 2023, inició una colaboración científica con el Ministerio de Educación para la evaluación de la política pública de Escuelas Sostenibles del PDDE y la creación de … ISSN 1415-3580, Vol. 29, Núm. 1, págs. 241-254, 2026. https://doi.org/10.25061/2527-2675/ReBraM/2026.v29i1.2438 Tendencias curriculares en la educación ambiental: tensiones y avances desde las políticas públicas globales. Una revisión sistemática. … ISSN 1415-3580, Vol. 29, Núm. 1, págs. 241-254, 2026. https://doi.org/10.25061/2527-2675/ReBraM/2026.v29i1.2438 Tendencias curriculares en la educación ambiental: tensiones y avances desde las políticas públicas globales. Una revisión sistemática. …
… artículo de revisión realiza un estado del arte sobre la enseñanza de las ciencias sociales y la historia en Colombia, con énfasis en los marcos teóricos, los referentes conceptuales, las metodologías y los hallazgos reportados en algunas investigaciones. Para ello se recopilaron 37 … del arte sobre la enseñanza de las ciencias sociales y la historia en Colombia, con énfasis en los marcos teóricos, los referentes conceptuales, las metodologías y los hallazgos reportados en algunas investigaciones. Para ello se recopilaron 37 …
… por Ervin Fernando Rueda Junco, cuya sustentación pública se realizó el jueves 4 de junio de 2026, a las 2:00 p. m., con transmisión abierta a través de YouTube. El proyecto, titulado Desarrollo de razonamientos científicos en la enseñanza de la física en secundaria: un estudio desde referentes de la naturaleza de la ciencia en el estudio de la cinemática , examinó una cuestión central para la didáctica de … coherente con las exigencias de la formación doctoral. Durante la sustentación, Rueda Junco expuso los propósitos, referentes conceptuales y decisiones metodológicas del estudio. Posteriormente, respondió las preguntas y observaciones del …
… . Título del Proyecto Desarrollo de razonamientos científicos en la enseñanza de la física en secundaria: Un estudio desde referentes de la naturaleza de la ciencia en el estudio de la cinemática Dirección Dr. Álvaro García Martínez Jurado … . Título del Proyecto Desarrollo de razonamientos científicos en la enseñanza de la física en secundaria: Un estudio desde referentes de la naturaleza de la ciencia en el estudio de la cinemática Dirección Dr. Álvaro García Martínez Jurado …
… el habitus y la representaciones para comprender la práctica pedagógica. A partir del análisis de un docente, se aplican referentes teóricos de ambos autores, identificando componentes clave de cada teoría y conceptos vinculados a la docencia. Se … el habitus y la representaciones para comprender la práctica pedagógica. A partir del análi- sis de un docente, se aplican referentes teóricos de ambos autores, identificando componentes clave de cada teoría y conceptos vinculados a la docencia. Se … en el estudio de la práctica educativa; por ello, consideramos que la praxis debe ser analizada desde una multiplicidad de con- diciones provenientes tanto del entorno del docente como de los rasgos propios de este agente y sus disposiciones …
… identifica las tendencias y desafíos de la investigación en Colombia sobre los procesos educativos relacionados con el agua y el abordaje del profesor, aplicando el protocolo PRISMA. El metaanálisis incluyó siete estudios, mostrando que … mientras que la representación de profesores y otros niveles educativos es menor. El abordaje del profesor revela que los referentes epistemológicos y las finalidades son centrales en la enseñanza del agua, pero los estándares nacionales pueden … mientras que la representación de profesores y otros niveles educativos es menor. El abordaje del profesor revela que los referentes epistemológicos y las finalidades son centrales en la enseñanza del agua, pero los estándares nacionales pueden …
… del comité de informes de gestión 2026-1. Solicitud de aval de actividad de socialización del proceso de autoevaluación con fines de acreditación Solicitud de aval para realización del Coloquio del DIE-UDFJC Reporte sobre el proceso de … doctoral titulado “Desarrollo de razonamientos científicos en la enseñanza de la física en secundaria: Un estudio desde referentes de la naturaleza de la ciencia en el estudio de la cinemática” de autoría de Ervin Fernando Rueda Junco [Cód. … de Caldas. El proyecto de investigación se titula “Tensiones onto-epistémicas y sociopolíticas en documentos y prácticas curriculares latinoamericanas: análisis (d)e proposiciones para un futuro incierto y complejo”. Este proyecto fue presentado …