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… Lanzamiento del libro Gender & ELT. Invisible Threads Enviado por webmaster el Mar, 04/11/2025 - 08:13 Imagen El Doctorado Interinstitucional en Educación ( DIE-UD ) invita a la comunidad académica al lanzamiento del libro Gender & ELT. Invisible Threads , de autoría de Harold Castañeda Peña, profesor e investigador reconocido por su amplia … y estudiantes para reflexionar sobre los avances, tensiones y perspectivas contemporáneas en la enseñanza del inglés como lengua extranjera. Fecha: Jueves 6 de noviembre de 2025 Hora: 4:15 p.m. Lugar: Auditorio de Investigadores – Sede …
… La construcción del conocimiento didáctico del contenido en profesores de biología en formación a través del diseño e implementación de unidades didácticas Anexo Documento Memorias III … en formación a través del diseño e implementación de unidades didácticas Autor(es) Guillermo Fonseca Amaya Titulo del Libro Memorias III Congreso Internacional y VIII Nacional de Investigación en Educación, Pedagogía y Formación Docente Pais … Distrital Francisco José de Caldas se desarrolla a través del diseño e implementación de unidades didácticas entendidas como una propuesta intencionada de enseñanza y aprendizaje de un concepto en particular a un grupo de estudiantes. La unidad …
… DOI https://doi.org/10.69740/UD.9789587877533.9789587877571 Documento Infracciones escolares 'Share on Twitter' Este libro analiza las infracciones escolares desde las teorías sociológicas del delito joven y el contexto jurídico nacional e … se presentan se enfocan en las infracciones o delitos que cometen los adolescentes que se encuentran escolarizados. El libro se desarrolla en cuatro capítulos, el primero analiza el delito desde las teorías sociológicas de la segunda mitad del … en Colombia en 2006. El cuarto está dedicado al análisis de las infracciones y la escolaridad en adolescentes, tomando como referencia las trayectorias escolares y delictivas de adolescentes infractores. Este libro aporta algunos elementos …
… El doctor Rodolfo Vergel participa como profesor invitado en la Universidad de Granada, fortaleciendo la investigación en Didáctica de la Matemática Enviado por … Educación de la Universidad de Granada (Granada, España), entre el 25 de junio y el 5 de julio de 2025. Su participación como profesor invitado se enmarcó en un programa de colaboración internacional orientado al fortalecimiento de la formación … seminario doctoral titulado “ Didáctica de las matemáticas: Desarrollo de pensamiento algebraico temprano y formación de profesores ”, dirigido a estudiantes del programa de Doctorado en Educación. Este espacio permitió profundizar en el análisis …
… climática y sanitaria, en tiempos turbulentos de inseguridad, polarización política e injusticia social, se presentan como “problemas perversos” cargados de incertidumbre y disputas entre partes interesadas, lo que demanda un nuevo “contrato … COVID-19 basadas en ciudadanía ambiental, progresiones de aprendizaje y ampliación de la racionalidad científica. En este libro se presentan trabajos de quienes están interesados en la articulación entre la educación en ciencias con la educación … y urgentes problemáticas del campo ambiental, alfabetización ciudadana y participación para el cambio socioecológico. Capitulos Presentación William Manuel Mora Penagos 18-29 Documento Presentación Hoy en día la educación ciudadana se hace …
… Propuestas de investigación en enseñanza de las ciencias. Nuevas perspectivas para un futuro mejor 'Share on Twitter' Este libro reúne varias investigaciones innovadoras en la enseñanza de las ciencias y se enfoca en la integración de dimensiones ambientales, interculturales e históricas pedagógicas. Además, se abordan temáticas como la decolonización del conocimiento, la soberanía alimentaria, el uso de juegos pedagógicos y las controversias … y estudiantes interesados en transformar la educación científica desde perspectivas innovadoras y sostenibles. Capitulos Introducción Adela Molina Andrade 17-23 Documento Introducción Este libro vincula las líneas de investigación del …
… doctor plantea que enseñar matemáticas no es transmitir fórmulas, sino crear espacios donde el conocimiento se instituya como un acto compartido y vivo. El jurado evaluador, conformado por la doctora Marie-Jeanne Perrin-Glorian de la Universidad … Torres se suma al destacado grupo de investigadores que, desde el DIE-UD, contribuyen a repensar la educación matemática como un territorio ético, político y humano. Una defensa que no sólo concluye un proceso académico, sino que abre nuevas … las matemáticas. Su trayectoria combina el rigor investigativo con un profundo compromiso por innovar en la formación de profesores y en la comprensión del pensamiento matemático. Actualmente, es docente en la Secretaría de Educación del Distrito …
… - 17:18 Imagen El Doctorado Interinstitucional en Educación abre la presente convocatoria para la evaluación de libros como productos académicos del Doctorado Interinstitucional en Educación. Dirigida a docentes, egresados y estudiantes de los … El Doctorado Interinstitucional en Educación abre la presente convocatoria para la evaluación de libros como productos académicos del Doctorado Interinstitucional en Educación. Dirigida a docentes, egresados y estudiantes de los …
… Pedagógica Nacional — tomó una decisión clave para el futuro del programa: la designación del doctor Rodolfo Vergel como nuevo director nacional del Doctorado Interinstitucional en Educación. Esta responsabilidad la asumirá por un periodo de … académica representada en artículos científicos publicados en revistas de alto impacto, libros y capítulos de libro, consolidando así un aporte significativo al campo. Además, ha sido profesor invitado en programas de doctorado en … Lenguaje y las Matemáticas (GIIPLyM), y es miembro del Grupo de Investigación NRD (Nucleo di Ricerca in Didattica della Matematica), con sede en Bolonia, Italia. 'Share on Twitter' …
… de un análisis didáctico-matemático conjunto. Un estudio de los factores de cambio en las creencias y concepciones de profesores universitarios sobre la enseñanza y aprendizaje del espacio vectorial” , recibió la máxima calificación, laureada, … creencias y concepciones de los docentes universitarios cuando abordan colectivamente la enseñanza de un tema tan complejo como el espacio vectorial. La tesis fue dirigida por el Dr. Bruno D’Amore, referente internacional en didáctica de las … las matemáticas y el uso de nuevas tecnologías en la enseñanza. Es autor de artículos en revistas indexadas, capítulos de libro y traducciones académicas, además de participar como ponente en congresos nacionales e internacionales. Ha recibido …