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… marcos teóricos y herramientas metodológicas para orientar el desarrollo curricular y alimentar los debates actuales sobre el papel de la tecnología digital en la educación matemática. El anterior escenario ha llevado a que el papel de la … en experiencias investigativas de los grupos de investigación proponentes del seminario. Objetivos El Seminario se propone cuatro objetivos, a saber: • Caracterizar la línea de investigación sobre tecnología digital en el campo Educación Matemática … expuesta, la evaluación de los estudiantes obedecerá, en esencia, a la calidad de las presentaciones y documentos escritos asociados, así como a calidad de la participación en las sesiones del Seminario. Aspecto Porcentaje Participación …
… en la clase de matemáticas , estuvo bajo la dirección del Dr. Bruno D’Amore, obtuvo la calificación de laureada, y propuso una mirada profunda sobre la dimensión ética que atraviesa la enseñanza y el aprendizaje de la matemática en la escuela. El panel evaluador … calificación de laureada, dado que, “el problema de investigación está conceptualmente bien fundamentado, hay evidencia de una aproximación metodológica coherente y sólida que ha permitido generar nuevo conocimiento al campo de la educación … , estuvo bajo la dirección del Dr. Bruno D’Amore, obtuvo la calificación de laureada, y propuso una mirada profunda sobre la dimensión ética que atraviesa la enseñanza y el aprendizaje de la matemática en la escuela. El panel evaluador …
… en este campo, en interrelación con las implicaciones educativas, sociales y ambientales que permiten incidir sobre la trasformación sustantiva de las prácticas pedagógicas y didácticas, la formación continua y el desarrollo … ambiental Isabel Garzón. Alternaciencias DIE-UPN. Mónica García SED Bogotá Sesión 5. 2 de septiembre Aportes y debates sobre el uso de la Inteligencia artificial al campo de la educación en ciencias Pedro Nel Zapata. Grupo Ciencias, Acciones y … el conocimiento del profesor Andrés Perafán. Grupo Invaucol DIE-UPN Sesión 12. 21 de octubre STEAM en el aula rural: una alianza universidad-escuela para transformar la educación Jimmy Ramírez DIE-UPN. Elizabeth Narváez DIE-UV. Olga León …
… del requisito de lengua extranjera. Angélica Lorena Garzón Muñoz [Cód. 20202601036] solicita aprobación de artículo sobre resultados de tesis doctoral. Cristian Felipe Sánchez Peña [20242601006] solicita aval de movilidad en el marco de la … solicita reingreso para el periodo académico 2025-3. Informes y proposiciones de la Dirección del DIE-UDFJC Observaciones sobre identificación de problemática estructural en los costos de matrícula en posgrados. Información sobre la estrategia de apoyo a la gestión de la movilidad académica de profesores. Reporte sobre los retos en la …
… que tienen sentido para los par- ticipantes, y basada en perspectivas epistemológicas plurales e interculturales. Sobre soberanía y seguridad alimentaria Según el CONPES 113, seguridad alimentaria y nutricional es la disponibilidad … implementaron huertas ur- banas; sin embargo, esas experiencias no han sido digitalizadas ni publicadas en medios escritos (físicos y digitales), y la información solo está disponible en la web. Documentos como El huerto escolar como … A partir de lo anterior, Wenger (1998) presenta su teoría social del aprendiza- je, teniendo como base las siguientes cuatro premisas: • Somos seres sociales; este hecho es un aspecto esencial del aprendizaje, y no solo se lo debe considerar …
… subjectivity, the latter a reflection of the way the subject understands and expresses itself depending on the context (Foucault, 1979). In this section, I will examine how ELT textbook writers strive to present a more balanced perspective of … but an authority that comes in the form of subjection through the different hierarchies that we see in power. Bourdieu and Foucault approach this role critically and develop their perspective in each of the instances of relations of command and … crítica y pen- samiento heterárquico. In S. Castro-Gómez & R. Grosfoguel (Eds.), El giro decolonial: reflexiones para una diversidad epistémica más allá del capital- ismo global (pp. 9-24). Siglo del Hombre. de Sousa Santos, B. (2016). …
… Mediaciones pedagógicas para una pedagogía de la memoria del pasado reciente Imagen Anexo Documento Mediaciones pedagógicas para una pedagogía de la memoria del pasado reciente Referencia Publicaciones DIE-UD Titulo Mediaciones pedagógicas para una pedagogía de la memoria del pasado reciente Autor(es) Juan Carlos Amador Baquiro Titulo del Libro Infancias, jóvenes y … kulturellen Gedächtnisses. C. H. Beck. Bajtín, M. (1997). Hacia una filosofía del acto ético: de los borradores y otros escritos. Anthropos. Benejam, P. (1997). La didáctica de la geografía desde la perspectiva construc- tivista. Documents …
… ita l F ra nc is co Jo sé d e Ca ld as La fundamentación conceptual del programa es amplia. Al respecto, pueden destacarse cuatro posicionamientos. Por un lado, se asume que la educación es una práctica social compleja que, aunque históricamente ha … y construir alternativas frente al orden dominante. Por otro lado, la pedagogía se entiende como un saber espe- cífico sobre la educación, en sus múltiples procesos y problemáticas, construido por el maestro en el despliegue de su quehacer, a … significación. Revista Lenguaje, 19-20. Bajtín, M. (1997). Hacia una filosofía del acto ético. De los borradores y otros escritos. Anthropos. Contribuciones teóricas y metodológicas para la formación en lenguaje y educación 22 U ni ve rs id ad D …
… y el Grupo de Trabajo “Infancias y Juventudes” del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO). Realizó una ruta crítica para el Sistema Nacional de Protección de la Infancia y la Adolescencia (SIPINA) como consultora del … a 1997 fue corresponsal de guerra en Chiapas para distintos medios impresos, regionales y nacionales, en México. Tiene una destacada trayectoria en el estudio de las infancias indígenas, la educación autónoma y los movimientos sociales en … La deshumanización del sistema-mundo (Gaza) y la apuesta descolonizadora zapatista. Una mirada desde el pensamiento de Franz Fanon. Norma Angélica Rico Montoya. Praxis educativa, ISSN 2313-934X, Vol. 29, Núm. …
… 79-89 Año 2025 Este capítulo aborda la invisibilización cognitiva y social de los niños y niñas rurales en Colombia, desde una perspectiva ruralocéntrica que cuestiona la dicotomía urbano-rural. Este fenómeno se contextualiza en el panorama … y aporta a los avances del proyecto de investigación doctoral titulado Conglomerado de relevancias: ideas de niños y niñas sobre los árboles. Un estudio de caso: la clase de Ciencias del quinto grado, Escuela Rural Chinia (Fómeque, Cundinamarca, … el marco del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Se presentan cuatro apartados: 1) infancias en plural, un escenario de reco- nocimiento para los niños campesinos, que plantea las …