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… caminos para pensar la formación lectora en clave contemporánea. Bajo el título “Formación en lectura plena, un camino desde las THAL”, la doctoranda presentó una propuesta que se inscribe en la búsqueda de prácticas lectoras profundas, dialógicas y situadas, apoyadas en las … Su planteamiento no solo dialoga con debates actuales sobre mediaciones digitales y lectura crítica, sino que aporta una ruta rigurosa para comprender cómo se configuran formas de lectura transformadoras en escenarios educativos diversos. La …
… Currículo, territorio y ciudadanía: Cuestiones socioambientales como articuladores de una formación profesoral situada en educación en ciencias y educación ambiental Referencia … Titulo Currículo, territorio y ciudadanía: Cuestiones socioambientales como articuladores de una formación profesoral situada en educación en ciencias y educación ambiental Autor(es) Esperanza Sepúlveda Rojas y William … ejes formativos y generadores de una alfabetización científica crítica y territorializada. El análisis se sustentó en una perspectiva participativa y transdisciplinaria, integrando enfoques como la educación basada en CSA, la justicia ambiental, …
… y Pedagogía Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento catedra_doctoral_interinstitucional_en_educacion_matematica_lineas_de_investigacion_y_desarrollo_de.pdf … III. JUSTIFICACIÓN DEL ESPACIO ACADÉMICO La creación del énfasis en Educación Matemática estuvo presente prácticamente desde los inicios del Doctorado Interinstitucional en Educación [DIE]. “Este hecho abrió la posibilidad real de que en el … Número de acta: VII. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA QUE FAVORECEN EL APRENDIZAJE La metodología de la Cátedra incluye una presentación o conferencia de alrededor de cuarenta y cinco minutos (tiempo máximo) de un experto nacional o …
… Documento Infracciones escolares 'Share on Twitter' Este libro analiza las infracciones escolares desde las teorías sociológicas del delito joven y el contexto jurídico nacional e internacional sobre los adolescentes … los adolescentes que se encuentran escolarizados. El libro se desarrolla en cuatro capítulos, el primero analiza el delito desde las teorías sociológicas de la segunda mitad del siglo XX. El segundo desarrolla el marco normativo nacional e internacional relacionado con el delito en la población joven desde 1985 hasta la actualidad. El tercero presenta el Sistema de Responsabilidad Penal para Adolescentes contemplado en el …
… 09:55 Imagen En representación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, el doctor Rodolfo Vergel llevó a cabo una destacada estancia académica y de investigación en el Departamento de Didáctica de la Matemática de la Facultad de … del programa de Doctorado de esta reconocida institución española. Durante su estancia, el profesor Vergel desplegó una intensa agenda académica que incluyó actividades clave para el avance de la investigación en el área. Entre ellas, se … Su enfoque teórico, apoyado en la teoría de la objetivación, permitió enriquecer la comprensión del pensamiento funcional desde nuevas perspectivas. Finalmente, la visita también generó importantes reflexiones sobre el currículo de matemáticas …
… Educação em biologia e construção de cidadania: Uma perspectiva latinoamericana contra-hegemônica Referencia https://www.editorarealize.com.br/artigo/visualizar/76458 Titulo Educação em biologia e construção de cidadania: Uma perspectiva latinoamericana contra-hegemônica Autor(es) Suzani Cassiani, Guillermo Fonseca Amaya, Eduardo Ravanal Moreno, … Paginas 1-8 Año 2021 Este trabalho tratará do projeto intitulado “Educação em Biologia e Construção de Cidadania: uma perspectiva latino-americana”, o qual é iniciativa de um grupo de professores universitários e estudantes de graduação e …
… ecología política y de la educación ambiental. De esta forma, identificamos algunos elementos semilla que pueden construir una educación científica que reconozca la existencia de alternativas a la racionalidad moderna basadas en el diálogo de … da situação atual. Isso se justifica diante da indissociabilidade entre ser, saber e poder, e da influência nos corpos e subjetividades por conta de relações de exploração e dominação. Essa associação também se vincula às consequências dessas … não humanos, ecossistemas e paisagens tem valor intrínseco e não associado a sua utilidade para atividades humanas. Essa perspectiva possui uma visão sistêmica da interrelação entre seres bióticos e abióticos, reforça o pertencimento humano à …
… Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento tensiones_pedagogicas_y_didacticas_y_diversidad_en_educacion.pdf … enunciativos, sus singularidades y, a la vez, su dimensión comunitaria en la que puede constituirse como parte de una comunidad educativa. Se pretende focalizar el sentido de la pedagogía en términos de consideraciones éticas y políticas … las perspectivas y enfoques tratados en el seminario. Se espera que los doctorandos preparen los coloquios, a partir de la perspectiva de los docentes encargados y contando con los invitados. VIII. EVALUACIÓN Gestión durante el seminario: 70% • …
… de las personas, las sociedades y los ecosistemas. Muchas comunidades sufren política, emocional y físicamente a causa de una sociedad que no se ocupa de todos sus miembros, ignora a los más vulnerables y los somete a condiciones de vida … y conflictos entre países y dentro de las comunidades y familias. Pero, ¿cómo podemos contrarrestar esta situación desde la perspectiva de la educación en ciencias? ¿Cuáles son los desafíos de la educación en ciencias y la formación del profesorado …
… En el corazón de Bogotá, en la emblemática sede Macarena A de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, se vivió una jornada cargada de emoción y compromiso con la educación. El auditorio Hermanos Sanjuán, colmado de familiares, colegas y … y metodológico que introduce al campo de la formación docente. Por su parte, Yuly Hadbleidy Rivera Vargas abordó “ La perspectiva fenomenológica en la actividad experimental: aportes al cambio didáctico de profesores de ciencias naturales-Física ”, explorando desde un enfoque sensible y reflexivo cómo la experiencia vivida en el aula permite resignificar la enseñanza de la física. …