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… Fenomenología y formación Enviado por webmaster el Jue, 19/06/2025 - 09:53 Periodo Académico 2025-3 Profesor(es) Germán Vargas Guillén Créditos 3 Horario Del 21 al 25 de julio de 9:00 a.m. a 6:00 p.m. Énfasis Filosofía y Enseñanza de la Filosofía Espacio de Formación … Del 21 al 25 de julio de 2025. 9h – 18h* No. sesiones: 5 más reuniones preparatorias y conclusivas No. de créditos 3 No. de horas presenciales 48 mailto:gevargas@pedagogica.edu.co *La sesión de clausura se extenderá hasta las 21h. No. de … Del 21 al 25 de julio de 2025. 9h – 18h* No. sesiones: 5 más reuniones preparatorias y conclusivas No. de créditos 3 No. de horas presenciales 48 mailto:gevargas@pedagogica.edu.co *La sesión de clausura se extenderá hasta las 21h. No. de …
… y ético políticos en la enseñanza de las ciencias Enviado por webmaster el Jue, 19/06/2025 - 12:38 Periodo Académico 2025-3 Profesor(es) Adela Molina Andrade, Álvaro García Martínez, Guillermo Fonseca Amaya y William Manuel Mora Penagos Invitado Bruno Monteiro Créditos 5 Horario Lunes de 3:00 p.m. a 7:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad … filosofía de las ciencias; (2) Una relectura de la teoría crítica de la enseñanza, en clave de la Educación en Ciencias; (3) Participación Pública, Interculturalidad y Saberes Locales; (4) Aportes teóricos para una educación en ciencias a partir …
… en número, en los estratos socioeconómicos más bajos. Esto plantea una pregunta de fondo: ¿por qué personas con menores recursos toman la decisión del esfuerzo económico para proveer una educación que, en otro espacio, es gratuita? ¿Qué motiva … en número, en los estratos socioeconómicos más bajos. Esto plantea una pregunta de fondo: ¿por qué personas con menores recursos toman la decisión del esfuerzo económico para proveer una educación que, en otro espacio, es gratuita? ¿Qué motiva …
… evidencia la tensión entre la realidad de la escuela rural y la desconexión con las comunida- des donde está implantada; 3) entre sombras y penumbras: una invisibilización en cascada, el cual ofrece una panorámica acerca de la iniquidad social … una identidad propia. El problema de la educación rural, desde esta perspectiva, no consiste únicamente en asignar mayores recursos, nombrar más maestros o construir más escuelas. Aunque todo ello es importante, las con- sideraciones anteriores … como cultural: El campesinado y los pueblos rurales han desarrollado una lucha de siglos por el acceso y control sobre los recursos, la tierra y sus territorios. Los pueblos indí- genas y afros han logrado conquistar legislaciones especiales que …
… La Pampa, Luján y del Sur en Argentina, de Concepción en Chile y en la Universidad de La Guajira en Colombia. Publicó libros (compiladora y en coautoría), capítulos de libro y artículos en revistas científicas en temáticas vinculadas a los … La Pampa, Luján y del Sur en Argentina, de Concepción en Chile y en la Universidad de La Guajira en Colombia. Publicó libros (compiladora y en coautoría), capítulos de libro y artículos en revistas científicas en temáticas vinculadas a los …
… el DIE cuenta con una estructura curricular basada en tres componentes: 1) investigación, 2) educación y pedagogía, y 3) énfasis. Este úl- timo se entiende como un campo de profundización que aborda objetos de conocimiento que cuentan con … de una descripción de ele- mentos formales que determinan el significado, el estudio del lenguaje comprende un conjunto de recursos que se ponen al servicio de la significación. De esta manera, la gramática constituye una especie de dispositivo … en el aula, 2) identificar relaciones cognitivas y comunicativas en el desarrollo de procesos semiodiscursivos y 3) con- solidar un programa de investigación sobre procesos argumentativos en la escuela. En relación con las líneas …
… quórum .................................................................................................................3 2. Casos profesores … ............................................................................................................................3 2.1. La Dra. Marieta Quintero Mejía solicita apoyo académico-administrativo para invitar a expertas internacionales para … requeridos. Además, el Dr. Amador informó sobre la posibilidad de solicitar apoyos para movilidad académica, gracias a recursos no ejecutados por otros programas, por lo cual, se pidió a los profesores consultar con sus colegas interesados para …
… Definición y tipología del DEZIR narrativo del siglo XV. Sara Ortega. Revista de estudios hispánicos, ISSN 0378-7974, Vol. 3, Núm. 1, págs. 37-65, 2016. Ojos y oídos en El hereje: Símbolos narrativos y espejos de la escritura de Delibes. Sara … Definición y tipología del DEZIR narrativo del siglo XV. Sara Ortega. Revista de estudios hispánicos, ISSN 0378-7974, Vol. 3, Núm. 1, págs. 37-65, 2016. Ojos y oídos en El hereje: Símbolos narrativos y espejos de la escritura de Delibes. Sara …
… e internacionales. Cuenta con una sólida producción científica, que incluye artículos en revistas de alto impacto, libros y capítulos de libro, así como contribuciones en el ámbito de la educación superior y la innovación educativa mediada … e internacionales. Cuenta con una sólida producción científica, que incluye artículos en revistas de alto impacto, libros y capítulos de libro, así como contribuciones en el ámbito de la educación superior y la innovación educativa mediada …