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… the Critical Identities of English Language Teachers English language teachers’ identities have been an important issue for understanding who we are, what we do, and the way we perceive our practices and roles in the educational context. … not an object from which information must be extracted. A Decolonial Perspective into Language Policy Studies: An Analysis for Future Methodological Practices Andrea Milena Gallo Lozano 73-84 Documento A Decolonial Perspective into Language Policy Studies: An Analysis for Future Methodological Practices In recent years, the so-called decolonial perspective has become increasingly important …
… la pregunta general por el posible aporte de la filosofía en el horizonte de reflexión acerca de una educación pertinente para el actual escenario de crisis ambiental y civilizatoria. Se señala la necesidad de dar a la crisis una respuesta que no … sino que exige el planteamiento de una crítica filosófica a la metafísica moderna, positivista e instrumental, con el fin de vislumbrar una racionalidad ampliada que permita establecer puentes comunicantes entre múltiples perspectivas de mundo. Siguiendo esta vía de análisis, se hace referencia al pensamiento crítico, el arte y la relación con lo sagrado como ejes fundamentales de una pedagogía para tiempos de crisis. …
… han sido reconocidos jurídicamente en Colombia a partir de la expedición del Código de Infancia y Adolescencia de 2006. Para el sector educativo, se cuenta con dos herramientas clave, la Ley de Convivencia Escolar de 2013 y el Decreto Único Reglamentario del Sector de Educación de … de la segunda mitad del siglo XX. El segundo desarrolla el marco normativo nacional e internacional relacionado con el delito en la población joven desde 1985 hasta la actualidad. El tercero presenta el Sistema de Responsabilidad Penal …
… Esperanzar: una Propuesta de Educación en Biología de y para América Latina Referencia https://revistas.upn.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/22602 Titulo Esperanzar: una Propuesta de Educación en Biología de y para América Latina Autor(es) Guillermo Fonseca Amaya, Gonzalo Peñaloza Jiménez, Sandra Ximena Ibáñez Córdoba, Suzani … ISSN 2619-3531 Volumen 17 Fasciculo Extra Paginas 606-614 Año 2024 Esperanzar: Una propuesta de Educación en Biología de y para América Latina, se deriva del desarrollo de la investigación “Educación en Biología y construcción de ciudadanías: Una …
… Voces y Devenires con Rafael Porlán Ariza Enviado por webmaster el Vie, 03/10/2025 - 16:58 Imagen Conversaciones con Rafael Porlán (Parte 1) El profesor Rafael Porlán Ariza , referente internacional en innovación educativa y didáctica universitaria, nos comparte su experiencia y reflexiones en una entrevista exclusiva para la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Una oportunidad para conocer de cerca su visión sobre la enseñanza … Conversaciones con Rafael Porlán (Parte 1) El profesor Rafael Porlán Ariza , referente internacional en innovación educativa y didáctica …
… Voces y Devenires con Rafael Porlán Ariza Enviado por webmaster el Mié, 08/10/2025 - 15:34 Imagen Conversaciones con Rafael Porlán (Parte 2) En esta segunda entrega, el profesor Rafael Porlán Ariza , referente internacional en innovación educativa y didáctica universitaria, nos comparte su experiencia y reflexiones en una entrevista exclusiva para la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Una oportunidad para conocer de cerca su visión sobre la enseñanza … Conversaciones con Rafael Porlán (Parte 2) En esta segunda entrega, el profesor Rafael Porlán Ariza , referente internacional en innovación …
… particulares mediadas por la interacción permanente, el reconocimiento del otro y la construcción de un proyecto de vida. Para este propósito, se consideran referentes que permiten, en primer lugar, situar la consolidación de las infancias como sujetos sociales; en segundo lugar, … generado por el cierre intempestivo de las escuelas rurales debido a la pandemia en la interacción de los niños y niñas con los otros, sus pares y el entorno escolar. Estos referentes son examinados mediante la técnica de fichaje, que permite …
… puntos de partida Juan Carlos Amador Baquiro 13-28 Documento Infancias, jóvenes y educación: puntos de partida De acuerdo con los nuevos estudios de infancia (James y Prout, 1997; Corsaro, 2011; Rodríguez, 2007), es necesario distinguir analíticamente la infancia de los niños. Intersubjetividad en la niñez rural colombiana: interacción con la cultura digital Whisney Uri Ángela Garavito Sánchez 31-43 Documento Intersubjetividad en la niñez rural colombiana: … sobre la educación de las mujeres, sustentadas en diversos discursos, giraron en torno a su relevancia y utilidad para la patria y la sociedad. En este contexto, se identifican dos posturas principales. Infancias diversas: entre …
… Mediaciones pedagógicas para una pedagogía de la memoria del pasado reciente Imagen Anexo Documento Mediaciones pedagógicas para una pedagogía de la memoria del pasado reciente Referencia Publicaciones DIE-UD Titulo Mediaciones pedagógicas para una pedagogía de la memoria del pasado reciente Autor(es) Juan Carlos Amador Baquiro Titulo del Libro Infancias, jóvenes … de lo social en la escuela. Sin embargo, estos investigadores evidenciaron dificulta- des en los estudiantes para adoptar referentes y producir formas de pensamiento en un área que requiere importantes niveles de abstracción. Asimismo, encon- …
… y Álvaro García Martínez Titulo del Libro Propuestas de investigación en enseñanza de las ciencias. Nuevas perspectivas para un futuro mejor Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-801-1 Paginas … dicho fundamento histórico en las clases de ciencias permite contextualizar explícitamente aspectos relacionados con la naturaleza de la ciencia (NDC) (Acevedo, 2016; Kolstø, 2008). Con ello se refieren a aspectos relacionados con la manera como se manifiesta la actividad científica: por ejemplo, el modo …