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… competencias docentes en maestros en formación en el Área de Tecnología e Informática: Diseño de un instrumento científico como estrategia didáctica posibilitadora . Maestría Universidad Nacional de Colombia Magíster en Ingeniería en …
… doctor plantea que enseñar matemáticas no es transmitir fórmulas, sino crear espacios donde el conocimiento se instituya como un acto compartido y vivo. El jurado evaluador, conformado por la doctora Marie-Jeanne Perrin-Glorian de la Universidad … Torres se suma al destacado grupo de investigadores que, desde el DIE-UD, contribuyen a repensar la educación matemática como un territorio ético, político y humano. Una defensa que no sólo concluye un proceso académico, sino que abre nuevas rutas para imaginar el acto de enseñar como un ejercicio de creación colectiva del saber. Julián Humberto Santos Torres es un educador e investigador formado en la …
… de la Universidad Libre y director del Centro de Lenguas Extranjeras de la Universidad Libre, también se desempeña como docente en la Universidad Nacional de Colombia y la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Sus intereses … Vol. 4, Núm. 2, págs. 16-30, 2024. https://doi.org/10.61384/r.c.a.v4i2.189 Retención de vocabulario académico del italiano como lengua extranjera en una universidad pública de Colombia. Luis Enrique Pardo Granados, Carlos Enrique Carrillo Cruz, … Prácticas didácticas para estudiantes con dificultades visuales. En el contexto de la enseñanza del inglés como lengua extranjera. July Viviana Castro, Carlos Enrique Carrillo Cruz. Boletín Redipe, ISSN 2256-1536, Vol. 13, Núm. 4, …
… creencias y concepciones de los docentes universitarios cuando abordan colectivamente la enseñanza de un tema tan complejo como el espacio vectorial. La tesis fue dirigida por el Dr. Bruno D’Amore, referente internacional en didáctica de las … Caldas. El doctorando presentó con claridad los hallazgos de su estudio, destacando la importancia del análisis conjunto como estrategia para repensar las prácticas pedagógicas universitarias. La defensa generó una discusión enriquecedora con el … la Universidad de La Sabana y la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, donde también se ha destacado como tutor de trabajos de maestría y jurado evaluador. Sus líneas de investigación se centran en la educación estadística, la …
… desde perspectivas interdisciplinares, integrando debates históricos, pedagógicos y culturales. Se analizan fenómenos como la intersubjetividad en contextos rurales, la configuración del sujeto femenino, la educación emocional y el impacto de … centradas en la memoria y la transformación social, subrayando la importancia de comprender infancias y juventudes como agentes sociales en escenarios de diversidad, vulnerabilidad y cambio. Capitulos Infancias, jóvenes y educación: puntos … en niños y niñas de los entornos educativos rurales colombianos y su disímil inmersión tecnológica cultural. La escuela como espacio de subjetivación de los niños y niñas en entornos rurales en Colombia Ana María León Rodríguez 45-55 Documento …
… ampliando los horizontes de la investigación en educación en ciencias en Colombia. Su trabajo, sin duda, se proyecta como referencia obligada para futuras investigaciones sobre el conocimiento profesional del profesor de química y sus … de revistas, proyectos y comunicaciones científicas en instituciones nacionales e internacionales, consolidándose como una referente en la enseñanza de las ciencias, la construcción de ciudadanías y el fortalecimiento del pensamiento … ampliando los horizontes de la investigación en educación en ciencias en Colombia. Su trabajo, sin duda, se proyecta como referencia obligada para futuras investigaciones sobre el conocimiento profesional del profesor de química y sus …
… contextos escolares. La sustentación contó con la presencia del director del proyecto, doctor Guillermo Fonseca Amaya, así como con la participación de un jurado internacional conformado por el doctor Eduardo Ravanal Moreno de la Universidad Santo … que articula los planos epistemológico, didáctico y profesional de la enseñanza de la evolución, situando al profesor como sujeto de saber y reflexión sobre su propia práctica. El jurado destacó la pertinencia del enfoque, la rigurosidad … contextos escolares. La sustentación contó con la presencia del director del proyecto, doctor Guillermo Fonseca Amaya, así como con la participación de un jurado internacional conformado por el doctor Eduardo Ravanal Moreno de la Universidad Santo …