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Sobre los conceptos de sujeto, actividad y formas de relación social: Un diálogo entre la Teoría Histórico Cultural de la Actividad y la Teoría de la Objetivación

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Docente-investigadora explora el papel de los profesores de inglés en la construcción de paz y obtiene tesis aprobada con distinción

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La formación docente en química: defensa y distinción para la investigación de Sandra Ximena Ibáñez

Tesis laureada para Liliana Escobar Rincón: una mirada crítica a la enseñanza del conflicto armado colombiano

Enseñar el espacio vectorial hoy: la propuesta doctoral que abre debate