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… The Applied Linguistics and Peacebuilding in Colombian English Teachers’ Master’s Theses: A Focus on Criticality Referencia https://doi.org/10.14483/22487085.22249 Titulo The Applied Linguistics and Peacebuilding in Colombian English Teachers’ …
… Sepúlveda Profesor(es) invitado(s): María Fernanda Sarmiento Valerie Osorio Correos electrónicos csepulveda@pedagogica.edu.co Extensión N/A Énfasis Oferente Educación en Artes, Prácticas y Procesos Creativos Grupos de investigación Medea … de doctorado: 8 No. de cupos estudiantes de maestría 7 Justificación del seminario mailto:csepulveda@pedagogica.edu.co 2 La relación arte, educación y conocimiento ha sido uno de los temas más arduos de la reflexión filosófica y …
… fundamentos epistemológicos, metodológicos y éticos Profesor oferente: Pablo Páramo Correo electrónico pparamo@pedagogica.edu.co teléfonos 5941894 (641)/317-5151210 Grupo de investigación Énfasis: Pedagogía Urbana y Ambiental Sujetos y Escenarios de … Pedagógica Nacional Dirección: Avenida Calle 127 No 11-20, Bogotá Teléfono: 5941894 (641) e-mail: pparamo@pedagogica.edu.co Ubicación en la Universidad: Doctorado Interinstitucional en Educación …
… que fueron firmados desde la década de 1990, en los que varias universidades públicas con trayectoria en la formación de edu- cadores manifestaron su interés en implementar programas de doctorado en este campo; este objetivo se concretó en 2005. … teóricas y metodológicas para la formación en lenguaje y educación 14 U ni ve rs id ad D is tr ita l F ra nc is co Jo sé d e Ca ld as La fundamentación conceptual del programa es amplia. Al respecto, pueden destacarse cuatro … (Martínez-Boom, 2004), el DIE apuesta por su reinvención. De este modo, propone que la investigación edu- cativa y pedagógica tenga incidencia en la transformación de la escuela, desde horizontes plurales, participativos y …
… Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Sebastián Figueroa-Salamanca 60 U ni ve rs id ad D is tr ita l F ra nc is co Jo sé d e Ca ld as of the Amazon. So, my locus of enunciation describes who I am and the reasons for some of my decisions … proficiency and willingness to communicate. International Journal of Bilingual Education and Bilingualism, 20(1), 69-83. https://doi.org/10.1080/13670050.2015.1041873 Avraamidou, L. (2019). Stories we live, identities we build: How are elementa- … ry teachers’ science identities shaped by their lived experiences? Cultural Studies of Science Education, 14(1), 33-59. https://doi.org/10.1007/ s11422-017-9855-8 Sebastián Figueroa-Salamanca 70 U ni ve rs id ad D is tr ita l F ra nc is co Jo sé …
… pasado martes 2 de septiembre de 2025, el doctorando Óscar Fernando Abella Peña defendió su tesis doctoral titulada “The Co-construction of School English Language Teachers' Critical Identities through Narrative Positioning” , en el marco del … El pasado martes 2 de septiembre de 2025, el doctorando Óscar Fernando Abella Peña defendió su tesis doctoral titulada “The Co-construction of School English Language Teachers' Critical Identities through Narrative Positioning” , en el marco del …
… A. (2008). Representações Sociais: aspectos teóricos e aplicações à educação. Revista Múltiplas Leituras, 1(1), 18-43. https://scholar.google.es/scholar?hl=es&as_sdt=0%2C5&q=Alves- … Olivera, A. (2013). Representaciones Sociales y Práctica Docente: Una Experiencia con Profesores De Física y de Química.https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4554658 Gutiérrez, A. (1998). La teoría de las representaciones sociales … A. (2008). Representações Sociais: aspectos teóricos e aplicações à educação. Revista Múltiplas Leituras, 1(1), 18-43. https://scholar.google.es/scholar?hl=es&as_sdt=0%2C5&q=Alves- …
… de Granada (España). Correo electrónico: jguti@ugr.es José Gutiérrez Pérez 68 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s Introducción El impacto de las narrativas virtuales como herramientas de deconstrucción de un sujeto … no por menos sufrida, y confía en la capacidad transformadora de un sujeto activo, de sujeto crítico, dotado de conciencia co- lectiva y de poder transformador y de cambio (Gutiérrez, 2011). […] el concepto de sujeto histórico hace referencia a una … C. (2021). “We Make Our Community”: Youth Forging Environmental Identities in Urban Landscapes. Sustainability, 13, 7736. https://doi.org/10.3390/su13147736 Gravante, T. (2015). Interconnections between anarchist practices and grass- roots …
… Austria) Idioma de la conferencia: Portugués Fecha: 12 de septiembre de 2025, 9:00 h Modalidad: Videoconferencia ( https://us06web.zoom.us/j/88344222761?pwd=kQPDUIOxwWPVubaBOTRklb3KU6bHg… ), otros datos de la reunión, ID de la reunión: 883 … Lorenz, Austria) Idioma de la conferencia: Portugués Fecha: 12 de septiembre de 2025, 9:00 h Modalidad: Videoconferencia (https://us06web.zoom.us/j/88344222761?pwd=kQPDUIOxwWPVubaBOTRklb3KU6bHgS.1), otros datos de la reunión, ID de la reunión: 883 …
… sociales. Herramientas metodológicas para una perspectiva interseccional. Investigaciones Feministas, 8(1), 95-114. https://doi.org/10.5209/INFE.54847 Iza, M. (2018). Interseccionalidad y construcción de paz territorial en Colombia: análisis desde el caso de las mujeres de Buenaventura. Ciudad Paz-ando, 11(2), 16-28. doi: https://doi.org/10.14483/2422278X.13757 Gargallo Celentani, Francesca (2014). Feminismos desde Abya Ya la. México DF: Corte y … Magisterial chiapaneco. Espiral, I(3),61-82.[fecha de Consulta 3 de Junio de 2025]. ISSN: 1665-0565. Recuperado de: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13810304 DANE (2020). Guía para la inclusión del enfoque diferencial e interseccional …