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… emblemática sede Macarena A de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, se vivió una jornada cargada de emoción y compromiso con la educación. El auditorio Hermanos Sanjuán, colmado de familiares, colegas y autoridades administrativas, … en educación en contextos diversos. Entre discursos, abrazos y miradas cargadas de futuro, emergieron los nombres y las historias de las nuevas doctoras que con sus investigaciones aportan a los debates más urgentes del campo educativo en … en la actividad experimental: aportes al cambio didáctico de profesores de ciencias naturales-Física ”, explorando desde un enfoque sensible y reflexivo cómo la experiencia vivida en el aula permite resignificar la enseñanza de la física. …
… en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, nos detenemos un momento para agradecer y honrar el talento y la trayectoria de una maestra que ha marcado nuestro devenir como comunidad académica formadora de … sino que también nos invita a reconocer con afecto y respeto el ejemplo de una vida consagrada a pensar la educación desde la palabra, la reflexión crítica y el actuar ético. Carmen Helena ha sido una de los referentes más lúcidos y … Desde su trabajo pionero en el Énfasis en ELT Education, contribuyó, con voz firme, a replantear las preguntas sobre el lenguaje, el poder y la pedagogía, generando horizontes éticos y políticos para la enseñanza del inglés en Colombia. Hoy, …
… en Educación Matemática del Doctorado Interinstitucional en Educación . La investigación, titulada Implicaciones de las subjetividades éticas de los profesores en las prácticas matemáticas escolares: éticas imperantes en la clase de matemáticas , estuvo bajo la dirección del Dr. Bruno D’Amore, obtuvo la calificación de laureada, y propuso una mirada profunda sobre la dimensión ética que atraviesa la enseñanza y el aprendizaje de la matemática en la … de discusión que, más allá del examen académico, permitió reconocer la urgencia de pensar la matemática no solo como lenguaje universal, sino como práctica atravesada por valores, tensiones y decisiones que configuran subjetividades. En …
… en ciencias naturales Autor(es) Amine Paola Araméndiz Méndez Titulo del Libro Propuestas de investigación en enseñanza de las ciencias. Nuevas perspectivas para un futuro mejor Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas … Paginas 163-179 Año 2025 Una de las líneas de investigación en didáctica de las ciencias es Conocimiento profesional y conocimiento escolar. En este capítulo se exponen algunos aspectos para la comprensión de la naturaleza del conocimiento escolar (CE) y sus componentes, el agua como contenido central de la enseñanza en las ciencias naturales con la revisión comprendida del …
… El juego como mediador pedagógico: enseñanza de las ciencias y diversidad cultural Imagen Anexo Documento El juego como mediador pedagógico: enseñanza de las ciencias y diversidad cultural Referencia Publicaciones DIE-UD Titulo El juego como mediador pedagógico: enseñanza de las ciencias y … raíz en las culturas y, por ende, su diversidad, todo lo que puede decirnos y el potencial que tiene en aspectos como el lenguaje y la cognición. El juego es más viejo que la cultura, es algo más que un fenómeno meramente fisiológico o una …
… Publicaciones DIE-UD Titulo El cuerpo como un territorio de memorias: hacia la construcción de paz Autor(es) Doris Rocha y Alba Nely Pineda Titulo del Libro Infancias, jóvenes y educación: debates y experiencias pedagógicas Pais Colombia … la experiencia pedagógica-investigativa desarrollada en un colegio público del sur de Bogotá. La iniciativa se centra en las vivencias de violencia de niños y niñas en el contexto familiar y social, y sus implicaciones en las relaciones que se … sujetos y en sus prácticas” (Ghiso, 1999, p. 149). Este taller fue diseñado con la intención de reconocer las violencias desde las voces y vivencias de los niños y niñas, para configurar un proceso pedagógico pertinente orientado por la …
Caracterización de cambios didácticos en la práctica docente universitaria de química organometálica
… práctica docente universitaria de química organometálica Autor(es) Alexander Cárdenas Acero, Carlos Javier Mosquera Suárez y Edwin Arley Baquero Velasco Titulo de la Revista Tecné, Episteme y Didaxis Pais Colombia Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 0121-3814 Fasciculo 57 Paginas 234–255 Año 2025 En … instrumentos de recolección de datos, como entrevistas y observaciones de clase, complementó la información recolectada en las sesiones de trabajo. Debido a la emergencia provocada por el COVID-19, la intervención se llevó a cabo de manera virtual. …
… a Dussel, Rodríguez (2016a) considera que la cuestión metodológica es importante en el proceso de descolonización. “Las nuevas generaciones tienen la tarea de continuar con las hipótesis planteadas, una de las más interesantes es la de investigar en clave decolonial, que es más enriquecedor que hacerlo pasivamente-acríticamente bajo el esquema colonial eurocéntrico” (p. 215). En consonancia con lo anterior, desde hace algunos años, se viene trabajando en esta dirección. Así, tenemos la propuesta de descolonización de las …
… Una lectura del trabajo docente desde la teoría de las representaciones sociales en el contexto de instituciones de educación básica y media en Bogotá-Colombia Referencia CIDU 2024 Titulo Una lectura del trabajo docente desde la teoría de las … Este articulo presenta los avances de la investigación que tiene como objetivo central la identificación y compresión de las representaciones sociales (RS) que sobre el trabajo docente han construido un grupo de docentes en … educativas y su relación con las políticas públicas. Metodológicamente se elige una metodología cualitativa y desde la teoría de las representaciones el enfoque procesual, dado el interés por los mecanismos de formación de las RS, por …
… Educación en ciencias y ciudadanías en el siglo XXI Enviado por webmaster el Jue, 19/06/2025 - 09:53 Periodo Académico 2025-3 Profesor(es) Yair Alexander Porras Contreras, Rosa Nidia Tuay Sigua y María Rocío Pérez Mesa Créditos 3 Horario Lunes de 6:00 p.m. a 9:00 p.m. (16 sesiones) Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento educacion_en_ciencias_y_ciudadanias_en_el_siglo_xxi.pdf … 1 Nombre del seminario: Educación en Ciencias y Ciudadanías en el siglo XXI Profesor(es) oferente(s): Yair Alexander Porras Contreras, Rosa Nidia Tuay Sigua, María Rocío …