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… democrática, colaborativa y basada en la ciencia de la sociedad (Schutz, 2019). Una transformación participativa en la que profesores y alumnos se asuman como agentes de cambio comprometidos con una visión de la sociedad, rompiendo con prácticas … lista de contenidos que deben enseñarse de forma exhaustiva y descontextualizada de la vida de los alumnos— relegan a los profesores/educadores al papel de un funcionario que se circunscribe a ejecutar de forma acrítica las directrices de la política educativa impuestas por determinados grupos. En este contexto, los profesores/educadores suelen sentirse sobrecargados, cansados o anestesiados por tareas burocráticas y alejados de la …
… Distrital Francisco José de Caldas (DIE-UD). Este importante reconocimiento, concedido por la Asociación Colombiana de Profesores de Inglés (ASOCOPI), exalta a las personas que han dedicado su trayectoria profesional al fortalecimiento, … este reconocimiento constituye un motivo de orgullo y una reafirmación del impacto que los aportes académicos de sus profesores tienen en el ámbito nacional e internacional. Expresamos al doctor Harold Castañeda-Peña nuestras más sinceras … Distrital Francisco José de Caldas (DIE-UD). Este importante reconocimiento, concedido por la Asociación Colombiana de Profesores de Inglés (ASOCOPI), exalta a las personas que han dedicado su trayectoria profesional al fortalecimiento, …
… Las temáticas desarrolladas en el libro están dirigidas a un público amplio en el campo educativo, particularmente profesores y estudiantes interesados por el cambio curricular y la formación permanente del profesorado, en relación con las … demandando un nuevo contrato social para las ciencias, las prácticas de los Metaciudadanías ecológicas y formación de profesores de ciencias Laísa Maria Freire dos Santos 48-66 Documento Metaciudadanías ecológicas y formación de profesores de ciencias El texto profundiza conceptos presentados en la conferencia realizada en el Seminario Los escenarios …
… Docente-investigadora explora el papel de los profesores de inglés en la construcción de paz y obtiene tesis aprobada con distinción Enviado por webmaster el Mar, …
… sobre los espacios de práctica y su relevancia en la construcción del conocimiento profesional de los futuros profesores de química. … sobre los espacios de práctica y su relevancia en la construcción del conocimiento profesional de los futuros profesores de química. …
… Acta CADE No. 14, Septiembre 25 de 2025 Enviado por webmaster el Vie, 10/10/2025 - 10:27 Verificación del quórum Casos profesores La Dra. Marieta Quintero Mejía solicita apoyo académico-administrativo para participar como profesora del … Académico del Doctorado en Educación-CADE, sede-Universidad Distrital Francisco José de Caldas por parte de estudiantes, profesores, egresados y la comunidad académica del programa y que sean de su competencia y funciones declaradas en el … DIE-UDFJC en actividades académicas y/o relacionadas. SOLICITUD de aval para participar como profesor del DIE-UDFJC en una estancia de investigación en el grupo de investigación: Grupo de investigación de Didáctica de la Matemática de la …
… Divergencias entre discursos y prácticas evaluativas en instituciones de educación superior. El caso de la evaluación de profesores en cinco universidades públicas latinoamericanas Referencia CIDU 2024 Titulo Divergencias entre discursos y prácticas evaluativas en instituciones de educación superior. El caso de la evaluación de profesores en cinco universidades públicas latinoamericanas Autor(es) Tomás Sánchez Amaya y Luisa Carlota Santana Gaitán …
… de la Facultad de Educación de la Universidad Santo Tomás (Chile). Ha sido docente en programas de formación de profesores y de posgrado en el área de educación en ciencias en diversas universidades chilenas, entre ellas la Universidad … profesional docente; creencias; pensamiento y conocimiento profesional docente; conocimiento didáctico del contenido de profesores de ciencias; reflexión y razonamiento del profesorado de ciencias y didáctica de las ciencias. Artículos recientes … 0021-9266, Vol. 59, Núm. 3, págs. 499–517, 2025. https://doi.org/10.1080/00219266.2024.2365659 Análisis de la reflexión de profesores de Biología en formación desde una perspectiva rizomática. Luis Eduardo Ravanal Moreno, Ronnie Videla Reyes. …