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… El maestro como agente de cambio contra el racismo: Del preguntar y preguntarse en el dispositivo pedagógico didáctico Referencia https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/calj/article/view/22837 Titulo El maestro como agente de cambio contra el racismo: Del preguntar y preguntarse en el dispositivo pedagógico didáctico Autor(es) Sandra Soler Castillo Titulo de la Revista Colombian Applied … Este artículo de reflexión pedagógica propone la incorporación del preguntar y preguntarse como dimensiones epistemológicas y ontológicas fundamentales en la activación del dispositivo pedagógico didáctico. Mientras …
… of the Bilingual Science Teacher: A Look from the Uncertainties Autor(es) Carlos Sebastián Figueroa Salamanca Titulo del Libro Methodological uncertainties of research in ELT Education III Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco … Hall, S. (2003). Introducción. In S. Hall & P. Gay (Eds.), Cuestiones de identidad cultural (pp. 17-18). Amorrortu. Huang, Y.-S., & Asghar, A. (2018). Science education reform in confucian learning cultures: Teachers’ perspectives on policy and … school science education.’ Cultural Studies Of Science Education, 15(1), 287-301. https://doi.org/10.1007/s11422-019-09941-y Chapter 4. Uncertainties in Bilingual Teacher Identity 71 Én fa si s Mahan, K. R. (2022). The comprehending teacher: …
… Language Policy Studies: An Analysis for Future Methodological Practices Autor(es) Andrea Milena Gallo Lozano Titulo del Libro Methodological uncertainties of research in ELT Education III Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco … knowledge. This situation could also be called epistemic violence. Considering the articles “Violencia epistémica y descolonización del cono- cimiento” by Pulido Tirado (2009) and “Epistemic disobedience, independent thought and … d e Ca ld as https://repository.arizona.edu/bitstream/handle/10150/195935/azu_ etd_10554_sip1_m.pdf?sequence=1&isAllowed=y Le Gal, D. (2018). English language teaching in Colombia: A necessary paradigm shift. Matices en Lenguas Extranjeras, 12, …
… Writer Ideologies on Textbook Creation: An Auto-Ethnographic Study Autor(es) Jeisson Steven Méndez Lara Titulo del Libro Methodological uncertainties of research in ELT Education III Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco … https://doi.org/10.17239/jowr-2020.11.03.03 Castro-Gómez, S., & Grosfoguel, R. (2007). Giro decolonial, teoría crítica y pen- samiento heterárquico. In S. Castro-Gómez & R. Grosfoguel (Eds.), El giro decolonial: reflexiones para una diversidad … https://doi.org/10.17239/jowr-2020.11.03.03 Castro-Gómez, S., & Grosfoguel, R. (2007). Giro decolonial, teoría crítica y pen- samiento heterárquico. In S. Castro-Gómez & R. Grosfoguel (Eds.), El giro decolonial: reflexiones para una diversidad …
… to Problematize the Critical Identities of English Language Teachers Autor(es) Oscar Fernando Abella Peña Titulo del Libro Methodological uncertainties of research in ELT Education III Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco … didactics from Universidad Externado de Colombia, and a teacher who has been working for eleven years now at Marruecos y Molinos Public School in Bogotá. The opposing and contradictory experiences I lived as a school student determined my … didactics from Universidad Externado de Colombia, and a teacher who has been working for eleven years now at Marruecos y Molinos Public School in Bogotá. The opposing and contradictory experiences I lived as a school student determined my …
… Institución: Universidad del Magdalena Doctor en Educación por la Universidad Pedagógica Nacional, Magíster en Educación y Licenciado en Educación Básica con Énfasis en Informática por la Universidad del Magdalena, Normalista Superior de la … de Santa Marta. Docente de la Universidad del Magdalena, Líder del Grupo de Investigación Multidisciplinar en Educación y Pedagogía GIMEP y miembro del Grupo de Investigación en Curriculum y Evaluación, ambos grupos de la Universidad del Magdalena. Editor de la … Doctor en Educación por la Universidad Pedagógica Nacional, Magíster en Educación y Licenciado en Educación Básica con Énfasis en Informática por la Universidad del Magdalena, Normalista Superior de la …
… Universidad Nacional de Colombia, Especialista en Teleinformática por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, y Licenciatura en Electrónica por la Universidad Pedagógica Nacional. Actualmente, es profesor del Doctorado … de las Ciencias: ALTERNACIENCIAS. Su investigación se centra en la intersección entre educación en ciencias, tecnología y formación docente. A lo largo de su trayectoria ha desarrollado trabajos que integran la epistemología, la práctica pedagógica y el uso de herramientas tecnológicas en entornos educativos. Sus líneas de investigación son: Educación en ciencias y …
… Bernardo Acosta Martínez obtuvo la aprobación de su Proyecto de Tesis Doctoral sobre jóvenes, participación y comunicación en la escuela Enviado por webmaster el Mar, 20/05/2025 - 10:13 Imagen Bogotá, 15 de mayo de 2025. Bernardo … de Tesis Doctoral titulado " Los jóvenes: una aproximación a sus formas de participación y comunicación en la escuela como territorio ", luego de una sólida sustentación. El proyecto cuenta con la dirección del doctor Juan Carlos Amador … expuso con claridad los fundamentos teóricos y metodológicos de su investigación, la cual propone comprender la escuela como un territorio donde los jóvenes despliegan formas propias de participación y comunicación, más allá de los marcos …
… en Lingüística Aplicada por la Universidad Estatal de Arizona, Estados Unidos, Magíster en Inglés: Estudios Lingüísticos y Literarios por la Universidad Federal de Santa Catarina, Brasil, Licenciado en Literatura por la Universidad Federal … Extranjeras Modernas (DELEM) de la Universidad Federal de Paraná. Sus áreas de investigación se centran en las el inglés como lengua global; lenguaje, discurso y lingüística crítica aplicada, con énfasis en cuestiones relacionadas con las … y pedagógicas de la expansión global del inglés; y las teorías identitarias y emocionales. Artículos recientes Inglês como língua franca: conceitos e práticas locais na Universidade Federal do Paraná. Nayara Stefanie Mandarino Silva, Eduardo …
… Galvis Peñuela Enviado por webmaster el Mar, 22/04/2025 - 17:21 Imagen El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Lenguaje y Educación invitan a la comunidad universitaria a la defensa de la Tesis Doctoral de la Doctoranda Rosalba Galvis Peñuela . … Una didáctica específica desde el estudio de caso: Apuesta por el conocimiento didáctico del contenido del español escrito como segunda lengua para estudiantes sordos señantes Dirección Dra. Dora Inés Calderón Jurado evaluador Dra. Mónica Orfilia …