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… excitantes suelen ser recordados con ma- yor claridad (Almaguer-Melián y Bergado-Rosado, 2002; Justel et al., 2014; 1 El cortisol es una hormona que puede evidenciar tipologías de deterioro cognitivo leve (DCL). Los científicos han puesto … Vogel, S. y Schwabe, L. (2016). Learning and memory under stress: Implications for the classroom. NPJ Science of Learning, 1, 16011. https://doi.org/10.1038/ npjscilearn.2016.11 Wolf, O. T. (2009). Stress and memory in humans: Twelve years of … excitantes suelen ser recordados con ma- yor claridad (Almaguer-Melián y Bergado-Rosado, 2002; Justel et al., 2014; 1 El cortisol es una hormona que puede evidenciar tipologías de deterioro cognitivo leve (DCL). Los científicos han puesto …
… lectores y en el marco de la educación, en el horizonte de reconocer sus usos y funciones en dos niveles en particular: 1) la complejidad y sentido del artefacto en sí mismo: contexto de producción, temas específicos sobre los que se asienta la … posibles. Barcelona: Gedisa - Carrasquilla, T. (2008). En la diestra de Dios Padre. Revista Lasallista de Investigación, 5(1), 87-96. - de Beaumarchais, P. A. C. (1888). El casamiento de Fígaro. F. Rullman. - Eco, U. (1997). Interpretación y …
… Gil, D. (1991). ¿Qué hemos de saber y saber hacer los profesores de ciencias? Enseñanza de las Ciencias, 9(1), 69-77. Lakatos, I. (1978). La metodología de los programas de investigación científi- ca. Alianza Editorial. Moreno, M. (1986). Ciencia y construcción del pensamiento. Enseñanza de las Ciencias, 4(1), 57-64. https://www.researchgate.net/ publication/39100968_Ciencia_y_construccion_del_pensamiento Shulman, L. S. (1987). Knowledge and teaching: foundations of the reform. Harvard Educational Review, 57(1), 1-22. Retos en la formación del profesorado en ciencias en un siglo de incertidumbres Carlos Javier Mosquera Suárez …
… crisis climática y sanitaria, nuevo contrato social de las ciencias, giro sociopolítico de la educación en ciencias. 1 Docente investigador del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas. … con compromiso político y de acción. Esta ciencia posnormal interceptaría ciencia, gobierno y democracia (fi gura 1) en un equilibrio entre el poder y la racionalidad en procesamiento de problemas, desde una “comunidad de pares extendida” … en un “método social de análisis, participación y decisión” (raciocinio / deliberación) (Wesselin y Hoppe, 2011). Figura 1. Ciencia posnormal como intersección de las prácticas de gobernabilidad y la democracia deliberativa Fuente: traducción de …
… between anarchist practices and grass- roots struggles. Interface: a Journal for and about Social Movements, 7(1), 247-255. Gravante, T. (2019). Prácticas emergentes de activismo alimentario en la Ciudad de México. Iberoforum, Revista … J. (2010). Narrativas virtuales para la reconstrucción del sujeto ecoló- gico de nuestro tiempo. Revista Polis, 27, 1-19. Gutiérrez, J. (2011). Educación ambiental de alta definición y bajo voltaje. En S. Sucar (Ed.), Visiones … (2017a). Evaluación de juegos online para la enseñanza y aprendizaje del cambio climático. Enseñanza de las Ciencias, 35(1), 193-214. Ouariachi, T., Olvera, D. y Gutiérrez, J. (2019). A framework for climate change engagement through video games. …
… algo más que ratones y teclas. Gedisa. Huergo, J. (1999). Cultura escolar, cultura mediática, intersecciones (Tomo 1). Universidad Pedagógica Nacional. Martín-Barbero, J. (1999). La educación en el ecosistema comunicativo. Comunicar, 13, … algo más que ratones y teclas. Gedisa. Huergo, J. (1999). Cultura escolar, cultura mediática, intersecciones (Tomo 1). Universidad Pedagógica Nacional. Martín-Barbero, J. (1999). La educación en el ecosistema comunicativo. Comunicar, 13, …
… ascenso social, y el éxito laboral y profesional en su mayoría se debe a palancas y amigos, más que a méritos propios. (p. 1) En el Paro Nacional se presentaron, según la ONG Temblores, al menos 45 ho- micidios presuntamente a manos de la Policía … Y. y Ricardo-Medina, W. (2011). La emoción de la ira: aproximaciones para su comprensión y tratamiento. Santiago, 1, 60-75. https://santiago.uo.edu.cu/index.php/stgo/article/view/145110104/997 Artificios juveniles ante la digna ira. … ascenso social, y el éxito laboral y profesional en su mayoría se debe a palancas y amigos, más que a méritos propios. (p. 1) En el Paro Nacional se presentaron, según la ONG Temblores, al menos 45 ho- micidios presuntamente a manos de la Policía …
… Acerca de la didáctica de las ciencias como disciplina autónoma. Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias, Vol. 1, No 3, 130-140. Adúriz – Bravo, A. Didactics of Science in Latin America (2024). En: Rethinking Science Education in … Caldas. De Camilloni, A.R.W., Cols, E., Basabe, L. Y Feeney, S. (2008) El saber didáctico. Buenos Ares: Editorial Paidós. (1) de Camilloni, A., Davini, M.C., Edelstein, G., Litwin, E., Souto, M. y Barco, S. (2008) Corrientes Didácticas … y la investigación didáctica del profesorado de ciencias sobre su práctica docente. Enseñanza de las ciencias, 36(1), 25-44. (9) Zapata Peña. J. (2017) El contexto profesional en la enseñanza del electromagnetismo desde una perspectiva …
… attitudes out of which certain critical questions and the search for answers are generated” (Maldonado- Torres, 2011, p. 1). To contextualize, and as a decolonizing exercise, I would like to speak in this first section from my geo-political and … thinking, and global colonial- ity. Transmodernity: Journal of Peripheral Cultural Production of the Luso- Hispanic World, 1(1). https://doi.org/10.5070/T411000004 Óscar Fernando Abella-Peña 58 U ni ve rs id ad D is tr ita l F ra nc is co Jo sé d e …
… y funciones declaradas en el Artículo 24 del Acuerdo 02 de 2010 del Consejo Superior Universitario. ORDEN DEL DÍA: 1. Verificación del quórum … 14 DESARROLLO: 1. Verificación del quórum El Dr. Rodolfo Vergel Causado, director del DIE-UDFJC, da la bienvenida a los asistentes al … señantes”, de autoría de la estudiante Rosalba Galvis Peñuela [Cód. 20182601032]. Los jurados de tesis doctoral son: Tabla 1 Nombre Afiliación institucional Jurado Dra. Mónica Orfilia Báez Flamini Universidad Nacional del Rosario (Rosario, …