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… de obras y prácticas artísticas = 30 %. Creación de reacciones sensibles y reflexivas a obras y prácticas propuestas = 20 %. Trabajo final: que incluye la producción y presentación colectiva de gestos artísticos reflexivos a propósito de algún …
… 135 Lo s es ce na ri os a ct ua le s de c ri si s e in ce rt id um br e A complexidade ambiental, segundo Leff (2009, p. 20) “instaura uma nova pedagogia” relacionada ao entendimento da diversidade de seres e de culturas. Para Guimarães e … para amplificar a descolonização da educa- ção. En J. R. Marinho (Ed.), Decolonialidades na educação em ciências (pp. 20-43). Livraria da Física. Mignolo, W. (2002). The geopolitics of knowledge and the colonial difference. The South Atlantic … e educação em ciências: olhares a partir do Enpec. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 20, 469-496. https://doi.org/ 10.28976/1984-2686rbpec2020u469496 Educação em ciências e formação docente: deslocamentos para …
… 1.5; márgenes 3 cm por cada lado. La fecha de entrega será el primero de junio del 2023. Notas: Ponencia del Relator 20% Protocolos 20% Documento final: 60% IX. BIBLIOGRAFÍA Básicas 1. Bourdieu, P. (1991). El sentido práctico. Madrid: Siglo XXI Editores. …
… Xiao, X., Borah, P. y Su, Y. (2021). The dangers of blind trust: examining the interplay among social media news use, misinformation identification, and news trust on conspiracy beliefs. Public Understanding of Science, 30(8), …
… of Western universities and through Western publishing houses to spread out all over the world” (Kumaravadivelu, 2006, p. 20). In various instances, teachers from different countries and cultures have been consistently told that there is one … of Western universities and through Western publishing houses to spread out all over the world” (Kumaravadivelu, 2006, p. 20). In various instances, teachers from different countries and cultures have been consistently told that there is one …