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… Divergencias entre discursos y prácticas evaluativas en instituciones de educación superior. El caso de la evaluación de profesores en cinco universidades públicas latinoamericanas Referencia CIDU 2024 Titulo Divergencias entre discursos y prácticas evaluativas en instituciones de educación superior. El caso de la evaluación de profesores en …
… Convenio marco de colaboración universitaria internacional entre la Universidad Distrital Francisco José de Caldas y la Universidad de Alicante La colaboración proyectada deberá … El intercambio de investigadores, personal docente y estudiantes, dentro del marco de las disposiciones vinculantes entre ambos países y de los procedimientos internos de cada Institución, pero, con la decidida intención de suprimir los … ámbito de este Convenio, redunde en beneficio mutuo Documento Convenio marco de colaboración universitaria internacional entre la Universidad Distrital y la Universidad de Alicante Fecha de Expedición Lunes, Marzo 31, 2025 - 12:00 …
… partiendo de la frecuencia y regularidad encontradas. En la figura I se presentan los enfoques y la frecuencia por año entre 2000 y 2022. Figura I. Frecuencia de enfoques por año Fuente: elaboración propia. • El enfoque que presenta mayor … así como podría su- ceder en otros tipos de lenguajes; de estas percepciones se desprenden diversos tipos de imágenes, entre las que están las siguientes: imagen empirista y ateó- rica, imagen rígida, imagen aproblemática y ahistórica, imagen … participación de la sociedad con la importancia de incor- porar fuentes renovables no convencionales de energía y promover entre la ciudadanía el desarrollo de actitudes y valores que contribuyan a enfrentar los retos energéticos de las comunidades …
… concepciones de profesores en ejercicio sobre la enseñanza inclusiva de las matemáticas. Una apuesta por la articulación entre la ideología, la práctica y la posibilidad de desarrollo ”, fue presentado ante una mesa de jurados de alta trayectoria … concepciones de profesores en ejercicio sobre la enseñanza inclusiva de las matemáticas. Una apuesta por la articulación entre la ideología, la práctica y la posibilidad de desarrollo ”, fue presentado ante una mesa de jurados de alta trayectoria …
… 2020. El conocimiento tecnológico pedagógico de contenido (TPCK): un análisis a partir de la relación e integración entre el componente tecnológico y conocimiento pedagógico de contenido. Jorge Mario Ortega Iglesias. Tecné, episteme y … 2020. El conocimiento tecnológico pedagógico de contenido (TPCK): un análisis a partir de la relación e integración entre el componente tecnológico y conocimiento pedagógico de contenido. Jorge Mario Ortega Iglesias. Tecné, episteme y …
… y Ciencias Sociales, Vol. 17, Núm. 2, págs. 97-130, 2018. https://doi.org/10.5377/rhcs.v0i11.8051 Las escuelas críticas: Entre la socialización política y los procesos de subjetivación. Jaime Alberto Saldarriaga Vélez. Revista Latinoamericana de … y Ciencias Sociales, Vol. 17, Núm. 2, págs. 97-130, 2018. https://doi.org/10.5377/rhcs.v0i11.8051 Las escuelas críticas: Entre la socialización política y los procesos de subjetivación. Jaime Alberto Saldarriaga Vélez. Revista Latinoamericana de …
… universitaria a la defensa de la Tesis Doctoral de la Doctoranda Sindy Paola Joya Cruz . Título de la Tesis Relaciones entre el proceso de configuración de una Actividad en tanto que una Labor Conjunta y la evolución en las formas de pensar … universitaria a la defensa de la Tesis Doctoral de la Doctoranda Sindy Paola Joya Cruz . Título de la Tesis Relaciones entre el proceso de configuración de una Actividad en tanto que una Labor Conjunta y la evolución en las formas de pensar …