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… ciudadana, ante realidades que ponen en entredicho la continuidad del proyecto de la modernidad, e incluso de la vida sobre el planeta Tierra. … ciudadana, ante realidades que ponen en entredicho la continuidad del proyecto de la modernidad, e incluso de la vida sobre el planeta Tierra. Pensar en la pandemia como una amenaza global para todos los humanos nos ha llevado a trazar un … combatir la pandemia por el COVID-19 (Moura et al., 2021). • La formación epistemológica del profesor de ciencias. Muchos profesores de ciencias no tienen una adecuada formación epistemológica ambiental, ¿es ne- cesario tenerla? ¿En qué aporta …
… Acta CADE No. 14, Septiembre 25 de 2025 Enviado por webmaster el Vie, 10/10/2025 - 10:27 Verificación del quórum Casos profesores La Dra. Marieta Quintero Mejía solicita apoyo académico-administrativo para participar como profesora del … la gestión académico-administrativa de la evaluación de dos libros correspondientes al énfasis de ELT Education. Informe sobre el proceso autoevaluación. Presentación de la decisión del DIE-UDFJC sobre registro único ante CAIDE. Integrantes Dr. Juan Carlos AMADOR BAQUIRO, Presidente del CADE, Director del DIE-UDFJC. Dr. …
… Profesora oferente: Sandra Guido Guevara, doctora en educación y coordinadora del grupo de investigación equidad y diversidad en Educación. Profesores invitados: Internacionales: - Frédéric Charles, Maître de conférences à l’INSPE de l’Académie de Versailles, … presenta un contexto de la inclusión en el campo educativo, sus políticas nacionales e internacionales, la discusión sobre este concepto de “inclusión” polisémico y polémico en la educación contemporánea y el abordaje desde las didácticas de …
… a ser el foco de esta propuesta, ya que la educación transciende a la calidad de vida y una herramienta fundamental de los profesores de educación física y áreas afines es el movimiento corporal, por lo que es menester conocer las tendencias en … Aunque se fundamenta a través del seminario alemán, que permite un análisis crítico y exhaustivo de investigaciones sobre la evaluación funcional y las recomendaciones en ejercicio físico a lo largo del ciclo vital. Además, incluye clases … mejorar las condiciones de la población. Esto se logrará a través de la presentación de experiencias exitosas por parte de profesores e investigadores nacionales e internacionales que serán invitados a compartir sus conocimientos en relación con …
… 10 No. de cupos estudiantes de maestría: 5 Justificación del seminario mailto:aalvarez@pedagogica.edu.co 2 Las lecturas sobre la escuela en la actualidad se hacen fundamentalmente desde dos perspectivas: una crítica, que busca mostrar las muchas … de un posible inconsciente colectivo que teme al cambio; hay explicaciones diversas que buscan apoyo en las teorías sobre el cambio o las resistencias en las dinámicas sociales. Estas lecturas por lo general se hacen para explicar, interpretar o problematizar el presente. Lo que justifica este seminario es la propuesta de otra mirada sobre la actualidad de la escuela para ver, antes que juzgar, para dar cuenta de lo que pasa, antes que interpretar, para …
… Acta CADE No. 05, Abril 3 de 2025 Enviado por webmaster el Jue, 12/06/2025 - 16:56 Verificación del quórum Casos profesores El Dr. John Jairo Páez solicita aval para cambio de fechas de participación de invitado a Seminario. El Dr. Juan … Formación en Educación y Pedagogía. Carlos Sebastián Figueroa Salamanca [Cód. 20202601025] solicita aprobación de artículo sobre resultados de tesis doctoral. Diana Marcela Sánchez Galvis [Cód. 20162601014] solicita ampliación de plazo para … Registro único Varios Análisis del convenio interinstitucional del DIE Agenda de la segunda sesión del Claustro de profesores del DIE-UDFJC Reporte de gestión sobre designación de profesores al CADE Integrantes Dr. Rodolfo VERGEL CAUSADO, …
… et al. (2022a): No se encuentra ninguna mención a la posibilidad de un decrecimiento, su discurso se construye sobre el mito del crecimiento ilimitado, que se “enmas- cara” con un velo de cientificidad, en la forma de “tecnologías … sin que vayan acompañados de estrategias concretas (convertir “la vida en el centro” en estrategias de complementariedad/diversidad y de biomímesis). La autonomía y la autosuficiencia son buenos objetivos para un desarrollo comunitario, pero se … que debemos tener en cuenta para la incorporación del decrecimiento en la educación científica. Debemos priorizar como profesores la inclusión de contenidos y metodologías que ayuden a comprender y a actuar ante la crisis ecosocial que vivimos …
… de Caldas ISBN 978-958-787-801-1 Paginas 145-162 Año 2025 Hoy en día es común encontrar diferentes tipos de publicaciones sobre el uso de los sistemas de información geográfica (SIG) para la enseñanza de las ciencias naturales y las ciencias de la … en el ámbito de la educación secundaria o primaria, se van restringiendo cada vez más las experiencias registradas; sobre todo para Latinoamérica. Y esto, normalmente, se debe a que el tema no aparece de forma específica en el currículo ni … necesidad de mediar procesos de enseñanza con recursos digitales. Sin embargo, aún existe mucha resistencia por parte de profesores y estu- diantes para el uso de SIG apoyados en TIC por cuestiones de acceso para todos: Latinoamérica, por …
… deconstruye y reprograma lo anteriormente diseñado a la luz de lo que hay de nuevo ahora, para hacer balance histórico sobre lo hecho y avanzar hacia propuestas futuras más creativas, menos miopes y más elaboradas, que superen y mejoren las … […] El sujeto histórico (ecológico), no es por eso un ente homogéneo, sino que está compuesto por la rica y compleja diversidad que genera la vida social y política, pero que confluyen temporal y parcialmente en un proyecto, en una … instrumentos de identidad ambiental y world view (Rincón y Gutiérrez, 2022); y la formación y desarrollo profesional de profesores en plataformas virtuales (Ojeda et al., 2009; Perales et al., 2011), que muestran como evidencias que las …
… y metodológico de la tesis de doctorado titulada: “A abordagem de questões sociocientíficas na formação continuada de profesores de Ciências: contribuições e dificuldades” (Martínez, 2010); fue propuesto en el primer semestre del 2009 el seminario electivo sobre Enseñanza de las Ciencias con enfoque CTSA a partir de cuestiones sociocientíficas (CSC), el cual fue ofrecido a 30 … las prácticas docentes de los participantes, posibilitando de esta forma, la problematización tanto de las prácticas y las concepciones asociadas a las mismas, como el papel de las contribuciones teóricas estudiadas a lo largo de los encuentros. …