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… al tejido de campos de conocimiento-saber de una Facultad de Ciencias y Educación Referencia https://die.udistrital.edu.co/revistas/index.php/endialogo/article/view/454 Titulo De los trabajos de grado al tejido de campos de conocimiento-saber de … Volumen 1 Fasciculo 1 Paginas 67-88 Año 2025 Este artículo analiza la configuración de los campos de conocimiento-saber en la Facultad de Ciencias y Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas a partir del examen de 3.307 … curriculares no producen saberes de manera aislada, sino que sus prácticas investigativas y creativas —sostenidas por estudiantes y docentes— tejen campos integradores que desbordan las fronteras disciplinares. El estudio articula técnicas …
… Investigación en Diseño de Prototipos basados en ABP y CSC para una Educación en Energías Renovables con Enfoque CTS Referencia … y metodológicos para diseñar e implementar prototipos educativos basados en proyectos de aula y CSC que permitan a los estudiantes identificar y proponer soluciones a problemáticas energéticas de su entorno, articulando el enfoque CTS con su … de los procesos; dirigidas a un grupo focal de 60 estudiantes de grado sexto de la IE Técnico Francisco José de Caldas del municipio de Socotá (Boyacá, Colombia) y elaborado por una comunidad de práctica. Los resultados sugieren que, la …
… El doctor Rodolfo Vergel participa como profesor invitado en la Universidad de Granada, fortaleciendo la investigación en Didáctica de la Matemática Enviado por webmaster el Mar, … de Granada, con quienes consolidó líneas de trabajo conjunto centradas en el pensamiento algebraico y funcional en estudiantes de educación primaria. Se tomaron decisiones importantes sobre recolección y análisis de datos, estableciendo así … binacionales. Asimismo, se avanzó significativamente en la redacción de dos artículos científicos que serán sometidos a revistas de alto impacto en el campo de la Educación Matemática. La visita académica del profesor Vergel también incluyó el …
… El maestro como agente de cambio contra el racismo: Del preguntar y preguntarse en el dispositivo pedagógico didáctico Referencia https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/calj/article/view/22837 Titulo El maestro como agente de cambio contra el racismo: Del … Este artículo de reflexión pedagógica propone la incorporación del preguntar y preguntarse como dimensiones epistemológicas y ontológicas fundamentales en la activación del dispositivo pedagógico didáctico. Mientras que el preguntar permite conocer el objeto de la acción …
… Desafíos climáticos y tecnológicos en la educación científica: diálogos interculturales desde el sur global Enviado por webmaster el Mié, 01/10/2025 - 18:37 … tema, tanto a nivel nacional como internacional. Además, se promoverá la presentación de investigaciones realizadas por estudiantes de pregrado y posgrado, y se crearán espacios para que otros agentes sociales e instituciones presenten sus experiencias e interactúen con la universidad, en un espacio de aprendizaje mutuo. El comité organizador estará formado por profesores y estudiantes de la Universidad Federal de Río de …
… de Esperanza Sepúlveda Rojas Enviado por webmaster el Vie, 03/10/2025 - 16:46 Imagen El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Educación en Ciencias invitan a la comunidad universitaria a la defensa de la Tesis Doctoral de la Doctoranda Esperanza Sepúlveda … El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Educación en Ciencias invitan a la comunidad universitaria a la defensa de la Tesis Doctoral de la Doctoranda Esperanza …
… La enseñanza de la contabilidad ambiental (para la sustentabilidad) a partir del conocimiento didáctico de contenido Imagen Anexo Documento La enseñanza de la contabilidad ambiental (para la … del conocimiento didáctico de contenido Autor(es) Juan Carlos Ruiz Urquijo Titulo del Libro Propuestas de investigación en enseñanza de las ciencias. Nuevas perspectivas para un futuro mejor Pais Colombia Editorial Universidad Distrital … 978-958-787-801-1 Paginas 249-276 Año 2025 El programa de investigación denominado inclusión de la dimensión ambiental en la educación superior ha determinado que las universidades que han integrado la sostenibilidad a su organización, a su …
… de Educación Matemática Enviado por webmaster el Vie, 25/07/2025 - 08:50 Imagen El DIE-UD (Doctorado Interinstitucional en Educación - Universidad Distrital Francisco José de Caldas, grupo MESCUD ) y el NRD (Nucleo di Ricerca in Didattica della … temas y enfoques de investigación, y abrir posibilidades de colaboración en proyectos específicos. Los investigadores y estudiantes de doctorado interesados pueden participar presencial o de forma remota en el aula 223 del edificio … Baquiro (Director DIE-UD) y Bruno D’Amore (DIE – NRD): PhD Marzia Garzetti (NRD): Enseñanza inclusiva de las matemáticas: aprendizaje, participación y autodeterminación en el aula. Candidato PhD Cristian Camilo Funeme Mateus (DIE – NRD): Algunas …
… Sebastián Figueroa Salamanca Enviado por webmaster el Lun, 25/08/2025 - 17:25 Imagen Nuevas voces, nuevas miradas en educación En nuestro próximo episodio conversamos con Carlos Sebastián Figueroa Salamanca , licenciado en Biología (UPN), magíster en … la educación, la investigación y la vida académica ¡Escúchalo! Domingo 31 de agosto a las 9:00 a.m. LAUD Estéreo 90.4 FM En vivo por: www.laud.udistrital.edu.co 'Share on Twitter' … Nuevas voces, nuevas miradas en educación En nuestro próximo episodio conversamos con Carlos Sebastián Figueroa Salamanca , licenciado en Biología (UPN), …
… Acta CADE No. 02, Febrero 20 de 2025 Enviado por webmaster el Jue, 24/04/2025 - 14:09 Verificación del quórum Casos profesores El Dr. Rodolfo Vergel Causado solicita apoyo académico-administrativo para movilidad académica. … [AD REFERENDUM] La Dra. Marieta Quintero Mejía solicita apoyo académico-administrativo para movilidad académica. Casos de estudiantes Kevin Brandom López Páez [Cód. 20222601032] solicita aval para cambio de fechas de realización de pasantía … para el desarrollo del 1.er. Claustro de profesores del DIE-UDFJC. Presentación de renuncia de la coordinación de énfasis en ELT Education. Varios Estado del registro en el SNIES del DIE y las tres sedes. Integrantes Dr. Rodolfo VERGEL CAUSADO, …