Search
… 8. Número de documentos por año 1975 1979 1991 1995 1999 2003 2007 2011 2015 20191983 Year D oc um en ts 0 5 10 15 20 25 30 35 1983 Fuente: elaboración propia a partir de la base de datos de Scopus. De estos noventa y tres documentos se … Critical Appraisal of Physical Science as a Human Enterprise: Dynamics of Scientific Progress. Springer Science y Business Media. Niaz, M. (2010). Science Curriculum and Teacher Education: The Role of Presuppositions, Contradictions, Controversies … (Eds.). (2012). Topical themes in argumentation theory: twenty exploratory studies (Vol. 22). Springer Science y Business Media. Van Eemeren, F., Grootendorst, R. y Molina, M. (2013). Los actos de habla en las discusiones argumentativas. …
… D. (2003). Time for Action: Science Education for an Alternative Future. International Journal of Science Education, 25(6), 645-670. http://dx.doi. org/10.1080/09500690305021 Jaen, M. y Palop Navarro, E. (2011). ¿Qué piensan y cómo actúan los … D. (2003). Time for Action: Science Education for an Alternative Future. International Journal of Science Education, 25(6), 645-670. http://dx.doi. org/10.1080/09500690305021 Jaen, M. y Palop Navarro, E. (2011). ¿Qué piensan y cómo actúan los …
… el diseño del juego Culreg, desarrollado en Mérida Venezuela, y con el cual se pretendía que los estudiantes de educación media mejoraran sus conocimientos frente a su formación agrícola. El resultado fue satisfactorio en cuanto a una mejor … De Sousa, B. (2018). Construyendo las epistemologías del sur. CLACSO. https:// www.boaventuradesousasantos.pt/media/Antologia_Boaventura_Vol1.pdf Delizoicov, D. (2008). La educación en ciencias y la perspectiva de Paulo Freire. … el diseño del juego Culreg, desarrollado en Mérida Venezuela, y con el cual se pretendía que los estudiantes de educación media mejoraran sus conocimientos frente a su formación agrícola. El resultado fue satisfactorio en cuanto a una mejor …
… descriptivas del programa SPSS, de las escalas multidimensionales MSA, SSA, y el uso de modelos de IA Revisión sistemática 25% SPSS 25% MSA: 25% IA 25% La asistencia es obligatoria; la pérdida de sesiones repercute en la adquisición de las competencias que se espera …
… como un fracaso del sistema interno del individuo, del sistema de coerción externa de la sociedad o de ambos a la vez” (p. 25). En dicho estudio, el autor manifiesta que la delincuencia juvenil es un fenómeno asociado a la urbanización e … de los derechos humanos, se- xuales y reproductivos de los estudiantes de los niveles educativos de preescolar, básica y media, y que y prevenga y mitigue la violencia escolar y el embarazo en la adolescencia (Ley 1620, artículo 1). El artículo … Esta situación impacta de manera general a la sociedad y, en particular, a las instituciones de educación básica y media, dado que el hurto y el tráfico, Capítulo 3. Sistema de Responsabilidad Penal para Adolescentes 65 Én fa si s la …
… Montiel-Overall, P. (2005). Toward a Theory of Collaboration for Teachers and Librarians. School Library Media Research, 8. https://www.ala. org/aasl/sites/ala.org.aasl/files/content/aaslpubsandjournals/slr/vol8/ … Montiel-Overall, P. (2005). Toward a Theory of Collaboration for Teachers and Librarians. School Library Media Research, 8. https://www.ala. org/aasl/sites/ala.org.aasl/files/content/aaslpubsandjournals/slr/vol8/ …
… Methodological uncertainties of research in ELT Education III Imagen Énfasis ELT Education Serie Énfasis Edit@r Harold Castañeda-Peña Autor(es) Harold Castañeda-Peña, Pilar Méndez Rivera, Carmen Helena Guerrero Nieto, Harold … Creative and Resistant Pedagogizations 22 The Bumpy Road Towards a Decolonial Perspective in Research in ELT 25 Where There Is a Will, There Is a Way, or Is It Decolonial Doing? 28 References 31 Chapter 2 ELT Textbook Writer … and the way we understand pedagogy, as well as what we learned as pre-service teachers and even the influence of media images (Franzak, 2002). Given that criticality is a core element in the way I perceive myself as an English language …
… como espacio de la visibilidad. Narrativas, innovación e intersticios en la formación docente. Revista educarnos (24-25). P. 103- 122 Aldana, A. (2005). Habitus: generador del saber en la práctica docente. Revista Investigación Educativa. 4. … Amorrortu. Bourdieu, P. (1990). El campo literario. Prerrequisitos críticos y principios del método. Revista Criterios, 25-28. Bourdieu, P. (1991). El sentido de lo práctico. Madrid: Taurus. Bourdieu, P. (2008). Homo Academicus (2a ed.). Buenos … Buenos Aires: Siglo XXI Editores Casado E. y Calonge S. Representaciones sociales y educación. Cuadernos de posgrado 25. Venezuela Castorina, J; y Barreiro, A. (2012). Los usos de las representaciones sociales en la investigación educativa. …
… Aquí es importante señalar el desarrollo conceptual que este nuevo modelo fue aportando a la educación en la media que incorporó e integró aspectos teóricos propios de disciplinas tales como la psicología cognitiva y la epistemología … Aquí es importante señalar el desarrollo conceptual que este nuevo modelo fue aportando a la educación en la media que incorporó e integró aspectos teóricos propios de disciplinas tales como la psicología cognitiva y la epistemología … de la Didáctica de las Ciencias como campo específico de conocimientos. Revista Educación y Pedagogía Vol. XI, No. 25, pp. 15 – 65. (5) Gené, A. y Gil, D. (1987) La formación del profesorado como cambio didáctico. Revista interamericana de …
… to científico: tensiones e identidades para el caso del oro en Colombia. TED: Tecné, Episteme y Didaxis, 2(42), 25-42. https://doi.org/10/gmr495 Freire, L. M. F. y Rodrigues, C. (2020). Formação de professores e educadores am- bientais: …