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… Participación de profesor del DIE-UD en Primera Escuela de Altos Estudios en Teoría de la Objetivación Enviado por webmaster el Vie, 17/01/2025 - 11:56 Imagen En un esfuerzo por promover el intercambio académico global y socializar nuevos desarrollos teóricos e investigativos de la teoría de la objetivación (TO), la Red Internacional de Colaboración Académica en Teoría de la … teóricos emergentes y nuevos desarrollos metodológicos de la TO para la comprensión de los procesos de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas y de las ciencias desde una perspectiva sociocultural. Con iniciativas como esta, la comunidad …
… País: Colombia Institución: Universidad Nacional Abierta y a Distancia Doctora en Ciencias de la Educación por la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Magíster en Educación por la Pontificia Universidad Javeriana, Especialista en Lingüística Aplicada a la Enseñanza del Inglés por la … de 20 años de experiencia en docencia universitaria virtual, a distancia y presencial en las áreas de pedagogía, inglés e investigación educativa, interculturalidad bilingüe, currículo y áreas de educación; en tutoría, docencia y asistencia en …
… Narrativas y construcción de identidades docentes en la enseñanza del inglés Enviado por webmaster el Mié, 03/09/2025 - 14:12 Imagen El pasado martes 2 de septiembre de 2025, … en lengua inglesa. Su trayectoria profesional ha estado vinculada principalmente al Colegio Marruecos y Molinos I.E.D. , donde desde 2010 se desempeña como docente de educación secundaria y desarrolló el proyecto de investigación Music for … Peña expuso los aportes de su trabajo al campo de la enseñanza del inglés y a la construcción crítica de identidades docentes, generando un espacio de reflexión sobre los retos y posibilidades en la formación de maestros en contextos …
… y química Autor(es) Leonardo Enrique Abella Peña y Álvaro García Martínez Titulo del Libro Propuestas de investigación en enseñanza de las ciencias. Nuevas perspectivas para un futuro mejor Pais Colombia Editorial Universidad Distrital … pruebas y los retos de la incorporación de las TIC al aula de ciencias naturales posiblemente requiera múltiples tomos de libros recopilatorios, por lo que para este documento se ha decidido remitirse a los últimos diez años de investigaciones y … doctoral de incorporación de TIC con profesores en formación de ciencias naturales y participantes de una comunidad de aprendizaje orientada a la evaluación y el diseño de recursos digitales/TIC para la enseñanza de conceptos estructurantes de …
… País: Colombia Institución: Corporación Universitaria Minuto de Dios Doctora en Educación por la Universidad de Nova Southeastern (Florida, Estados Unidos), Magíster en Administración de Instituciones … pedagógica en collaborative online international learning para universidades nacionales y extranjeras. Realizadora de Chef E, programa educativo disponible en YouTube. Artículos recientes Análisis del uso de las TIC en el aula: Estudio comparativo … 9, Núm. 2, págs. 85-90, 2021. https://doi.org/10.37467/gkarevmedica.v9.3162 Perspectivas de la formación permanente de los docentes de educación superior. Marisol Esperanza Cipagauta Moyano. RIDE, ISSN 2007-7467, Vol. 11, Núm. 21, págs. 1-22, …
… Rodolfo Vergel es el nuevo director nacional del Doctorado Interinstitucional en Educación Enviado por webmaster el Mar, 06/05/2025 - 17:04 Imagen En su sesión del 5 de mayo de 2025, el Consejo de … de las determinaciones del Consejo de Rectores. Sus funciones incluyen la representación del programa a nivel nacional e internacional, la coordinación interuniversitaria, la elaboración de planes de acción y presupuesto, la promoción del … ha destacado por su productividad académica representada en artículos científicos publicados en revistas de alto impacto, libros y capítulos de libro, consolidando así un aporte significativo al campo. Además, ha sido profesor invitado en …
… Una semblanza del trabajo de la doctora Adriana Patricia Gallego-Torres (q. e. p. d.) Anexo Documento Una semblanza del trabajo de la doctora Adriana Patricia Gallego-Torres (q. e. p. d.) Referencia … Andrade, Diego Andrés Vargas, Leidy Jhoanna Cifuentes Gómez y Royman Pérez Miranda Titulo del Libro Aportes a la educación en ciencias en Colombia: veinte años de desarrollo Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas … Facultad de Ingeniería, debido a sus aportes en enfoques de interés como la ingeniería, las mediaciones, la enseñanza y el aprendizaje. También fue directora de dos revistas, la Revista Científica, que posicionó en categoría B, y la revista Noria, …
… Gender & ELT. Invisible Threads Enviado por webmaster el Mar, 04/11/2025 - 08:13 Imagen El Doctorado Interinstitucional en Educación ( DIE-UD ) invita a la comunidad académica al lanzamiento del libro Gender & ELT. Invisible Threads , de autoría de Harold Castañeda Peña, profesor e investigador reconocido por su amplia trayectoria en el campo de la formación de docentes de lengua inglesa. Gender & ELT. Invisible Threads es una obra que explora el vínculo entre la enseñanza del inglés … de Harold Castañeda Peña, profesor e investigador reconocido por su amplia trayectoria en el campo de la formación de docentes de lengua inglesa. Gender & ELT. Invisible Threads es una obra que explora el vínculo entre la enseñanza del inglés …
… Laboratorio de pedagogías emergentes: integración de learning analytics, big data y agentes inteligentes en la pedagogía y el aprendizaje Enviado por webmaster el Jue, 19/06/2025 - 09:53 Periodo Académico 2025-3 Profesor(es) Olga Lucía León Corredor, … Autoevaluación y Acreditación FACULTAD: Facultad de Ciencias y Educación PROYECTO CURRICULAR: Doctorado Interinstitucional en Educación CÓDIGO PLAN DE ESTUDIOS: I. IDENTIFICACIÓN DEL ESPACIO ACADÉMICO Nombre del espacio académico: Laboratorio de … aspectos contribuyen en el diseño educativo y diseño demétodos de investigación con tecnologías emergentes. Inicialmente e explora la tecnología LLM y las condiciones de diseño de prompts; también el análisis de datos estudiantiles, sistemas de …
… Conocimientos de los docentes de la IE Técnica Francisco José de Caldas del municipio de Socotá, acerca del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), Cuestiones Socio Científicas (CSC) y energías renovables (ER) Referencia … La presente comunicación se refiere a un avance de la tesis doctoral adelantada en el Doctorado Interinstitucional en Educación de la Universidad Distrital FJdC, específicamente describe los conocimientos de los docentes de la IE Técnica Francisco José de Caldas del municipio de Socotá, acerca del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), …