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… Con éxito culminó el Primer Congreso Internacional sobre Formación Doctoral en Educación (CoFoDE) Enviado por webmaster el Vie, 06/06/2025 - 15:37 Imagen El evento conmemoró los 20 años del DIE y consolidó redes … 2025 — Durante tres intensas jornadas académicas, el Primer Congreso Internacional sobre Formación Doctoral en Educación (CoFoDE) reunió a investigadores, docentes y estudiantes de doctorado para reflexionar colectivamente sobre los desafíos, … y proyectando el futuro de la formación doctoral en educación en clave de compromiso social y rigor científico. El CoFoDE 2025 no solo celebró un aniversario, sino que consolidó un espacio de pensamiento colectivo que potencia el papel de …
… 2025 y procesos de autoevaluación y seguimiento del plan de mejoramiento del DIE. Varios Consulta sobre el evento de COFODE Conclusiones del Primer Claustro de profesores de 2025 Breve reporte sobre los beneficiarios de las Becas CAPES … 14 Consulta sobre el evento de COFODE .................................................................................................... 14 Conclusiones … de la página Web del DIE-UDFJC con acceso a documentos de interés a la comunidad. 5. Varios Consulta sobre el evento de COFODE El Dr. William Manuel Mora consulta sobre el proceso de planeación del COFODE. El Dr. Rodolfo Vergel Causado informa: …
… del programa Académico de Graduación Oportuna con Transitoriedad. Informe sobre invitado internacional en el marco del COFODE 2025 Reporte sobre nuevo protocolo de gestión académico-administrativa para invitados nacionales Propuesta para el … 15 5.3. Informe sobre invitado internacional en el marco del COFODE 2025 ................................................... 15 5.4. Reporte sobre nuevo protocolo de gestión … jurados para la tesis doctoral titulada “Estrategia microcurricular ambiental para la seguridad alimentaria en educación media: una experiencia educativa “learning blended” en torno a la huerta vertical casera” de autoría de Camilo Andrés …
… 2019. Familias, retornos educativos y clases sociales: Valorización de capital cultural y estrategias escolares de clase media y clase trabajadora en Córdoba (Argentina). Gonzalo Assusa, Cecilia Inés Jiménez Zunino. OBETS, ISSN 1989-1385, Vol. 12, Núm. 2, págs. 303-335, 2017. ¿Estudiar o trabajar? Dilemas en la formación de profesionales de clase media en Córdoba (Argentina). Cecilia Inés Jiménez Zunino. Propuesta Educativa, ISSN 1995-7785, Vol. 2, Núm. 48, págs. 34-44, … cordobesas vinculadas a la industria automotriz. Cecilia Inés Jiménez Zunino. Trayectorias, ISSN 2007-1205, Vol. 18, Núm. 42, págs. 3-27, 2016. …
… Colombia Editorial Corporación Universitaria Iberoamericana en Colombia ISSN 0123-8264 Volumen 26 Fasciculo 2 Paginas 31-42 Año 2024 El presente texto es un ejercicio exploratorio que tiene como objetivo mostrar como la escuela es un espacio … lineamientos de la acción climática, y los supuestos de la inclusión del tema en las instituciones educativas de básica y media a nivel nacional, por medio de enfoques de pedagogía crítica, mediaciones curriculares, participación y ciudadanía … lineamientos de la acción climática, y los supuestos de la inclusión del tema en las instituciones educativas de básica y media a nivel nacional, por medio de enfoques de pedagogía crítica, mediaciones curriculares, participación y ciudadanía …
… Silvia Gutiérrez Vidrio, Yazmín Cuevas-Cajiga. Revista iberoamericana de educación superior, ISSN 2007-2872, Vol. 15 Núm. 42, págs. 37-55, 2024. https://doi.org/10.22201/iisue.20072872e.2024.42.1662 Motivos de elección para el ingreso a la profesión docente en escuelas de educación primaria. Karla Rangel Montalvo, … Silvia Gutiérrez Vidrio, Yazmín Cuevas-Cajiga. Revista iberoamericana de educación superior, ISSN 2007-2872, Vol. 15 Núm. 42, págs. 37-55, 2024. https://doi.org/10.22201/iisue.20072872e.2024.42.1662 Motivos de elección para el ingreso a la …
… competitivo y riguroso, en el que se presentaron más de 3.000 docentes para 82 plazas y del cual resultaron seleccionados 42 ganadores, dos de ellos provienen de nuestros énfasis doctorales: Dra. Liliana del Pilar Escobar Rincón - Énfasis en … DIE-UD no solo forma investigadores, sino que proyecta liderazgo académico para la Universidad y el país. Que dos de los 42 ganadores provengan de los énfasis en Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada y en ELT Education es una … competitivo y riguroso, en el que se presentaron más de 3.000 docentes para 82 plazas y del cual resultaron seleccionados 42 ganadores, dos de ellos provienen de nuestros énfasis doctorales: Dra. Liliana del Pilar Escobar Rincón - Énfasis en …
… Students’ Critical Scientific and Environmental Literacies: Experiences from Latin America. En A.Marzabal., y C., Merino (Edit). Rethinking Science Education in Latin-America. Diversity and Equity for Latin American Students in Science Education (p. 23-42). Springer. Levinson, R., y Parrise C. (2017). Socio-scientific inquiry-based learning: Taking off from STEPWISE. In … Doctoral. Valencia: Universidad de Valencia. Moreno, D., y Martínez, L. (2009). Argumentación en estudiantes de educación media y habilidad del profesor para su desarrollo: una discusión en el aula sobre implicaciones sociales y ambientales de la …
… educación matemática incluyente. Nombre del evento: Primer Congreso Internacional sobre formación doctoral en educación "COFODE" Paginado: N. 202537810049741 en el Archivo General UPN, anexo 066 (Consultar la certificación) Año: 2025 Solicitud …