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… Sustentación del proyecto doctoral de Germán Torrijos Cadena: una mirada hacia la enseñanza de las Geotecnologías Enviado por webmaster el Mié, 23/10/2024 - 15:27 Imagen El pasado martes … Curricular de Ingeniería Topográfica en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas: Estudio de Caso", aborda un tema de gran relevancia para la formación en ciencias aplicadas. A lo largo de su presentación, Torrijos Cadena expuso los … Curricular de Ingeniería Topográfica en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas: Estudio de Caso", aborda un tema de gran relevancia para la formación en ciencias aplicadas. A lo largo de su presentación, Torrijos Cadena expuso los …
… La investigación narrativa como metodología para investigar la escuela y la educación Enviado por webmaster el Jue, 05/12/2024 - 16:31 Periodo Académico 2025-1 … Educación Matemática Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento la_investigacion_narrativa_como_metodologia_para_investigar_la_escuela_y_la_educacion.pdf … la intervención de sí mismo en I. Klein, La ficción de la memoria. La narración de historias de vida (pp. 15-38). Prometeo libros. Arfuch, L. (2010). Sujetos y Narrativas. Acta Sociológica, 53, 19-41. Larrosa, J. (2020). De los comienzos y las …
… Universidad Pedagógica Nacional Documento incursiones_de_la_critica_y_lo_politico_en_la_educacion_matematica_y_su_investigacion.pdf … que ver la esencia de esas formas de conocimiento como la fuente de su posición preponderante, el foco analítico se vuelca hacia el entender históricamente y en el presente la conexión entre matemáticas, educación y poder en la constitución del ser … Muñoz, B (Sf). Escuela de Frankfurt. Universidad Carlos III, Madrid. disponible en: https://www.um.es/tic/LIBROS%20FCI- I/ESCUELA%20DE%20FRANKFURT.pdf 10:00 am a 1:00 pm Núcleos conceptuales: crítica, relación crítica y educación, …
… sujeto aprende y desarrolla conocimiento matemático. Este proceso implica el estudio del cerebro y su actividad frente al aprendizaje de conceptos matemáticos, identificando su interacción, funcionamiento y procesos mentales. Para evidenciar la relación descrita anteriormente, la realidad virtual surge como una herramienta tecnológica que provoca experiencias inmersivas e interactivas, facilitando la relación entre el sujeto de … Finalmente, el cuarto apartado incluye el análisis e interpretación de datos a partir del diseño metodológico que emplea un enfoque mixto; un alcance descriptivo y un diseño de triangulación concurrente; conclusiones y recomendaciones. Estudiante …
… la Biología y trabajo de campo en la formación docente. Artículos recientes Influencia de las emociones en la enseñanza y aprendizaje de la física . Jonathan Andrés Mosquera, Elías Francisco Amórtegui Cedeño. Revista Boletín Redipe, ISSN … págs. 1–19, 2024. https://doi.org/10.1080/00219266.2024.2365659 Educación en ciencias, sexualidad y afectividad: un diálogo con docentes formadores de maestros . Jonathan Andrés Mosquera, José Joaquín García, Elías Francisco Amórtegui … Boletín Redipe, ISSN 2256-1536, Vol. 10, Núm. 9, págs. 107-120, 2021. https://doi.org/10.36260/rbr.v10i9.1431 Reflexiones hacia la inclusión de estudiantes sordos en la enseñanza de la física: una mirada desde las concepciones del profesorado en …
… Escuela de Altos Estudios en Teoría de la Objetivación (EAETO): Una Plataforma para el Avance de la Investigación en Teoría de la Objetivación Enviado por webmaster el Lun, 07/10/2024 - … que nace desde la Red Internacional de Cooperación Académica en Teoría de la Objetivación (RICTO), se presenta como un espacio clave para la investigación y discusión de temas fundamentales en la teoría de la objetivación. Esta iniciativa … de Pernambuco, Brasil). La RICTO, a través de la EAETO, fomenta la reflexión crítica sobre los procesos de enseñanza-aprendizaje desde la teoría de la objetivación. Esta red académica crea un espacio único para el intercambio de ideas y …
… de Investigadores de México, nivel 2. Sus líneas de investigación, con enfoque cualitativo, se centran en la enseñanza-aprendizaje de la biología, procesos de modelización, modelización e interculturalidad, educación científica intercultural, … Research on Multicultural Science Education, 2022). Artículos recientes Aportes del sentido y significados del lugar para una enseñanza de las ciencias relevante: un análisis de trabajos empíricos . Yeison Andres Arboleda Piedrahita, Alma Adrianna Gómez Galindo, Alejandra García Franco. …
… Aprobación del Proyecto de Tesis Doctoral de Neisa Mejía Cuenca Enviado por webmaster el Mar, 10/12/2024 - 15:29 Imagen En un acto académico de alta relevancia para la comunidad educativa, la estudiante Neisa María Mejía Cuenca , del Doctorado … en Educación, Énfasis en Educación en Ciencias, logró la aprobación de su Proyecto de Tesis Doctoral tras una sustentación pública celebrada el pasado miércoles 4 de diciembre de 2024. El proyecto de tesis doctoral, titulado “ … pedagógicas críticas y transformadoras. Esta aprobación representa un paso crucial en la trayectoria de Mejía Cuenca hacia la obtención de su título doctoral, consolidando el compromiso del Doctorado Interinstitucional en Educación y de la …
… Enseñanza de la Biología y construcción de ciudadanías. Una perspectiva latinoamericana El proyecto es una iniciativa de un grupo de profesores investigadores Latinoamericanos … aportar a la comunidad de docentes e investigadores, una perspectiva Latinoamericana en relación con la enseñanza y el aprendizaje de la construcción de ciudadanías que reconozca las diferentes realidades y aporte en la solución de problemas … El proyecto es una iniciativa de un grupo de profesores investigadores Latinoamericanos (Colombia- Universidad Pedagógica Nacional, Universidad Distrital …
… Problemas de variación para el aprendizaje de la derivada Referencia http://funes.uniandes.edu.co/10276/ Titulo Problemas de variación para el … José de Caldas ISSN 2422-037X Volumen 1 Paginas 439-448 Año 2014 Este taller tiene como propósito primordial presentar una introducción a la resolución de problemas como metodología de trabajo en clase, de tal forma que a partir de ello se … Este taller tiene como propósito primordial presentar una introducción a la resolución de problemas como metodología de trabajo en clase, de tal forma que a partir de ello se …