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… Frontiers in Education. Sus líneas de investigación son: Educación, Gestión y Desarrollo Local; Representaciones Socioales como posibilidad de orientar prácticas pedagógicas y procesos de formación; Representaciones Sociales como teoría y método aplicado a la educación enfocados en la educación geográfica, la ciudadanía y la innovación; Procesos … ISSN 1984-9540, Vol. 16, Núm. 1, págs. 1-24, 2024. https://doi.org/10.12957/periferia.2024.78414 Gestão colaborativa como fator de promoção à saúde e segurança na escola. Natanael Reis Bomfim, Sílvia Letícia Costa Pereira Correia, Micheline …
… se presenta un adelanto investigativo de la tesis doctoral en pensamiento complejo y educación en ciencias. Esta tiene como objetivo analizar el pensamiento complejo en los procesos de enseñanza y aprendizaje, en la educación en la enseñanza de … se presenta un adelanto investigativo de la tesis doctoral en pensamiento complejo y educación en ciencias. Esta tiene como objetivo analizar el pensamiento complejo en los procesos de enseñanza y aprendizaje, en la educación en la enseñanza de …
… estudiantes de doctorado: 8 No. de cupos estudiantes de maestría 7 2 Justificación del seminario El seminario se ofrece como un espacio de análisis para mostrar la transición epistemológica que conduce de las categorías Conocimiento Profesional Docente Mayoritario (Porlán y Rivero, 1998) y Conocimiento Profesional Docente como Sistema de Ideas Integradas (Perafán, 2004, 2011, 2015), al Conocimiento Profesional Específico del Profesor asociado a nociones, conceptos o categorías que él construye como un conocimiento disciplinar escolar. (Perafán, 2011, 2012, 2013, 2014, 2015, 2022). Partimos de la tesis según la cual …
… una ruta de argumentación diseñada en tres niveles de dialogicidad basada en los principios de dialogicidad Bajtianos, así como del enfoque pragmadialéctico de van Eemeren. El objetivo de la investigación fue analizar cómo sucede el fenómeno de … una ruta de argumentación diseñada en tres niveles de dialogicidad basada en los principios de dialogicidad Bajtianos, así como del enfoque pragmadialéctico de van Eemeren. El objetivo de la investigación fue analizar cómo sucede el fenómeno de …
… se orienta a presentar una perspectiva global de la Educación matemática y del lugar de laDidáctica de la Matemática como disciplina científica y campo de investigación sobre los procesos deenseñanza y aprendizaje de las matemáticas. … en Educación Matemática, nº 13, 39 – 61. Godino, J. D. (2003). Perspectiva de la didáctica de las matemáticas como disciplina científica. Departamento de Didáctica de la Matemática. Universidad de Granada. Godino, J. D., Batanero, C. y … de Matemática Educativa del CINVESTAV-IPN, 1995. Gascón, J. (1998). Evolución de la didáctica de las matemáticas como disciplina científica. Recherches en Didactique des Mathématiques, Vol. 18/1, nº 52, pp. 7-33. Godino, J. D. y llinares, …
… y creencias sobre la educación estadística y cambios en docentes de matemáticas El proyecto de investigación tiene como fin ampliar en Colombia la línea de investigación en didáctica de las matemáticas en la sub línea de creencias y … en cuenta las pautas actuales internacionales en la enseñanza y aprendizaje de competencias en el pensamiento aleatorio como lo son: generar dinámicas activas en el aula a partir de la experimentación y uso de las TIC, el uso de la metodología … El proyecto de investigación tiene como fin ampliar en Colombia la línea de investigación en didáctica de las matemáticas en la sub línea de creencias y …
La formación de profesores de Biología. Una oportunidad en el agenciamiento de la ciudadanía crítica
… que permite inferir, que los profesores en formación formulan propuestas de intervención didáctica en donde se asumen como sujetos políticos que aportan en la formación de ciudadanos críticos en diversos escenarios de formación … que permite inferir, que los profesores en formación formulan propuestas de intervención didáctica en donde se asumen como sujetos políticos que aportan en la formación de ciudadanos críticos en diversos escenarios de formación …