Search

Incorporación de los indígenas Wayúu en la geometría escolar

Los cómics como estrategias para establecer relaciones entre la ciencia, tecnología y sociedad en educación básica primaria

Aproximaciones al currículo y la evaluación desde la Complejidad y el Pensamiento complejo

Innovación curricular en torno al huerto vertical casero

Significados Parciales de la Integral Definida desde un estudio histórico en Newton y en Leibniz

Historia de la Ciencia deseable para apoyar la enseñanza de las ciencias

Aportes de la relación entre Historia, Filosofía y Didáctica de las ciencias: concepciones de docentes

El pensamiento complejo en la educación en ciencias: una necesidad justificable

Algunas implicaciones de un proceso de inclusión en la Educación Matemática

Artefactos interculturales, mediación pedagógica: diálogo de conocimientos en la clase de ciencias