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… Diplomado: Ciencia y Contexto: Las innovaciones en la enseñanza de las ciencias en la comprensión y aportes en la solución de problemas socioambientales Miembros Nombre Función Nombre Guillermo Fonseca Amaya Director …
… Diplomado: Evaluación de los aprendizajes y las estructuras curriculares en las áreas de conocimiento Miembros Nombre Función Nombre Guillermo Fonseca Amaya Director Organismo Institucionalizador Gobernación de …
… Diplomado: ciencia y contexto: Aportes para el fortalecimiento de los procesos de gestión de riesgo en las áreas de la gestión escolar de las instituciones educativas distritales Miembros Nombre Función …
… Tensões emergentes nas relações de ensino de ciências, sensibilidade intercultural e migração Referencia https://www.editorarealize.com.br/artigo/visualizar/93153 Titulo Tensões emergentes nas relações de ensino de ciências, sensibilidade intercultural e migração Autor(es) Jairo Fernando Fernández Romero y Adela Molina Andrade Titulo de la Revista Anais do XIV Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências Pais Brasil … O objetivo desta comunicação é caracterizar as tensões que surgem ao vincular três grandes campos de pesquisa que se estruturam no ensino de ciências: (a) fenômenos migratórios, (b) Ensino de Ciências com abordagem …
… Lectura digital en entornos académicos: una revisión de la investigación (2014-2020) Referencia https://revistas.upr.edu/index.php/acceso/article/view/21008 Titulo Lectura … (2014-2020) Autor(es) Leonardo Melo González, Gloria Marciales Vivas, Fabiola Cabra-Torres, Jorge Winston Barbosa-Chacón y Harold Castañeda-Peña Titulo de la Revista Acceso Pais Puerto Rico Editorial Sociedad de Bibliotecarios de Puerto Rico ISSN … 1-24 Año 2023 El artículo presenta una revisión de la investigación sobre lectura digital, con énfasis en poblaciones y entornos universitarios, publicada en revistas académicas indexadas entre el 2014 y el 2020. Una búsqueda en bases de datos …
… Determinación de lineamientos y procedimientos para la construcción, uso y evaluación de los Resultados de Aprendizaje relacionados con el área de Ciencias Naturales Los resultados de aprendizaje se definen como … Los resultados de aprendizaje se definen como “declaraciones de lo que se espera que un estudiante conozca, comprenda y/o sea capaz de hacer …
… Configuración de procesos de objetivación y de subjetivación en la enseñanza-aprendizaje de ecuaciones lineales en educación primaria: una … El desarrollo de ideas algebraicas en estudiantes de los primeros grados de escolaridad ha sido un asunto de interés y debate para la investigación en educación matemática durante las últimas décadas. Este hecho ha permitido consolidar lo que … El desarrollo de ideas algebraicas en estudiantes de los primeros grados de escolaridad ha sido un asunto de interés y debate para la investigación en educación matemática durante las últimas décadas. Este hecho ha permitido consolidar lo que …
… Ética comunitaria y tensiones de carácter emocional en estudiantes de educación media (14 a 18 años): el caso del encuentro con formas histórico-culturales … Anclado en un entramado histórico-cultural, este proyecto reconoce que las emociones, las formas de pensar en matemáticas y las relaciones sociales del aula no pueden entenderse como dimensiones aisladas, sino como manifestaciones … Anclado en un entramado histórico-cultural, este proyecto reconoce que las emociones, las formas de pensar en matemáticas y las relaciones sociales del aula no pueden entenderse como dimensiones aisladas, sino como manifestaciones …
… La metodología indagatoria en la enseñanza de las ciencias: estrategia de enseñanza aprendizaje para docentes en formación de licenciatura en educación básica El … de indagación en ciencias, para transformar los procesos de enseñanza que aseguren a la ciudadanía el conocimiento y las competencias necesarias para afrontar situaciones inciertas y resolver situaciones de conflicto desde lo social, personal y medioambiental, respondiendo así a una educación de calidad. … de indagación en ciencias, para transformar los procesos de enseñanza que aseguren a la ciudadanía el conocimiento y las competencias necesarias para afrontar situaciones inciertas y resolver situaciones de conflicto desde lo social, …