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La investigación formativa desde la mirada de los semilleros: encuentros, desencuentros y realidades
… La investigación formativa desde la mirada de los semilleros: encuentros, desencuentros y realidades Referencia https://editorial.udistrital.edu.co/contenido.php?id=1434&f=6 Titulo La investigación formativa desde la mirada de los semilleros: encuentros, desencuentros y realidades Autor(es) Sandra Ximena Bonilla Medina y Yiny Marcela Martínez Bohórquez Titulo del Libro Investigación, praxis y experiencia: Reflexiones de grupos y semilleros de investigación sobre el quehacer investigativo Pais Colombia Editorial Universidad Distrital …
… Investigación, praxis y experiencia: Reflexiones de grupos y semilleros de investigación sobre el quehacer investigativo Referencia https://editorial.udistrital.edu.co/detalle.php?id=1434&f=6 Titulo Investigación, praxis y experiencia: Reflexiones de grupos y semilleros de investigación sobre el quehacer investigativo Compilador(es) Pilar Méndez Rivera Ibeth Tatiana …
… Proceso de Evaluación Docente Programas Académicos de Posgrado, 2024-1 Enviado por webmaster el Mié, 03/04/2024 - 11:13 Imagen La … Docente informa que según lo establecido por el Consejo Académico de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en las Resoluciones N.º 053 y 054 del 24 de octubre de 2023, en lo que respecta al desarrollo del proceso de evaluación docente del periodo académico 2024-I, se detalla a continuación … Docente informa que según lo establecido por el Consejo Académico de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en las Resoluciones N.º 053 y 054 del 24 de octubre de 2023, en lo que respecta al desarrollo del proceso de evaluación …
… Os jogos tradicionais, indígenas e afro-ameríndios: artefatos culturais que propõem diálogos interculturais e de resistência na escola como possibilidade no ensino das ciências Referencia … Titulo Os jogos tradicionais, indígenas e afro-ameríndios: artefatos culturais que propõem diálogos interculturais e de resistência na escola como possibilidade no ensino das ciências Autor(es) Mónica Patricia Melo Herrera, Danilo Seithi Kato y Adela Molina Andrade Titulo de la Revista Revista Eletrônica Ludus Scientiae Pais Brasil Editorial Universidad Federal de Integración Latinoamericana …
… Hacia una historia epistemológica de la Química Organometálica: interpretación filosófica desde Larry Laudan (I) Referencia … de comprensión de lo que implica hacer química y abordar así aspectos de esta disciplina como una empresa dinámica en constante cambio y evolución. En tal sentido, este artículo persigue hacer una interpretación filosófica de la historia de la Química Organometálica desde … de comprensión de lo que implica hacer química y abordar así aspectos de esta disciplina como una empresa dinámica en constante cambio y evolución. En tal sentido, este artículo persigue hacer una interpretación filosófica de la historia de …
… (Di)simulaciones discursivas en el habla coloquial andina Referencia https://doi.org/10.19053/0121053X.n41.2023.15889 Titulo (Di)simulaciones discursivas en el habla coloquial andina Autor(es) Éder Alexánder García Dussán Titulo de la Revista Cuadernos de Lingüística Hispánica Pais Colombia Editorial Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia … de este artículo es reflexionar sobre los orígenes sociohistóricos de las discriminaciones que gobiernan las interacciones en nuestra cultura. Para ello, se analiza el soporte que ha promocionado tanto las prácticas discursivas explícitas de la …
… Determinación de lineamientos y procedimientos para la construcción, uso y evaluación de los Resultados de Aprendizaje relacionados con el … y formación de calidad, con oportunidad y pertinencia para el país. Sin embargo, se presentan dificultades al momento en el que los equipos de diseño de calificaciones y de diseño curricular, construyan, utilices y evalúen los resultados de aprendizaje que se encuentran en las cualificaciones, que son base para la construcción de programa y para el Reconocimiento de Aprendizajes Previos. La …
… O jogo como mediador pedagógico no diálogo de conhecimentos locais-tradicionais no Ensino das Ciências: o caso de duas escolas culturalmente diversas na Colômbia Referencia https://doi.org/10.1590/1516-731320240023 Titulo O jogo como mediador pedagógico no diálogo de conhecimentos locais-tradicionais no Ensino das Ciências: o caso de duas escolas culturalmente diversas na Colômbia … A diversidade e a diferença cultural na escola revelam a necessidade de implementar novas estratégias nas quais os diversos saberes possam dialogar. Este artigo revela parte dos resultados da …
… Competencias Ambientales para el Trabajo Didáctico del Cambio Climático en Educación Media Referencia https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v8i4.12805 Titulo Competencias Ambientales para el Trabajo Didáctico del Cambio Climático en Educación Media Autor(es) Nathaly Guerrero Guevara y William Manuel Mora Penagos Titulo de la Revista Ciencia Latina Pais México Editorial Asociación Latinoamérica para el avance de las ciencias ISSN 2707-2215 … y crítico); y un diseño metodológico con tres fases de investigación relacionadas entre ellas de forma dialógica. En la primera, se construyó un estado del arte evidenciando las tendencias y vacíos alrededor de las CA. Seguido, se realizó …
… Estado del Uso de Referentes Curriculares Alter-Nativa (RCA) Referencia http://hdl.handle.net/11349/39138 Titulo Estado del Uso de … de consolidar una base referencial para el diseño del Módulo Cultiva del Proyecto ACACIA Erasmus+. Para ello se consultó en las universidades socias del proyecto ALTER-NATIVA ALFA III (vigencia 2011-2015) de Colombia, Chile, Perú, El Salvador, … a partir del Diseño y validación de un sistema de Centros de Apoyo y Desarrollo Educativo Profesional – CADEP - en América Latina, mediante la cooperación intra e interinstitucional en la producción y desarrollo de recursos didácticos y …