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… ¿cuáles son las representaciones sociales que los agentes educativos han construido sobre la justicia escolar restaurativa en instituciones educativas públicas de Bogotá y en entidades que intervienen en su implementación? A partir de este interrogante, el objetivo general consiste en … El análisis de la información se realizará mediante análisis de contenido y la técnica de red semántica natural. Estudiante Yeny Brigitte Cumaco Rodríguez Dirección Luisa Carlota Santana Gaitán … agentes educativos han construido sobre la justicia escolar restaurativa en instituciones educativas públicas de Bogotá y en entidades que intervienen en su implementación? A partir de este interrogante, el objetivo general consiste en …
… Voces y Devenires con Jairo Fernando Fernández Romero Enviado por webmaster el Mié, 21/08/2024 - 09:39 Imagen Estaremos conversando … con Jairo Fernando Fernández Romero , a propósito de su investigación doctoral "Concepciones de los profesores de ciencias en secundaria y media a partir de la sensibilidad intercultural en el fenómeno de la migración: Un estudio exploratorio", en Miradas … Fernández Romero , a propósito de su investigación doctoral "Concepciones de los profesores de ciencias en secundaria y media a partir de la sensibilidad intercultural en el fenómeno de la migración: Un estudio exploratorio", en Miradas …
… Lun, 17/06/2024 - 12:00 Periodo Académico 2024-3 Profesor(es) Carlos Ernesto Noguera Ramírez, David Andrés Rubio Gaviria y Oscar Orlando Espinel Bernal Créditos 3 Horario Miércoles de 5:00 p.m. a 8:00 p.m. Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento michel_foucault_cuarenta_anos_despues.pdf … drubio@pedagogica.edu.co oespinel@pedagogica.edu.co Extensión Énfasis Oferente Historia de la educación, pedagogía y educación comparada Grupos de investigación Grupo de Historia de la Práctica Pedagógica Grupo Filosofía, Sociedad y …
… José Francisco Rodríguez Latorre Imagen País: Colombia Institución: Universidad del Rosario Doctor en Educación por la Universidad Pedagógica Nacional, Magíster en Filosofía Analítica y Pensamiento Científico por la Universidad Nacional de Colombia y Filosofo por esta misma Universidad. Actualmente, es profesor de docencia en la Facultad de Estudios Internacionales, … Doctor en Educación por la Universidad Pedagógica Nacional, Magíster en Filosofía Analítica y Pensamiento Científico por la Universidad Nacional de Colombia y Filosofo por esta misma Universidad. Actualmente, es …
… País: España Institución: Universidad Complutense de Madrid Doctor en Filosofía por la Universidad Complutense de Madrid, docente del Departamento de Lógica y Filosofía Teórica y miembro de Instituto Complutense de Estudios Jurídicos Críticos (ICEJC), ambos de la Universidad Complutense de … Doctor en Filosofía por la Universidad Complutense de Madrid, docente del Departamento de Lógica y Filosofía Teórica y miembro … Doctorado Universidad Complutense de Madrid Doctor en Filosofía 1988 Una ontología positivaensayo a partir de "El ser y la nada" de Sartre …
… escolares de educación media: una mirada desde las representaciones sociales Autor(es) Luisa Carlota Santana Gaitán y Edilberto Hernández Cano Titulo de la Revista Revista Eletrônica Pesquiseduca Pais Brasil Editorial Universidade Católica … 16 Fasciculo 42 Paginas 226-243 Año 2024 La escuela como institución de educación, socialización de nuevas generaciones y certificación, ha sido cuestionada por diferentes autores por ser considerada poco pertinente en el cumplimiento de las finalidades que le son definidas. El presente artículo da cuenta de la indagación realizada con …
… Ciencia deseable para apoyar la enseñanza de las ciencias Autor(es) Paula Nataly Pineda Avila, Luis Alfonso Ayala Villamil y Álvaro García Martínez Titulo de la Revista Tecné, episteme y didaxis TED Pais Colombia Evento X Congreso Internacional sobre formación de Profesores de Ciencias Editorial Universidad … es una metaciencia que permite el análisis de segundo orden de aspectos no epistémicos de la ciencia, su incorporación en las clases acerca a los estudiantes a la actividad científica. Por esto, se realiza una fundamentación teórica a partir …
… El profesor universitario de ingeniería entre el conocimiento del contenido y el conocimiento didáctico del contenido Referencia https://revistas.uptc.edu.co/index.php/educacion_y_ciencia/article/view/17594 Titulo El profesor universitario de ingeniería entre el conocimiento del contenido y el … Pais Colombia Editorial Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia ISSN 0120-7105 Volumen 28 Paginas 1-20 Año 2024 En el marco de la Tesis doctoral “El Conocimiento Didáctico del Contenido –CDC- en relación con la enseñanza de las …
… Resuelve tus dudas sobre las postulaciones a las convocatorias de becas de excelencia académica y pasantías doctorales Enviado por webmaster el Lun, 07/10/2024 - 13:50 Imagen La Oficina de Investigaciones (ODI) ha programado una sesión online para la presentación de términos de referencia de las Convocatorias A1 y M4 Convocatoria A1 de 2025: Apoyo a la formación de investigadores mediante el programa de excelencia académica ( … (ODI) ha programado una sesión online para la presentación de términos de referencia de las Convocatorias A1 y M4 Convocatoria A1 de 2025: Apoyo a la formación de investigadores mediante el programa de excelencia académica …
… Área y perímetro. Aspectos conceptuales y didácticos Referencia Magisterio Titulo Área y perímetro. Aspectos conceptuales y didácticos Autor(es) Martha Isabel … para comprender las mutuas relaciones entre estos. Un argumento que parece estar al alcance de toda persona culta, en realidad esconde insidias que para muchos son notables y del todo inesperadas. Si se trata de decir que el perímetro de … Algunos docentes (y por tanto muchos estudiantes) tienen grandes dificultades para conceptualizar el área y el perímetro y, particularmente, …