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La niña maga de la ciudad sin nombre: voces latinoamericanas sobre ambientes creativos e incluyentes
… Perú y Chile, quienes responden a una demanda y necesidad: imaginar el buen vivir. La RIESC- Acacia y la Cátedra Unesco para la Lectura y la Escritura, sede Chile, facilitaron un foro social para escuchar las voces de niñas, niños y adultos de … esperanza de restaurar el equilibrio del mundo y construir comunidad. Recomendamos a los lectores acercarse a estas voces con una lectura respetuosa y abierta, a modo de diálogo, frente a una interacción urgente que demanda atención y que, por su … vivir es una práctica 45 Vivir en paz 46 El respeto como buen vivir 46 El buen vivir es muy bonito 46 Vivir un poco más con la naturaleza 46 El jardín de Violeta 47 El jardín 47 …
… el inglés la lengua más usada en las transacciones económicas es un factor de competitividad que puede ser determinante para iniciar negocios” (translated by the author). Trajectories of Language Policies Appropriation in a Municipality of … de que las políticas se han transformado teórica y discursivamente, en la práctica el profesor sigue contando únicamente con “tablero, saliva y tiza” para implementar esos cam- bios” (translated by the author). Trajectories of Language Policies … miembros de grupos guerrilleros y paramilitares, distribuidores de drogas, jóvenes padres, niños desplazados, niños con problemas mentales y otros por el estilo” (translated by the author). Andrea Milena Gallo-Lozano 38 U ni ve rs id ad D is …
… about being critical in the language teaching field means creating teacher instruction programs, enroll teachers to the con- cept, and implement strategies to promote critical thinking or awareness in their students. Nowadays, critical thinking … identities. Menard-Warwick et al. (2019) —who problematized how English teachers build their identities today by being con- scious of their roles in history, their connections with their students, and the way they perceive the English language— … students in the morn- ing and afternoon shifts, and about 300 in the night shift. The school implement- ed the “Enseñanza para la comprensión” approach (EPC), whose objective is to Óscar Fernando Abella-Peña 76 U ni ve rs id ad D is tr ita l F ra …
… Numerous studies on Content and Language Integrated Learning (CLIL) are evident. Only Karabassova (2020), who reveals the con- cern for the training of teachers who carry out bilingual education process, and Campillo et al. (2020), who seek to … from their origin, intention, and methodology. One essential aspect of this study is the use of English in monolingual con- texts. Few studies are concerned with understanding what it means to be bilin- gual in a context such as Colombia, and … ways of being a teacher in a foreign language, a perspective that allows us to think of English as the way to teach other con- tent. Therefore, I aim to broaden the discussion on science teaching and learning beyond the use of English and to …
… Capacitación: Manejo de herramientas basadas en Inteligencia artificial para la publicación de artículos de revisión de literatura Enviado por webmaster el Jue, 06/06/2024 - 10:03 El Doctorado … Distrital Francisco José de Caldas a la capacitación en el manejo de herramientas basadas en Inteligencia artificial para la publicación de artículos de revisión de literatura Conferencista : PhD. Efrén Romero Riaño 📆 Inscripciones: hasta el … Distrital Francisco José de Caldas a la capacitación en el manejo de herramientas basadas en Inteligencia artificial para la publicación de artículos de revisión de literatura Conferencista : PhD. Efrén Romero Riaño 📆 Inscripciones: hasta el …
… Guillermo Fonseca Amaya, presente en la Jornada de Actualización en Biodiversidad y Ruralidad: Investigación y educación para la región del Maule Enviado por webmaster el Jue, 21/11/2024 - 17:43 Imagen 21 de noviembre de 2024. En el marco de los … entre la ciencia, la pedagogía y las regiones rurales como motor para construir sociedades más conscientes y responsables con su entorno. El Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, tuvo el … Fonseca Amaya dictó la conferencia “El conocimiento profesional del profesor de biología y ciencias naturales en relación con la enseñanza de la Biodiversidad”, una reflexión profunda que exploró cómo los docentes pueden transformar las aulas en …
… Voces y Devenires con Carmen Helena Guerrero Nieto Enviado por webmaster el Jue, 05/12/2024 - 15:12 Imagen Estaremos conversando con la profesora Carmen Helena Guerrero Nieto , a propósito del proceso de admisiones (para la cohorte 2025) de la Maestría en Comunicación - Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en … Estaremos conversando con la profesora Carmen Helena Guerrero Nieto , a propósito del proceso de admisiones (para la cohorte 2025) de la Maestría en Comunicación - Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en …