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… entre cine, escuela y pedagogía desde la perspectiva de cinco momentos cinematográficos. Se ilustran con estas piezas una serie de interrogantes sobre la alteración de la mirada, que implica la mediación de la cámara cinematográfica (el caso de Blow-Up, de Antonioni); se plantean (con Pizarras y con La clase) algunas preguntas sobre la representación que el cine hace de la escuela y de los docentes y sus funciones; igualmente, se extiende (con Doce … pedagogía desde la perspectiva de cinco momentos cinematográficos. Se ilustran con estas piezas una serie de interrogantes sobre la alteración de la mirada, que implica la mediación de la cámara cinematográfica (el caso de Blow-Up, de Antonioni); …
… 2619-3531 Fasciculo Extraordinario Paginas 1-13 Año 2024 En este estudio, se exploran los puntos de vista de los docentes sobre los cuadernos de actividades de los estudiantes, con el fin de determinar las actitudes y percepciones de los … En este estudio, se exploran los puntos de vista de los docentes sobre los cuadernos de actividades de los estudiantes, con el fin de determinar las actitudes y percepciones de los …
… y Tecnología ISSN 2215-8227 Volumen 14 Fasciculo Extraordinario Paginas 113-120 Año 2023 Esta comunicación presenta una visión panorámica de la propuesta de proyecto de tesis doctoral “Arqueoastronomía en la escuela y diálogo de … enfoques cualitativos y en el campo educativo acude a procesos de innovación en el aula; el proceso metodológico contempla cuatro etapas: contextualización, reconocimiento, diseño y análisis de la experiencia. Como resultados parciales se … enfoques cualitativos y en el campo educativo acude a procesos de innovación en el aula; el proceso metodológico contempla cuatro etapas: contextualización, reconocimiento, diseño y análisis de la experiencia. Como resultados parciales se …
… CODEMA en la actividad matemática cuando se enfrentan a tareas de generalización de patrones. Para ello, se realizó una prueba piloto con dos estudiantes de grado octavo de dicha institución y, a partir de las producciones de los … estudiantes, se identificaron, caracterizaron y describieron los medios semióticos de objetivación que se movilizaron en cuatro tareas diseñadas y adaptadas y, de esta manera se analizó e identificó si hubo alguna presencia del componente de … estudiantes, se identificaron, caracterizaron y describieron los medios semióticos de objetivación que se movilizaron en cuatro tareas diseñadas y adaptadas y, de esta manera se analizó e identificó si hubo alguna presencia del componente de …
… Mondadori Bruno ISBN 978-88-424-9829-2 Paginas 160 Año 2005 Nel "teatro" dell'istruzione scolastica la Didattica ritaglia una doppia identità: Didattica generale e Didattica disciplinare. La Didattica generale mira a qualificare sia i modelli … confronti delle quali è chiamata a fungere da "guardaroba" dei tanti abiti disciplinari. Questo primo volume, accanto a una definizione del significato della didattica generale, approfondisce le caratteristiche dell'insegnamento della matematica. …
… Ciencias Naturales en países latinoamericanos La Educación en Biología en América Latina: - Aportes a la construcción de una ciudadanía transformadora Tendencias investigativas a nivel posgradual en la Enseñanza de la Biología y la Educación … Las asociaciones de enseñanza de la Biología en América Latina. OBJETIVOS Aportar elementos de discusión y reflexión sobre la enseñanza de la Biología y la Educación Ambiental en diversos contextos sociales, culturales y naturales de … aplica para el caso de transferencias electrónicas). Con fines de la programación de la presentación de trabajos (en las cuatro modalidades: resultados de investigación, experiencias educativas, propuestas de investigación y talleres), es …
… José de Caldas y Proyecto ACACIA Paginas 32 Año 2018 Desde el equipo Cultiva del proyecto ACACIA Erasmus+ se identifican cuatro fenómenos que afectan la estabilidad, el buen desarrollo de los procesos de formación profesional académica y en … aborda particularmente la caracterización de posibles tensiones didácticas. Para ello, se realiza en primer lugar una caracterización del saber didáctico en la docencia universitaria, desde una perspectiva empírica, para lo cual se reconocen unos antecedentes enfocados en las políticas públicas y se identifican …
… Ubaque Casallas Enviado por webmaster el Mié, 10/04/2024 - 18:00 Imagen Estaremos conversando acerca del 2.º COLOQUIO SOBRE GÉNERO-RAZA Y FORMACIÓN DE DOCENTES , con Diego Fernando Ubaque Casallas, doctorando del Énfasis en ELT Education en … Estaremos conversando acerca del 2.º COLOQUIO SOBRE GÉNERO-RAZA Y FORMACIÓN DE DOCENTES , con Diego Fernando Ubaque Casallas, doctorando del Énfasis en ELT Education en …
… de procesos de objetivación y de subjetivación en la enseñanza-aprendizaje de ecuaciones lineales en educación primaria: una aproximación desde la teoría de la objetivación El desarrollo de ideas algebraicas en estudiantes de los primeros grados … abordar estos intereses, nos alejamos de posturas individualistas del aprendizaje en las que se considera que el saber es una construcción subjetiva y mentalista del estudiante, y en donde lo social queda, en el mejor de los casos, como telón de … aula que es siempre histórica, cultural y social. Para lograr el objetivo, este proyecto de investigación doctoral reporta cuatro secciones, así: en la primera, se exhibe una aproximación al estado de antecedentes investigativos en los cuales se …
… Enseñanza de la Biología y construcción de ciudadanías. Una perspectiva latinoamericana El proyecto es una iniciativa de un grupo de profesores investigadores Latinoamericanos (Colombia- Universidad Pedagógica Nacional, … primaria, secundaria, media e inclusive el nivel universitario en el nivel de pregrado y de postgrado), quienes desde una mirada de reconocer en la educación y la investigación un acto político, pretenden desde construcciones colectivas, … El proyecto es una iniciativa de un grupo de profesores investigadores Latinoamericanos (Colombia- Universidad Pedagógica Nacional, …