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… sustentación pública del Proyecto de Tesis Doctoral de la estudiante María Luz Ceci Ibarra Mogollón . Título del Proyecto Concepciones actuales sobre el conocimiento científico y la formación de profesores de Ciencias Dirección Dr. Carlos Javier Mosquera Suárez Jurado Evaluador Dr. Ángel Yefrin Ariza Bareño, … sustentación pública del Proyecto de Tesis Doctoral de la estudiante María Luz Ceci Ibarra Mogollón . Título del Proyecto Concepciones actuales sobre el conocimiento científico y la formación de profesores de Ciencias Dirección Dr. Carlos Javier …
… Categorías de análisis e interpretación el cual se desarrolla en cuatro apartados (fronteras y zonas de contacto, concepciones, relaciones entre sistemas de conocimiento y conflictos culturales); Análisis e interpretación del corpus y … Categorías de análisis e interpretación el cual se desarrolla en cuatro apartados (fronteras y zonas de contacto, concepciones, relaciones entre sistemas de conocimiento y conflictos culturales); Análisis e interpretación del corpus y …
… Módulo 4: EIEC, dimensión dialogo entre sistemas de conocimiento y propuestas de implementación; Módulo 5: EIEC, Dimensión concepciones y conglomerado de relevancias, estudios de caso; 2. DESCRIPCIÓN Las investigaciones en enseñanza de las … la literatura como “multicultural science education” se refiere a los debates epistemológicos, ontológicos, sociológicos sobre la ciencia y su enseñanza cuando se enfrenta a las necesarias relaciones entre saberes y conocimientos tradicionales y … y la psicología social actual. Fundación Infancia y Aprendizaje, Madrid, 2006, 190 p. 7 Molina, A. Perspectivas de los profesores y profesoras de ciencias: entre el “etnocentrismo epistemológico” y la alteridad. Revista del Sbenbio, número …
… ISSN 2954-5536, Vol. 2, Núm. 1, págs. 385–398, 2023. https://doi.org/10.5281/zenodo.8095097 La educación sexual para la diversidad sexual y de género en la educación científica chilena. Tensiones desde la legislación a la práctica docente. … Marin, Johanna Patricia Camacho González. RIEcim, ISSN 2764-2534, Vol. 2, Núm. 2, págs. 42-51, 2022. Estudio de caso sobre las creencias de dos profesoras de educación básica acerca del género en la enseñanza de las ciencias. Giselle Melo … Vera, Johanna Patricia Camacho González. Bio-grafía, ISSN 2619-3531, Vol. 9, Núm. 16, págs. 131-146, 2016. Creencias sobre ciencia – género en la educación científica. Análisis de un estudio de caso en la formación inicial docente. Natalia …
… El profesorado universitario de disciplinas CTS: percepciones de los estudiantes sobre su mejora docente. Antonio Pérez-Robles, Gabriela Carolina Cattani Delord, Noelia Pérez Rodríguez, Soraya Hamed Al-Lal. … ISSN 0950-0693, Vol. 43, Núm. 7, págs. 991-1016, 2021. https://doi.org/10.1080/09500693.2021.1894500 El cambio de las concepciones y emociones sobre la enseñanza a través de ciclos de mejora en el aula: un estudio con profesores universitarios de ciencias. Rafael Porlán Ariza, Gabriela Carolina Cattani Delord, Soraya Hamed Al-Lal, Ana Rivero …
… resolución 18583 del Ministerio de Educación Nacional, del 15 de septiembre de 2017. Se plantea en esta normativa que los profesores de los programas de Licenciatura se harán partícipes de actividades de investigación formativa, además de … una hipótesis de trabajo abierta a interrogantes, que produce conocimiento para este caso en el campo de la formación de profesores y se articula con el Proyecto Universitario Institucional (PUI) respecto a la necesidad de promover el diseño de … relatos (Vasilachis et al., 2006, p. 4). De este modo esta investigación parte de reconocer la dinámica de la formación de profesores de ciencias en el contexto del proyecto de investigación formativa Interdisciplinar como una apuesta educativa …
… Se analiza de qué manera el género negro ha ejercido un cambio de horizonte en la concepción que los lectores tienen sobre el personaje, los argumentos y los ámbitos de las narraciones. En la segunda parte, titulada Arraigamiento de la escritura, se propone a los profesores de literatura y a los escritores en ciernes una metodología de trabajo, una propuesta para el diseño de sus … argumentos y los ámbitos de las narraciones. En la segunda parte, titulada Arraigamiento de la escritura, se propone a los profesores de literatura y a los escritores en ciernes una metodología de trabajo, una propuesta para el diseño de sus …
… , en el marco del Doctorado Interinstitucional en Educación con Énfasis en Educación en Ciencias. El trabajo titulado "Concepciones actuales sobre el conocimiento científico y la formación de profesores de Ciencias" capturó la atención del jurado evaluador por su profundidad conceptual y su potencial impacto en la … , en el marco del Doctorado Interinstitucional en Educación con Énfasis en Educación en Ciencias. El trabajo titulado "Concepciones actuales sobre el conocimiento científico y la formación de profesores de Ciencias" capturó la atención del …