Search
… y el diálogo acerca de cómo enseñar la biología y la educación ambiental de una manera que no solo transmitiera conocimiento, sino que transformara conciencias. Entre ellos podemos mencionar a: Eimmy Rodríguez Aparicio , con la ponencia: … y criterios de selección de contenidos escolares en la enseñanza de la evolución: estudio de caso , y, E xplorando el conocimiento profesional de los profesores de biología: tendencias para una revisión sistemática de literatura sobre la enseñanza de la evolución biológica . Diana Vianey Mahecha Oviedo , con la ponencia: Con las ironías también se …
… Universidad Pedagógica Nacional Documento incursiones_de_la_critica_y_lo_politico_en_la_educacion_matematica_y_su_investigacion.pdf … injusticia y la desigualdad. A través del análisis crítico, los teóricos aspiran a despertar la conciencia de las personas sobre las estructuras de poder y fomentar la resistencia y la lucha por la emancipación. Además, la Teoría Crítica reconoce … y la educación matemática como motores de la ciencia y la vida social. Más que ver la esencia de esas formas de conocimiento como la fuente de su posición preponderante, el foco analítico se vuelca hacia el entender históricamente y en …
… Educación Matemática Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento la_investigacion_narrativa_como_metodologia_para_investigar_la_escuela_y_la_educacion.pdf … estudiantes de maestría 5 Justificación del seminario En este seminario comprendemos que la narrativa es generadora de conocimiento y comprensión de fenómenos a los que no podríamos aproximarnos a partir de otros modos de indagación. Es … narrativa, permite recoger y sistematizar datos por medio de relatos en los que las personas cuentan su experiencia sobre el foco del estudio. La interpretación de estos relatos implica una tarea de tipo hermenéutico (Ricoeur, 2000), que …
… Volumen 2 Paginas 160-169 Año 2015 Este taller tiene como propósito primordial presentar algunas características del conocimiento del profesor y estudiantes para profesor y la relación de las mismas con la gestión del proceso de … fundamentados en la resolución de problemas. En esencia, se espera dar a conocer aspectos asociados a la gestión del conocimiento matemático y la competencia docente “mirar profesionalmente”. … Este taller tiene como propósito primordial presentar algunas características del conocimiento del profesor y estudiantes para profesor y la relación de las mismas con la gestión del proceso de …
… actividades de investigación formativa, además de desarrollar investigación disciplinar y pedagógica para la producción de conocimiento relevante que permita visibilizar el impacto del programa regional, nacional e internacional. Además, el … ubica al currículo como un proceso de investigación, en una hipótesis de trabajo abierta a interrogantes, que produce conocimiento para este caso en el campo de la formación de profesores y se articula con el Proyecto Universitario … procesos; por las perspectivas de los participantes, por sus sentidos, por sus significados, por su experiencia, por su conocimiento, por sus relatos (Vasilachis et al., 2006, p. 4). De este modo esta investigación parte de reconocer la dinámica …
… Concepciones sobre recursos educativos abiertos: Estudio realizado con profesores de física en facultades de ingeniería Referencia https://conocimientoglobal.org/revista/index.php/cglobal/article/view/267 Titulo Concepciones sobre recursos educativos abiertos: Estudio realizado con profesores de física en facultades de ingeniería Autor(es) Oscar Jardey Suárez, Adela Molina Andrade y Edier Hernán Bustos Velazco Titulo de la Revista Conocimiento Global Pais Colombia Editorial Centro de Investigaciones y Capacitaciones Interdisciplinares ISSN 2665-5837 …
… Avances de la investigación sobre concepciones de profesores de ciencias en educación Referencia https://die.udistrital.edu.co/revistas/index.php/educyt/article/view/375 Titulo Avances de la investigación sobre concepciones de profesores de ciencias en educación Autor(es) Carlos Javier Mosquera Suárez y Mónica Yasmín Rueda Pinto … y pedagógicas de los docentes son clave para comprender y reformar la educación en ciencias. Las ciencias son un campo de conocimiento importante en la formación básica de los ingenieros. El objetivo es comprender cómo se relacionan la visión de …
… del Proyecto de Tesis Doctoral de la estudiante María Luz Ceci Ibarra Mogollón . Título del Proyecto Concepciones actuales sobre el conocimiento científico y la formación de profesores de Ciencias Dirección Dr. Carlos Javier Mosquera Suárez Jurado … del Proyecto de Tesis Doctoral de la estudiante María Luz Ceci Ibarra Mogollón . Título del Proyecto Concepciones actuales sobre el conocimiento científico y la formación de profesores de Ciencias Dirección Dr. Carlos Javier Mosquera Suárez Jurado …
… Representaciones sociales sobre los derechos humanos en las interacciones de los jóvenes en al internet: implicaciones pedagógicas Referencia https://doi.org/10.17227/01224328.971 Titulo Representaciones sociales sobre los derechos humanos en las interacciones de los jóvenes en al internet: implicaciones pedagógicas Autor(es) Sandra … derecho a la libertad. Así mismo, suscita una reflexión sobre lo que implican los nuevos tránsitos de la información, el conocimiento, nuevos roles para los actores educativos y en general para la escuela, la educación y la pedagogía. …