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… completo de la persona, fecha de consignación, sucursal del banco donde realizó el pago (este dato no aplica para el caso de transferencias electrónicas). Con fines de la programación de la presentación de trabajos (en las cuatro modalidades: … completo de la persona, fecha de consignación, sucursal del banco donde realizó el pago (este dato no aplica para el caso de transferencias electrónicas). Con fines de la programación de la presentación de trabajos (en las cuatro modalidades: …
… otras miradas desde y fuera de lo digital, por parte de los niños y jóvenes, en una relectura de la realidad que, en su caso, está mediada en gran parte por los medios de comunicación. En este sentido, el seminario se perfila como una ventana de exploración para la incorporación de herramientas tecnológicas, como sucede en el caso de las inteligencias artificiales, reconociendo su capacidad para sugerir nuevos horizontes dentro de los procesos de … como arte-educador. Evaluación Se realizará según la normatividad del Doctorado y se espera que el estudiante: 1. Realice tres socializaciones de su propuesta artística o propuesta de reflexión desde un lenguaje artístico. 2. Complete el 100% de …
… - Evidenciar que este seminario da continuidad a la construcción de la cultura profesional del profesor, en este caso movilizando obras y prácticas artísticas que rinden cuenta de la riqueza y diversidad regional, étnica y cultural del territorio. Ejes temáticos El seminario gira alrededor de tres ejes temáticos 1. Lo corográfico, sentido y funciones en el siglo XIX. Una aproximación histórica. Situándonos en uno de … a los procesos actuales de cambio. 4 Metodología En forma de seminario taller, recorreremos con los estudiantes los tres ejes temáticos anunciados. En el primer eje, de carácter histórico buscaremos definir la perspectiva corográfica en sus …
… importante en la primera mitad del siglo XX, que deviene de la relación entre marxismo y educación, como lo fue en el caso argentino. A pesar de una serie de avances puntuales, más que un campo de disputa fue un terreno baldío para … importante en la primera mitad del siglo XX, que deviene de la relación entre marxismo y educación, como lo fue en el caso argentino. A pesar de una serie de avances puntuales, más que un campo de disputa fue un terreno baldío para …
… necesariamente se desglosan los clásicos del canon de lecturas (ej., feminismos blancos), se apela más bien a estudios de caso generados principalmente en el país y desde diversas disciplinas académicas. Las lecturas teóricas permiten explorar … por conceptos clave distribuidos en módulos temáticos y se complementa este componente teórico con lecturas de estudios de caso o aplicados. El seminario enfatiza investigación realizada en el país mayoritariamente. OBJETIVOS General: Comprender … Anzaldúa (1987) Crenshaw (1989) de Melo (2019) Preparatoria: Ver y pensar el video asignado En clase: Lozano-Lerma (2016) Caso: Castillo & Loango (2019) Discusión y presentación de textos teóricos y de caso aplicado 2 Parte 1 Módulo 2 …
… entre conocimientos científicos académicos (CCA) y tradicionales-locales (CTL) en y para comunidades rurales. Estudios de caso: Fosca y Fómeque”, cofinanciado por Minciencias, y en colaboración entre las Universidades Distrital, Colegio Mayor de … entre conocimientos científicos académicos (CCA) y tradicionales-locales (CTL) en y para comunidades rurales. Estudios de caso: Fosca y Fómeque”, cofinanciado por Minciencias, y en colaboración entre las Universidades Distrital, Colegio Mayor de …
… en la herencia genética de la naturaleza humana? Consiste en todo esto más en una “cualquiera otra manera”: en este caso, la imitación o representación del mundo (mímesis) o más bien, según Platón (La República, X, 598b), en la imitación de … ya fue abordada por los griegos de aquella época, la mímesis, o sea que la cultura también se imita. La relación con estas tres modalidades de transmisión cultural la encontramos a la vez, empíricamente hablando, en nuestra relación casi cotidiana … en la herencia genética de la naturaleza humana? Consiste en todo esto más en una “cualquiera otra manera”: en este caso, la imitación o representación del mundo (mímesis) o más bien, según Platón (La República, X, 598b), en la imitación de …