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… El “ser y estar” del profesor universitario de biología con los profesores en proceso de formación como licenciados. Una reflexión inicial Referencia https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/20670 Titulo El “ser y estar” del profesor universitario de … Con la finalidad de reconocer las percepciones que sobre los profesores universitarios tiene un grupo de estudiantes que se forman como docentes de Biología, se llevó a cabo esta experiencia de aula, en la cual, se indagó a 13 estudiantes del programa de Licenciatura en una Universidad pública de Bogotá. Los análisis …
… Estudiante del Énfasis de lenguaje y educación, finalista a mejor docente de Iberoamérica Enviado por webmaster el Mié, 18/09/2024 - 14:54 Imagen En un logro que destaca el talento y compromiso con la educación, Anyie Paola Silva Páez , estudiante del Doctorado Interinstitucional en Educación (DIE-UD), ha sido … En un logro que destaca el talento y compromiso con la educación, Anyie Paola Silva Páez , estudiante del Doctorado Interinstitucional en Educación (DIE-UD), ha sido …
… Soraya Hamed Al-Lal Imagen https://prisma.us.es/investigador/1912 País: España Institución: Universidad de Sevilla Doctora en Educación por la Universidad de Sevilla, España y Licenciada en Biología por la Universidad de Granada, España, tiene un … 2024. https://doi.org/10.1080/09500693.2023.2256458 El profesorado universitario de disciplinas CTS: percepciones de los estudiantes sobre su mejora docente. Antonio Pérez-Robles, Gabriela Carolina Cattani Delord, Noelia Pérez Rodríguez, Soraya … El cambio de las concepciones y emociones sobre la enseñanza a través de ciclos de mejora en el aula: un estudio con profesores universitarios de ciencias. Rafael Porlán Ariza, Gabriela Carolina Cattani Delord, Soraya Hamed Al-Lal, Ana …
Diseños didáctico-experimentales y teorías de aprendizaje: Fundamentos ontológicos y epistemológicos
… Diseños didáctico-experimentales y teorías de aprendizaje: Fundamentos ontológicos y epistemológicos Enviado por webmaster el Jue, 05/12/2024 - 16:53 Periodo Académico 2025-1 Profesor(es) Luis Ángel Bohórquez Arenas, Pilar Méndez Rivera y Rodolfo Vergel Causado Créditos 4 Horario Miércoles de 8:00 a.m. a 12:00 m. Énfasis Educación Matemática ELT Education Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Diseños didáctico-experimentales y teorías de aprendizaje: Fundamentos …
… para movilidad académica. La Dra. Adela Molina Andrade solicita aval para pasantía entrante. Casos de estudiantes Mony Méndez Martínez [Cód. 20222601004] solicita aval de asignación de créditos académicos por pasantía internacional. John William Barreto Cárdenas [Cód. 20222601040] solicita aprobación de examen comprensivo en el Espacio de Formación en Educación y Pedagogía (EFEP). Elba Azucena Martínez Cárdenas [Cód. 20202601042] solicita aprobación de examen comprensivo en el Espacio … José de Caldas. Prohibida su reproducción por cualquier medio, sin previa autorización. CONSEJO ACADÉMICO DE DOCTORADO EN EDUCACIÓN SESIÓN ORDINARIA No. 10 06/06/2024 Proceso: Gestión de docencia Motivo y/o Evento: Sesión del Consejo Académico …
… de la Revista RASSEGNA Pais Italia Editorial Bolzano: Istituto pedagogico ISSN 1824-9310 Volumen XIV Fasciculo 29 Paginas 8-14 Año 2006 …
… Pipas, caballos, triángulos y significados. Contribución a una teoría problemática del significado conceptual, de Frege y Magritte, hasta nuestros días … Editorial Sociedad canaria de profesores de matemáticas Isaac Newton ISSN 1887-2574 Fasciculo 61 Paginas 3-18 Año 2005 En este artículo se describe una propuesta de interpretación problemática del con-cepto de significado, traída de la historia de la teoría del significado conceptual, no sólo en el ámbito de la … En este artículo se describe una propuesta de interpretación problemática del con-cepto de significado, traída de la historia …
… 35-63 Año 2021 La perspectiva conceptual para entender el problema de investigación del proyecto CIUP DQU-520-20, se basó en la línea del Conocimiento Didáctico del Contenido (CDC) en química que, a su vez, es la base de una línea del grupo … Knowledge (PCK), constructo que fue introducido y referenciada por Shulman (1986) hacia los años 80 en artículos de revistas como Educa- tion Researcher. A través del PCK, Shulman (1986) buscó reco- nocer y representar una forma … profesional poseída por los profesores, que los distingue de otros profesionales. Este conocimiento, por lo general, crece con la experiencia en el aula e indica la eficacia de los docentes para enseñar sus materias de manera que apoyen la …
… Cine y pedagogía: aristas de la relación Referencia https://doi.org/10.17227/01203916.1685 Titulo Cine y pedagogía: aristas de la … de Educación Pais Colombia Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 0120-3916 Fasciculo 63 Paginas 33-47 Año 2012 En este artículo se analizan las relaciones entre cine, escuela y pedagogía desde la perspectiva de cinco momentos cinematográficos. Se ilustran con estas piezas una serie de interrogantes sobre la alteración de la mirada, que implica la mediación de la cámara … En este artículo se analizan las relaciones entre cine, escuela y pedagogía desde la perspectiva de cinco momentos …
… Representaciones sociales sobre los derechos humanos en las interacciones de los jóvenes en al internet: implicaciones pedagógicas Referencia … en las interacciones de los jóvenes en al internet: implicaciones pedagógicas Autor(es) Sandra Ximena Bonilla Medina y José Aldemar Álvarez Valencia Titulo de la Revista Nodos y Nudos Pais Colombia Editorial Universidad Pedagógica Nacional … 28 Paginas 52-69 Año 2010 Este artículo reporta los principales hallazgos de un trabajo investigativo que se realizó con un grupo de jóvenes en la Universidad de La Salle de Bogotá, durante el año 2009. La investigación buscó indagar acerca …